一年级看图写话扶老人
第一步是要仔细观察图画内容，细心分析图画，把握图画中心要旨 。看图作文，只有看懂了图，才能写好文章，所以，写作时首先要仔细观察画面内容，抓住图中所表达的主题思想。
如若单幅图，就要弄清各部分的内容及各部分之间的联系；若是连环画，要注意各幅图之间的联系及不同之处。
第二步是对照图片，理清图片遵循顺序，理清自己写作思路 。观察图画时，要按照一定的顺序。如果观图次序混乱，写起来也就会层次不清。
单幅图：按照事物空间位置变换顺序或内容的主次顺序进行。 连环画：按照事物发展变化的顺序进行观察。第三步是仔细对照图画内容，从复杂的画面中分清主次，注意内容和主旨的取舍。
观图一定要有所侧重，与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。倘若题目提示中参考词汇或短语，就应该认真领悟并把其同画面联系起来，从观察中领会图画的内容。
第四步是发挥想象力，注重联系实际生活，适当发挥 ，在实际生活中找到原型。
《扶老人过马路》
有一天，天上飘浮着朵朵白云，太阳像个小娃娃一样，露出了黄黄的脸蛋。一位白发苍苍的盲人老爷爷拄着拐杖，想过马路，到朋友家去和朋友谈话。可是，他每次把脚抬起来时，只听见汽车的喇叭声在“嘀嘀嘀”地叫着。盲人老爷爷每次都只好把脚收了回来。
小红看见了这情景，连忙跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，这儿没有斑马线，我们换个地方过马路。”老爷爷微微一笑，说：“小朋友，谢谢你！”于是，小红扶着老爷爷来到前方有斑马线的地方，等绿灯的时候，小红就扶着老爷爷过了马路。
老爷爷很感激地说：“谢谢你，小朋友。要不是你，我还真不知道要在马路边站多久呢。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。老爷爷再见，路上小心些。”
扩展资料：
《扶老人过马路》
在一个风和日丽的下午，妈妈就我去外面买东西。当我来到街上的时候，人山人海，一眼望过去都是人的海洋。当我来到小买部的时候，买好了妈妈嘱咐我买的东西，当我准备回家的时候。我看见一个盲人老太太正要过马路，可是，马路上车子十分多，我想：是否应该帮帮老人呢？
正当我百思不解的时来了一位马上跑过去帮，当时，在场的人，看见了，都停下脚步，欣赏这小小的一幕。
年轻人是应该这样帮的，他一边帮老人拿东西，不是注意来往的车辆，可是，从一个小巷开来一辆车子，年轻人没有注意到，当车子开到离他们有10米的时候，年轻人才注意到，那个年轻人把老人一推，自己在一跳就这样躲过了车子。
这真是精彩的一幕啊！众人看了，都情不自禁地拍起了热烈的掌声。看了这一幕，我吓了一跳，不禁打起了哆嗦。我想，通过这一幕，我过马路一定要小心啊！一定要左看右看，这样才能安全过马路，但是年轻人还是亲自把老人送回家了。
看图写话 扶老奶奶过马路
有一天，天气睛朗，小红高高兴兴的走在小学的路上。小红看见一位老奶奶正要过马路。小红三步并做两步走到老奶奶面前，扶着老奶奶过马路。小红说：“老奶奶，过马路的时候，一定要看红绿灯，不然的话，很容易会撞到人的，我扶你过去吧。”说着，小红就把老奶奶扶过马路。老奶奶说：“你真是个活‘雷锋’。”然后，小红高高兴兴地四学去了。
《扶老人过马路》
有一天，天上漂浮着朵朵白云，太阳像个小娃娃一样，露出了黄黄的脸蛋。一位白发苍苍的盲人老爷爷拄着拐杖，想过马路，到朋友家去和朋友谈话。可是，他每次把脚抬起来时，只听见汽车的喇叭声在“嘀嘀嘀”地叫着。盲人老爷爷每次都只好把脚收了回来。
小红看见了这情景，连忙跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，这儿没有斑马线，我们换个地方过马路。”老爷爷微微一笑，说：“小朋友，谢谢你！”于是，小红扶着老爷爷来到前方有斑马线的地方，等绿灯的时候，小红就扶着老爷爷过了马路。
老爷爷很感激地说：“谢谢你，小朋友。要不是你，我还真不知道要在马路边站多久呢。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。老爷爷再见，路上小心些。”
星期天小天要去买东西。小天看见一位老爷爷要过马路，可是马路上的车太多了。小天赶紧跑过去扶着老爷爷过马路。老爷爷对小天说:“谢谢你，你真是一个关心老人的孩子!”
有一天小明赶紧发给我一下。
没有看到你发的图，你可以把图发出来，然后大家会帮你的。
二年级看图写话扶老奶奶上车图
小军又想:“可是我又不认识她”。思来想去，最后，小军站起来，跑过去对老人说:“老奶奶，我来帮助您”。小军扶着老奶奶的胳膊，使劲地拉，终于把老奶奶扶上了车，把自己的座位让给奶奶坐，奶奶感动地对小军说:“你真是个尊老爱幼的好孩子”，小军羞得满脸通红说:“老奶奶，您别这么说，这是...
小孩扶着老爷爷过马路写作文
1. 描述场景:描述小孩和老爷爷的外貌、年龄以及他们的相对关系。 2. 引起共鸣:通过描写小孩扶老爷爷过马路的举动,让读者感受到温暖和善良的情感,引起读者的共鸣。 3. 表达情感:通过对小孩和老爷爷的举动进行赞美,表达自己对他们的敬佩和感动之情。 4. 反思与启示:思考这个小故事给我们带来的启示,如何在日常生活...
五年级看图写作文青年人撞到老爷爷
他还把这位老爷爷送到了医院。并且还付了医药费,就转身走了。 我站在原地不动,看着人群渐渐分散,看着那位青年叔叔远去的背影,心里顿时生出一种莫名的感动,呈现在我的脑海里,挥之不散。 从那时起,我好想永远也忘不了那位叔叔、那次感动。 8. 五年级下册第三单元考试看图写话作文 今天天气真好,小明带着弟弟...
看图写话一位小朋友给老人让座应该怎样写
早上，小明乘公共汽车上学。过了一会儿，小明看见一位老人上车了，他白发苍苍，胡子花白，还拄着一根拐杖。小明把老人扶过来，把位子让给老人。老人竖起大拇指笑着说:“你真是一位优秀的少先队员。”小明帮了老人就笑了。车上的人夸小明这么关心老人，车上的人也笑了。
下雨天路上遇到老爷爷摔了看图写话
明明连满跑过去扶老爷爷起来说：“老爷爷您没事吧。有没有哪里摔伤了？”老爷爷笑呵呵地说：“没事。”明明又说:“没摔伤我就放心了。”老爷爷说：“你一定是学校里的一名少先队员吧？”明明点点头说：“对！”看图写话技巧 1、看图写话的第一段或者在人物出场前都要有一个有具体时间、地点的...
一个人推轮椅一个人扶老人家看图写话题作文
正看得入迷时，不知不觉就到了下一站，这是一位老奶奶说：“孩子，坐我这儿吧。”又有一个声音从我身后发出：“大哥哥，坐我这儿吧。”这时候，我这才回过神来，原来是一位三四岁的小女孩。只见一个扶着拐杖的小男孩走过来坐在那个座位上。我心里感觉到一阵惭愧，让座的本来应该是我，却让小...
看图写话看望爷爷怎么写
看图写话看望爷爷写法如下：一、范文1 重阳节这天，我和爸爸妈妈来到南宁看望生病中的爷爷。一到家，我看见爷爷柱着拐杖艰难的迎过来，心里一阵难受。我扶着爷爷坐下来说：“让我帮你捶捶背吧。”爷爷笑着点点头。我开心的举起双手不轻不重的帮爷爷捶背，爷爷露出了幸福的笑容，像年轻了十几岁时的样子...
小孩扶着老爷爷过马路写作文
2. 引起共鸣：通过描写小孩扶老爷爷过马路的举动，让读者感受到温暖和善良的情感，引起读者的共鸣。3. 表达情感：通过对小孩和老爷爷的举动进行赞美，表达自己对他们的敬佩和感动之情。4. 反思与启示：思考这个小故事给我们带来的启示，如何在日常生活中关注他人、帮助他人，传递爱和温暖。5. 结尾总结：...
看图写话二年级下册关于扶老人,捡垃圾
下学了，有一位同学扶老奶奶过马路让老师看到了，那你们再猜猜，这个人又是谁呢?放假了，老师去超市买东西结账的时候，看到有一位同学主动给人们让位。这个人又是谁呢?在公交车上，有一位同学主动让座，又被老师看到了。这个人就是我。捡垃圾、扶老人过马路、主动让位让座，做这些事的人都是我。我...
小学生不小心撞老人的看图写话
今天雨过天晴后，一位白发苍苍的老奶奶刚过马路，她不小心踩进小水塘，跌了一跤，摔倒在地。这时刚好小东路过这里，他用双手把老奶奶扶起来。小东关心的问:“老奶奶，您摔痛了吗?”老奶奶笑着说:“不痛，小朋友你真懂事!”这时旁边的叔叔看着小东说:“小朋友你真能干。”小东笑眯眯的说:“这件事...
边萱乳癖：[答案] 雨淅沥沥的下,路真得好滑,小明安静地走在回家的路上.昏黄的路灯,将他的瘦小的身影拉到好长长.到了每天必经的十字路口时,他突然看到一老奶奶滑到在路边.小明什么也没想,一个箭步冲了上去,扶起老奶奶,慢慢陪她走过十字路口.老奶奶年...
桥西区13386935994： 看图写话 扶老奶奶过马路 作文 - ？
边萱乳癖：[答案] 看图写话 扶老奶奶过马路有一天,天气睛朗,小红高高兴兴的走在小学的路上.小红看见一位老奶奶正要过马路.小红三步并做两步走到老奶奶面前,扶着老奶奶过马路.小红说:“老奶奶,过马路的时候,一定要看红绿灯,不然的话,很容易会撞...
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桥西区13386935994： 一年级着图写话巜掺扶老人》 - ？
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桥西区13386935994： 看图写话小明在家看到老奶奶摔倒了 - ？
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边萱乳癖： 今天小明放学回家,在学校门口,他看见一位老奶奶不小心摔倒了,小明连忙跑过去把老奶奶扶了起来,小明问老奶奶:“奶奶,你没摔坏吧,有没有事啊?”老奶奶说:“我没事,谢谢你,你真是个好孩子!”小明说:“老奶奶,你没事就好,这是我应该做的,尊敬老人,是每个人都应该有的美德!” 尊老爱幼,乐于助人,是我们中华名族的传统美德!我们都要向小明学习,做有意义的事!
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边萱乳癖： 一个夏天的傍晚,吃过晚饭,小红的奶奶坐在院子里的板凳上休息,她左手拿着一把扇子,不停地扇着,右手捶着自己的背,这时小红看见了,心想:奶奶是不是有点累呀,我来帮奶奶捶背吧.于是,小红跑上前去对奶奶说:“奶奶,我来帮你捶背吧.”奶奶高兴地说:“你真是个懂事的好孩子.”小红笑着说:“这是我应该做的事.”奶奶和小红都开心地笑了.
桥西区13386935994： 看图写话,一个同学帮助老大爷过马路怎么写 - ？
边萱乳癖：[答案] 建议你重新发这个问题,选择分类”人文学科/语言学“如果这是小作文的话——我叫小明,我是一个特别热心的人,每每见到老爷爷过马路就会主动去帮助他.你瞧,这张图片就是路过的人给我照的,当时老爷爷拄着拐杖想要过马路,...
桥西区13386935994： 二年级扶起摔倒老人看图写话怎么写? - ？
边萱乳癖： 二年级扶起摔倒老人看图写话写作思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感.做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情.下雨天,小明打着伞走在回家的路上...
桥西区13386935994： 看图写作文一年级给抱孩子子让座6 - ？
边萱乳癖： 1. 一年级看图写话巜让座》公交车上,小明看到一位老爷爷上来了,赶紧站起身来给老爷爷让座.小明把老爷爷扶到自己的座位上坐下.老爷爷夸小明是个懂事的好孩子.让座作文(2)有一天早上,一位盲人老爷爷走上了公共汽车,可是车上...
