学龄前幼儿容易有的心理问题，常见的有什么？
学前儿童较为常见的问题是：一是对父母依赖性强，离不开；二是顽皮，喜欢多动；三是注意力不集中，什么都按他的想法去做；四是有偏食现象；五是什么都感到新鲜，好奇心强。这些都是学前儿童常出现的问题，关键要因势利导。学龄前儿童在性格上相对突出的特点是活泼好动、好奇心强、好提问题、易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。针对儿童的特点，家长应正确引导，努力为孩子创造良好的环境，为孩子树立良好的榜样。学龄前会出现很多情况，比如从年龄小往年龄大来说，乱投东西，爬出小床，吮手指，恐惧行为，不肯洗澡，不肯洗头，刷牙、洗脸，孩子不肯分享，孩子到处乱涂乱画，孩子过于依赖，破坏东西，穿衣服磨磨蹭蹭，寻求过多注意，不爱整洁，在公共场所捣乱，不听话，发脾气，骂人，孩子咬指甲，行动慢吞吞，孩子说谎，孩子“输不起”，挑食，焦虑行为，孩子不讲礼貌，孩子注意力不集中，孩子坐不住等等众多情况。
现在大部分都是独生子女，父母对孩子非常宠爱，但是，很多家长往往只注意了孩子的身体健康、注意了孩子的学习成绩，却忽视了儿童心理问题，儿童主要的心理问题有自闭、自卑、多动、叛逆、嫉妒、依赖、逆反，这些问题会影响到孩子厌学、厌食、焦躁、内向、自闭、仇视等等心理行为；还有的有的孩子临近考试就犯病、有的孩子见生人就躲闪、有的孩子找各种理由逃学、有的孩子经受不起任何一点挫折等等。
这些问题如果不尽快改善，将对儿童的身心成长造成严重的影响，做父母的要尤其注意，在日常的生活中，父母要多理解孩子的心理特点，多关心、关爱孩子的所思所想，给孩子创造一个良好、温暖和谐的家庭环境，正确的引导儿童健康心理的发展。
幼儿在学龄前容易产生的心理问题有多动症，焦虑，害怕，内向，对外界恐惧，对父母太过依赖等等，父母要多关心孩子的心理健康。
性格是非常内向的，根本不愿意与人交流。在做一些事情的时候，根本不懂得与别人分享，性格是很自私的。遇到一些事情的时候根本不敢去面对，只会逃避。还有一些孩子有口吃，尿床，逃学，不吃饭，说谎的问题。还有一些儿童有精神分裂症。所以作为家长的一定要把孩子这些方面都管制好。
孩子在上幼儿园前会有一定的心理恐慌，而且也会有一定的自闭，同时内心也是比较惶惶不安的，而且有的时候孩子的内心也是比较脆弱的，非常的胆小，很害怕很孤独。
有一些学龄儿童的心理是非常内向的，有一些学点儿童攻击性行为非常大，精力非常充沛，非常好动，喜欢碰别人等等。
5岁孩子的心理特点
进入学前时期的儿童，由于身心各方面的发展，初步产生了参加社会生活的愿望。这就是说，学前儿童开始产生了新的需要，即渴望参加成人的社会实践活动，特别是劳动和学习活动的需要。但是，另一方面，我们也会看到，学前儿童的能力还是非常有限的，他还不能很好地掌握自己的行动，他的知识经验还非常缺乏，还不...
幼儿期年龄段特点
4、幼儿期 1-3岁为幼儿期。活动范围开始扩大，智力发展前期突出，语言、思维和社会适应能力增强，自主性和独立性不断发展。5、学龄前期 从3岁到6岁到7岁进入小学是学龄前期。体格发育速度进一步减慢，稳步增长，智力发育完善，好奇心多，爱模仿这个特征。学龄前期儿童可塑性大，接受性强，应加强早期...
儿童心理发展五个阶段是什么?
儿童心理发展的特征，一般可分为以下五个心理发展阶段：婴儿期0到1岁，幼儿期1到3岁，学龄前期3岁到6、7岁，学龄期6、7岁到11、12岁。少年期12到14岁。儿童在上述各个阶段的这个心理发展，是相对稳定的，它的发展的速度和变化过程也比较恒定。但是儿童的心理发展，并不是一种绝对的僵化的过程，...
孩子的心理因素对孩子的成长发育有哪些影响?会有什么样的体现呢?
孩子的心理因素对他们的成长发育有着多方面的影响，这些影响可能会在不同的年龄段以不同的方式体现出来。例如，幼儿期的孩子可能会通过依赖性行为和分离焦虑来表达他们对安全感的需求；学龄前儿童可能会通过模仿游戏和角色扮演来发展社交技能；学龄儿童可能会通过学业表现和同伴互动来体现他们的动机和兴趣；...
学龄前儿童发展表现特征
学龄前儿童发展表现特征,是有利于对孩子的教育培养,学龄前儿童的变化是飞速的,认知能力有了全面的发展,并且是有规律的,那么学龄前儿童发展表现特征有哪些呢? 学龄前儿童发展表现特征1 一、运动发展 大运动技能反映儿童的平衡、协调能力。3～4岁儿童可双脚交替上楼梯,从较高处跳下,并足跳远,单足跳;4～5岁儿...
孩子什么时候最缺乏安全感?
孩子在以下几个阶段最容易缺乏安全感：婴儿期：婴儿期是孩子一生中最为脆弱的阶段之一，他们需要父母的呵护、照顾和关爱来建立基本的安全感。如果在这个阶段孩子缺乏父母的关注和照顾，或者经历了恐吓、惊吓、虐待等不良刺激，会导致他们缺乏安全感。图片来于网络 分离焦虑期：当孩子在大约6个月到2岁之间时...
儿童心理发育概念
学前儿童也能掌握数的概念和进行计算,但是同样需要直观形象的不断支持和强化,否则就会有很大的困难。在很大程度上,学龄前儿童还是受外界印象的调节支配的,很容易受外界新颖事物的吸引而改变自己的心理活动,有目的、系统的独立思考能力是很差的。当然,在整个学前时期内,在教育影响下,这种特点正在逐渐发生改变。一般说...
幼儿心理问题有哪些
4、任性 主要表现为以自我为中心、难于克制自己。有些幼儿会因为某一件事情大人没有满足自己的愿望而采取极端任性的态度和动作。有些孩子活动时喜欢以“捣乱”“打人”来引起教师的关注，进而获得老师对他的关爱。5、进食问题 主要表现为偏食、挑食、厌食以及进食行为异常。不良的进食行为可以直接影响幼儿...
学龄前幼儿教育:儿童心理发展的五个重要概念
（1）儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。（2）《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是（）。（3）“狼孩”的故事告诉我们，个体的发展存在（）。4.最近发展区 “最近发展区”的思想是前苏联心理学家维果斯基提出的。他认为，至少要...
幼儿的身心发展特点
如：幼儿骨骼的硬度小，弹性大，可塑性强。如果长期姿势不正或受外伤会引起骨骼变形或骨折；幼儿肌肉力量差，容易疲劳和损伤，肌肉群的发育不平衡，大肌肉群先发育，小肌肉群还未发育完善，表现为手脚动作比较笨拙，特别是手，还难以完成精细的动作；幼儿心肺体积相对比成人大，心脏收缩力差，脉博每分钟90...
张新利肝： 一、学前期儿童心理的一般特点1. 认识活动的具体形象性 儿童是通过感知表象,也就是通过具体的形象来认识客观事物,具体的表象左右着儿童的认识过程.这个主要体...
盈江县18830254614： 关于小孩子的心理问题 - ？
张新利肝： 学龄前儿童心理卫生问题较为常见,家长们如不注意孩子的心理卫生保护,将会导致孩子在学龄期发生学习困难、交往困难等对学校适应不良的现象,个别少年甚至走上违法犯罪的道路.从目前情况看,造成学龄前儿童心理障碍的社会原因主要...
盈江县18830254614： 幼儿最常见的心理卫生问题有哪些? - ？
张新利肝： 一、组织多种形式的游戏 幼儿在游戏中学习,在游戏中成长.可以说,游戏对幼儿心理成长的促进作用是全面的.通过多种形式的游戏,幼儿的各种动作协调能力、认知能力、情绪表达和控制能力、人格都得到了很好的锻炼. 二、鼓励孩子与...
盈江县18830254614： 儿童心理疾病表现有哪些 如何防治儿童常见的心理疾病 - ？
张新利肝： 自闭症,社交恐惧症,妄想症,幽闭恐惧症. 给孩子多一些关注,不要过多的约束孩子,对孩子不要吝啬自己的夸奖,培养孩子的信心,不要轻易否认自己的孩子,不要让孩子觉得这世界多么残酷
盈江县18830254614： 最普遍的儿童心理障碍是? - ？
张新利肝： 自闭.孩子在刚出生的时候,不懂感情的事,他们所有的行为都是一种本能.在他们做这些的时候,如果父母没有在这个过程中和他们有感情上的互动的话,就会让他们没有办法学习到一种感情的交流,他就只能够在自己的世界里了.这个就是我们通常所说的自闭症,其实只是一种孩子不知道如何和“我”这个概念以为的事物相处,同时也不知道“我”这个概念是什么的一种状态.所以这样的小孩需要的更多的是能够让他们学会情感交流的东西,而且照顾他们的人也需要最多的耐心和信心.否则,小孩子很有可能很难从自己一个人的世界里面出来.
盈江县18830254614： 幼儿的心理问题的概念 - ？
张新利肝： 幼儿的心理问题的概念?回答:9个月的幼儿,有对周围的事物辨别的能力,会看到可怕的东西感觉会害怕,会笑,会哭,会爬,脑袋有思想,知道自己去拿东西,在医学上把它统称为:＂分离忧虑＂ 以上知道了幼儿成长期间,在每个时间段的变化不同,就要有不同的方法引导幼儿成长,母亲是非常重要的启蒙老师,出了关心幼儿的健康,还要教育幼儿的成长.常鹏
盈江县18830254614： 幼儿心理问题产生的原因？
张新利肝：有关专家指出,当前学龄前儿童心理卫生问题较为常见,家长们如不注意孩子的心理卫生保护,将会导致孩子在学龄期发生学习困难、交往困难等对学校适应不良的现象,个别少年甚至走上违法犯罪的道路.从目前情况看,造成学龄前儿童心...
盈江县18830254614： 学龄儿童期的典型心理问题有哪些? ？
张新利肝： 据二医大附属上海市儿童医学中心统计,其开设的儿童心理门诊,1999年的门诊量仅为152人次,去年一下子飚升至410人次.中心儿童保健科主任金星明提出:学龄期儿...
盈江县18830254614： 如何判断孩子是叛逆,还是有心理疾病? - ？
张新利肝： 在儿童的心理发展过程中,会有一段时间突然出现性情急躁、不听话的情况,不愿让别人干涉他们的事.这种现象常发生在学龄前儿童,多属正常现象.但也有一些孩子存在较明显的逆反心理,影响了心身健康和与周围人的关系.孩子进入叛...
