小学生怎样学会和谐相处?

如何学会与同学和谐相处呢？~

在学校里常会发生一种现象：有的同学很受大家欢迎，有的则受到大家的排挤和冷落。因此学会如何与同学和谐相处是非常重要的。每一个人都知道与同学们和睦相处，互相帮助是有利于提高成绩的。因此当你能与所有同学相处融洽的时候，你会发现你会得到很多机会和好处。那么如何学会与同学和谐相处呢?首先来看看为什么与同学相处是那么的重要?人的一生很多都是在学校的时候培养起来的。学校是个小社会，你在和不同的同学相处后会：1、变得兴趣广泛，这样能了解自己喜欢什么，有了兴趣，你才会发现更多有意义的事。2、今后你会发现以前的同学关系能使你的人生路走的更顺畅，表现为生活上，工作上。3、你的处事能力，沟通能力，表达能力，交友能力得到加强。4、你的学习进度提高。表现为成绩上升明显，学习也变得轻松。搞好人际关系是一门艺术。最重要的一条：以诚相待当你能真心和朋友相处的时候，你是能发现他们也同样想真心交朋友的。如果你能主动帮助同学，一次二次之后，我相信你的好感度会直线上升。当然如果实在无法和某类同学相处，那就不要勉强自己，因为性格和兴趣不一样，是很难强求的，但也不要嫌弃，成不了朋友还是同学啊。其次：热情人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。 要宽容谅解。 俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求我们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。消除依赖感。在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。不管你是小学生，中学生，大学生，在职的，退休的，都是社会人际关系的组成部分。因此越早的学会与人相处，你得益的就越早。记住：在人际关系中，要为他人着想，帮助别人就是帮助自己。要与人合作，要有自信，勇于实践，善于总结，接受别人意见。最后就是一些说话技巧了：幽默不失为最容易交友的方式了，幽默是语言的调味剂，是一种大智慧，它来源于生活，附带感情，这需要你兴趣广泛，有一定的生活经验。有机会我会写一篇怎么变幽默的文章的。同学们要学会多多和身边的同学共同合作，共同学习。去建立一个和谐的人际关系吧。有一天你一定会发现这是很有用的。

一、教师和学生建立和谐的人际关系
师生之间的交往活动，实际上首先是人际感情的交流，爱心构建“双向信任”的桥梁。这里特别要强调，教师应具有良好的人际品质，主要包含两个方面：一方面就是理解学生，另一方面就是与学生和谐相处。具体说来，前者要求教师心胸豁达，能对在身体、智力、感知、运动、社交及情绪上各有差异的学生表示关切、接纳；对学生产生的某需要、情感、冲突，能敏锐地察觉，并给予深入、自发的反应；同时能设身处地地为学生着想。后者要求教师不虚伪行事，与学生能开诚布公，不居高临下，盛气凌人；对学生持积极相待的态度；同时在交流的过程中做到和谐、自然、默契，这有利于协调师生关系，取得管理效果。
教师通过自身健康的情绪去感染学生是师生交往的重要策略。一个有感染力的教师应使师生之间在情感上保持协调和融洽。教师用爱心在师生之间架起一座相互信任和相互尊重的桥梁，学生自然而然地会把教师当作最可依赖、最可亲近的人，视为自己的亲朋好友，他就会和老师推心置腹地谈思想、谈理想、谈学习、谈感觉，而教师的教育就容易被接受。
二、教师帮助学生克服同伴交往中的心理障碍
人际交往是小学生最重要的社会技能之一，是儿童社会化的动因，如合作、助人、友爱和谦让等许多社会技能都是在人际交往中获得的。但有些学生由于种种原因，不能与同伴和谐共处，这常常会引起他们的离群、冷漠、自卑、抑郁，影响他们的心理健康。因此，教师也应帮助学生建立良好的同伴关系。
1、怎样让学生摆脱孤独感？
教师可以从以下几个方面辅导：
a 向父母了解学生情况，确定其孤僻是情境性的还是持久性的。如属后者最好请心理医生诊断治疗。
b 教师在课堂活动中，应对他们给予更多关注，请他们回答问题时，应多留一些思考和准备的时间。
c 鼓励他们多多参加集体活动，多与同学交往，并为他们创造在公开场合发言的机会。有些同学只有在小组里才敢发言，就多让他们参加小组活动。请班级同学合作，鼓励他们在集体活动中发挥长处，从容自如地表现自己，克服孤僻的心态行为。
2、怎样让学生克服嫉妒心理
对有嫉妒心学生的辅导措施有：
a 用坦白与诚实的态度处理。有时嫉妒是出于本能，如果过分抑制它，也许只能使它埋得更深而毒害孩子的心灵，所以要让它显露出来加以引导纠正。例如，在上述事例中，辅导老师的第一步，应该让该学生尽情诉说，把一直深藏于内心的说不出口的话统统说出来，以了解其嫉妒的真实原因。
b 帮助学生分析和认识嫉妒的产生原因和危害。利用当事人的亲身体验，说明嫉妒不仅伤害了别人，也伤害了自己，使自己心灵受到折磨。
c 鼓励学生靠自己的努力和进步来换取别人的赞扬，引导学生虚心看待别人的优点与进步，把别人的长处当成是自己的一面镜子，去发现自己的不足。
d 教师对学生应一视同仁，要用公正的评价，使其口服心服。
良好的个性品质是建立良好人际关系的重要条件，个性缺陷则是导致人际交往障碍的背景因素。根据心理学的有关研究，下列人格特征容易阻碍人际交往，导致人际关系问题：
第一，不尊重他人，对人缺乏感情；第二，自我中心，只关心自身利益，漠视他人的处境和利益；第三，对人不真诚，有欺骗行为；第四，过分服从和取悦他人，缺少自尊和自重；第五，过分自卑或自负，嫉妒心强；第六，性情孤僻，偏执，不愿与人相处和接受他人规劝；第七，目空一切，对他人过分苛求；第八，过分使用心理防御机制，报复心强。
教师应根据孩子个性品质中存在的缺陷，有针对性地进行矫治或重塑，以利于他们顺利地进行人际交往。
三、 教给交往技巧，培养交往能力
有的同学常常有这样的困惑：想和别人友好相处，但是不知道怎样才能赢得大家的喜爱；朋友之间闹矛盾了，不知道怎样调和；遭到别人误会了，不知道怎样澄清事实……这就牵涉到一个交往技巧的问题，随着人际交往范围的扩大和社会阅历的丰富，人们能逐渐领悟到一些交往技巧并善加运用。但小学生没什么人际交往经验，所以在心理辅导中我们可以教给学生一些基本的人际交往技巧：
（1）学会结交新朋友。鼓励孩子带着真诚的微笑主动与人交往，要相信自己是受人欢迎的，适当的场合表现自己让别人记住你，同时也学会记住别人的名字，在别人需要的时候伸出援助之手，这样一定能结交到真正的朋友。
（2）学会倾听和交谈。越是小的孩子越不会倾听，要引导孩子学会倾听，用眼神示意对方“我在专心听你讲话”，不要打断对方的话，适当时抱以肯定的回答。
（3）学会赞美和感谢。真诚、适时适当地赞美是于人于己都有利的。当然还要学会感谢，学会感恩，并且要用行动表现出来，即使是一个微笑一句真诚的感谢，你都会令别人愉快令自己也感到幸福。
（4）学会拒绝，消除误会。与人相处中，我们总有说“不”的时候，坦陈自己的困难，学会委婉地拒绝别人，既使自己不为难又使别人心无芥蒂地接受你的拒绝，这就是拒绝的

(一)互相尊重

古人说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。意思是说：爱护别人的人，别人也总是爱护他；恭敬别人的人，别人也总是恭敬他。 互相尊重，就是人与人之间彼此尊敬。尊重别人等于尊重自己；也只有尊重别人，才能得到别人的尊重。我们应当尊重同学，尊重同学的人格，尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。
怎样做才算尊重同学呢？在学校里，应该尊重大同学，爱护小同学，尊重女同学，不取笑同学，不给同学起外号、不背后议论同学。同学间每天第一次见面要相互问好、离校时互相道别，说声“再见”。这是真诚、礼貌的表示，也是尊重别人的一种必要形式。 在这方面周总理给我们做出了光辉的榜样。有一次朱师傅为周总理刮脸，总理突然咳嗽一声，朱师傅没提防，给总理的脸上刮了个小口，朱师傅忙道歉说：“对不起，总理”总理却亲切地说：“怎么能怪你呢？我咳嗽没和你打招呼，幸亏你刀子躲得快”。这个故事告诉我们：只有在感情上有一颗尊重别人、爱护别人的心，才能使上级和下级、老师和同学、同学和同学等人与人之间平等相待彼此尊重。 同学互相尊重还必须注意从“我”做起。每个同学都希望得到别人的尊重，如果每个人老强调别人应该尊重自己，唯我独尊，那是不现实的。只有每个人都从我做起，强调我首先要尊重别人，才能创造人人互相尊重的风气。讲尊重同学首先应该尊重他的人格。每个同学都有自尊心和荣誉感，当他的人格得不到别人的尊重时，往往是很伤心、很痛苦的，我们有些同学不大注意这一点，常常用自己的长处去讥笑别人的短处，跟别人说话不分大小、拌嘴专门揭短，开玩笑开过头，侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人，这些都是不尊重别人人格的表现，是很不应该的。
总之，互相尊重，是一个人有礼貌的表现，是每个人都应该具有的一种文明行为。

(二)文明交往

还有最好别给别人起外号。
起外号一般会被别人讨厌。
和同学玩时不要太过分，比如说打他几下，惹惹他什么的都不行。
玩就要玩的开心，互相聊聊天，说说话什么的。
改改一些缺点，再加上他乐于助人的一些优点。
最终一定会交到知心朋友的。
缺点是需要一段时间才能改正的，不要太心急。
其实交朋友也不是说交就交，也必须通过一段时间，让朋友之间互相了解。
最后记住一点：善良，友好的人最容易交到朋友。

自己想~~~

嗯 对

被你杀死

yixinjiaoliu

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石家庄市18727268989： 如何与同学和睦相处 - ？
倚虹迅通：[答案] 怎样与同学和睦相处 一、礼貌待人,热情大方.与同学见面主动热情地打招呼,积极地态度有助于结交朋友,与同学交往要举止大方,同时应顾及对方的兴趣,爱好和风俗习惯,交谈中不能粗言秽语,注意文明用语,业余时间、节假日多参加一些集...

石家庄市18727268989： 小学生怎样学会与别人和谐相处 - ？
倚虹迅通： 哎~同学们对你可能时冷时热吧?! 1、跟他们聊天时,尽量要讲一些大家都适合的话题. 2、如果你觉得他们不对劲的,要大胆一点,问他们到底是什么原因. 3、或者你问一问你身边最好的朋友,他对你的印象怎样,一定要叫他全部说出. 4、千万不要挑拨离间啊!他们恨死你! 还有很多,我说不清!就这么多

石家庄市18727268989： 十一、二岁小学五、六年级男女生如何正确相处 - ？
倚虹迅通： 这个年纪到了对异性好奇的时候了.男女同学有接触是正常的,大人不要太担心.适度的接触对以后男女相处是有帮助的.作为家长要正确引导,多交流相互的想法.不要盲目的打压,这样小孩不会对你们说他们的心里话.试着想想自己小时候父母用粗暴的态度对我们,我们当时是如何的委屈.和这个时候的小孩交流要把他当成人对待,让他有选择的余地,并且学会对自己的选择负责仍.

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倚虹迅通：[答案] 我们读《三字经》,有没有发现有两小节主要讲人与人之间要和睦相处的内容.第一小节是: 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺 ... 我们先要懂得,以后出到社会才懂得如何与人相处. 我认为,首先,我们要学会说话. 有一个搞笑的故事,讲的是一个人过生日...

石家庄市18727268989： 如何教育孩子与同学和睦相处?如何教育孩子与同学和睦相处? ？
倚虹迅通： 孩子能否与同学和睦相处,直接关系孩子的学习成绩和快乐 指数.资料表明,许多孩子出现厌学等情况,跟同学关系不好有千丝万缕的关系.所以,教孩子学会如何与同学相处非常重要.(1) 帮助孩子克服自我中心性,学会站在同学的角度思考问 题,为同学着想,教孩子学会欣赏他人,培养孩子与他人团结合作的能力.(2) 传授孩子与人相处之道.孩子在跟同学交往的过程中非 常希望得到同学的支持和认同,反过来,其他孩子也一样,所以父母应当教育孩子,当别人对自己表示友好的时候,一定要对对方 的友好表示回应,在同学需要帮助的时候,要积极伸出援助之手.(3) 正确的行为示范.家长与他人的相处模式是孩子与他人 相处的榜样,所以家长要注意自己跟他人交往时的一言一行.

石家庄市18727268989： 如何让孩子和同学相处 - ？
倚虹迅通： 要想让孩子和同学和睦相处,首先让孩子学会宽容和大度,懂得关心和帮助同学,在小事中不要和同学斤斤计较,要懂得谦让.要想让孩子做到这些还需要家长在平时正确教育和引导.如果你的孩子能够做到这些,得到同学的喜欢,自然就可以和同学好好相处了.

石家庄市18727268989： 怎样与同学和睦相处400字 ？
倚虹迅通： 第一,改变自己,包容同学.和同学发生矛盾的时候,首先要找自己的原因.一般与... 在集体生活中,你要学会真诚、自律、求同存异、替他人着想,要试着谅解、宽容和...

石家庄市18727268989： 应该如何教育小学生与同学相处? - ？
倚虹迅通： 作为一名老师, ⑴强烈的以自我为核心,他人应该服从于我的倾向.这样的孩子大多是被家长娇生惯养的结果,心中只有自己,不愿接纳他人.⑵对同学或他人很不信任,他们在班里朋友不多或不固定,很难获得新朋友.⑶有与同学交朋友的意...