四年级下册语文第10课黄河是怎样变化的读后感

四年级下册语文书 第10课黄河是怎样变化的这一文主要讲了~

《黄河是怎样变化的》中心思想、段落大意

　　中心思想：

　　课文介绍了黄河变化的过程，变化的原因以及治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。

　　段落大意：

　　全文可分为四部分。

　　第一部分（第1自然段）：黄河给两岸人民带来的苦难。

　　第二部分（第2、3自然段）：黄河为什么是中华民族的摇篮。

　　第三部分（第4～6自然段）：黄河变化的原因。

　　第四部分（第7自然段）：科学家设计的治理黄河的方案。

　　写作顺序：

　　课文先写了黄河给两岸的人民带来了苦难，是一条多灾多难的祸河；但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计治理黄河的方案。课文字里行间包含着强烈的优患意识，告诉人们要保护环境。

这是一篇说明文体裁的独立阅读课文，也是中年级学生新接触的一种新的写作体裁。
课初，我让学生读课题，围绕课题提问。学生说出黄河发生了哪些变化，引起这些变化的原因是什么。然后我引导学生总结 “变化”：变化前是什么样的？变化后是什么样的？为什么而变化？带着这三个问题我让学生自读课文。给学生充分地阅读时间后学生马上找到变化前被称作是“摇篮”，变化后是祸河，引起变化的最重要的原因就是泥沙地大量流失。课文理解到这已经很好了，但我没有就此停止，而是让学生再去细细读文：课文中例举了很多的数目字，请同学们关注到这些数目字，你从中体会到了什么？通过读书，学生发现：黄河给人类带来的灾难是深重的——近2000年间竟决口1500多次，改道26次，真是让两岸百姓叫苦不迭；黄河如果不治理，它的危险性极大——4亿吨泥沙沉积在下游河道里，河床高出两岸农田3－4米，有的甚至高出10米；土壤被严重的侵蚀——每年每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀，相当于一年破坏耕地550万亩。又利用课件，观看图片，让学生进一步感受黄河发生的巨大变化，这一系列的数字，图片资料都表明：治理黄河势在必行。在讲“治理措施”时，除了专家的治理方案，还让学生说说有没有更好的方法。
本篇文章的教学，虽然有成功之处，但也存在许多不足。在教学中，虽然给学生了自主学习的时间，但仍然不敢放手，不能随机应变，老是想把学生拉到自己设计好的线路上来。但学生对问题的理解又是让人难以预料的，所以课堂上会出现教学思路混乱，一个问题重复讲的现象。课文内容的学习始终离不开词句，只有抓住了关键的词语，深入体会，才能更深层次的理解文章内涵，本节课的教学中虽然也注意了，但只是“蜻蜓点水 ”，如在教学黄河是一条祸河时，只抓住了一些数字，而没有抓住“决口”“改道”等词语，在讲解悬河时，虽然用了课件，但没给学生讲清楚，学生自然也就体会不到它的危害性。语文的教学，不仅要让学生读懂内容，还要让学生弄清作者用什么方法写的，本节课教学忽略了这一问题。
语文教学既要立足文本，又要超越文本，语文就在生活当中。本节课的教学不足之处很多，成功之处甚少，在今后的教学中，要不断地总结经验，多像别人请教学习，不断地提高自己的教学水平。在语文课上，针对不同类型的文章，教给学生恰当的学习方法，恰当地运用媒体资源，提高学生的阅读理解、综合能力，为今后的学习打下良好的基础。

我心中的黄河是气势磅礴的。“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”滚滚黄水，九曲回荡，一路奔涌，在晋陕峡谷骤然收束，水面由浩瀚的400米，转眼间缩为50米，落差30米的夹岸深沟，疾流直下，涛走云飞,势如巨湖，倒悬倾注，一泻千里。
我心中的黄河伟大而坚强。他象征着无数华夏英雄儿女，在恶势力下从不低头，为维护民族而作出贡献和奋斗，它在养育与保护中华民族的同时，还激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，以英勇的气概和坚强的决心保卫祖国。所以，我们应以黄河为榜样。像它一样伟大坚强，像它一样伟大坚强！
我心中的黄河是危机重重的。自古以来，黄河在为人类作出贡献的同时，也给人们带来灾难。它已不知多少次给黄河流域一代的居民带来洪灾。现在人类对生态环境的破坏，黄河将会变成什么样子呢？还会给人类带来怎样的灾难呢？这使我忧心重重。
总之，我心目中的黄河是美丽的、无私的、神奇的……我希望黄河能够走向世界，让全世界的人都认识它，让它成为我们祖国的象征；我希望更多人学习黄河的伟大品质，并发扬光大；我更希望人类能改善黄河一带的生态环境，让黄河能够保持波涛滚滚的模样，继续为中华民族作出贡献。

这节语文课，我们上了一篇和“中国的‘摇篮’”有关的课文。

你知道吗，中国的“摇篮”——黄河，在数千年到数万年前，流域内气候温暖、森林茂密、土壤肥沃，所以我们的祖先才选择这里生息繁衍。因此，黄河也就成为了中化民族的发源地。现在，黄河变了，温顺的它，变得凶猛暴烈起来。回头看看它两千年来的“表现”，真是让人大吃一惊：决口1500多次，改道26次。黄河，不再是“摇篮”，它成了两岸人民的忧患。每到涨潮的时节，它发发“脾气”，不知冲毁了多少农田，冲毁了多少幸福的家庭。读到这里，我被这惊人的数目弄得目瞪口呆，一个个问号在我脑袋中旋转着：这什么它会变得凶猛暴烈？为什么它会成为中华民族的忧患？

原来，自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中，加上黄土本身结构松散，所以造成水土流失。二是人们无节制地放牧、砍伐，破坏了森林植被，使得黄河成为一只咆哮的“野兽”。

当读到怎样让黄河变好的方案时，我想：我们小学生虽然不能修筑水利，但我们可以多植树、写倡议，为建设“摇篮”出份力。

下课了，我恋恋不舍地合上课本，这篇文章，给我的启发真深！

嘻嘻！自己想，别光想着抄!

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东港市13897675361： 四年级下册第十课黄河是怎样变化的的主要内容 - ？
蛮陶鹿丹： 课文:《黄河是怎样变化的》人们都说,黄河是中华民族的摇篮.可是一查黄河近2000年来的“表现”,却叫人大吃一惊.黄河在近2000间来竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来了深重的苦难.人们不禁要问:像这样一条多灾多难...

东港市13897675361： 四年级下册第十课黄河是怎样变化的 ？
蛮陶鹿丹： 课文:《黄河变化》 都说黄河华民族摇篮查黄河近2000表现却叫吃惊黄河近2000间竟决口1500改道26给两岸民带深重苦难 禁要问:像条灾难祸河能华民族摇篮呢 说趣数...

东港市13897675361： 4年级下册语文黄河是怎样变化的主要内容 - ？
蛮陶鹿丹： 在数千年前,我们的祖先选择了黄土高原生活,后来黄河变得凶猛起来,让百姓叫苦不迭.后来介绍了为什么黄河会变成这样,该怎么去防范的事. 我不太会,请谅解.

东港市13897675361： 人教版语文四年级下册第十课黄河是怎样变化的 - ？
蛮陶鹿丹： 据科学家研究,黄河发生变化有两方面的原因.一是自秦朝以后,黄土高原气温转寒,暴雨集中.加上黄土本身结构松散,很容易受侵蚀和崩塌,助长了水土流失,使大量泥沙进入黄河.二是人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色的植被遭到严重破坏,黄土高原失去天然的保护层,引起了严重的水土 流失.每年,黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉,相当于一年破坏耕地550万亩!更严重的是,水土流失使土壤的肥力显著下降,造成农作 物大量减产.越是减产,人们就越要多开垦荒地,越多垦荒,水土流失就越严重.这样越垦越穷,越穷越垦,黄河中的泥沙也就越来越多.因而黄河决口、改道的次 数也就越来越频繁.

东港市13897675361： 四年级下册语文10课黄河是怎么变化的好词好句 - ？
蛮陶鹿丹： 好词:摇篮、大吃一惊、深重、肥沃、凶猛爆裂、折腾、忧患、沉积、频繁 好句:1、可是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭.2、把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河.3、黄河在近2000年间竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来了深重的苦难.

东港市13897675361： 人教版四年级语文下册第三组第10课《黄河是怎样变化的》ppt课件 - ？
蛮陶鹿丹： 《黄河是怎样变化的》中心思想、段落大意 中心思想: 课文介绍了黄河变化的过程,变化的原因以及治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚. 段落大意: 全文可分为四部分. 第一部分(第1自然段):黄河给两岸人民带来的苦难. 第二部分(第2、3自然段):黄河为什么是中华民族的摇篮. 第三部分(第4~6自然段):黄河变化的原因. 第四部分(第7自然段):科学家设计的治理黄河的方案. 写作顺序: 课文先写了黄河给两岸的人民带来了苦难,是一条多灾多难的祸河;但它又是中华民族的“摇篮”;接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因;最后写科学家设计治理黄河的方案.课文字里行间包含着强烈的优患意识,告诉人们要保护环境.

东港市13897675361： 小学4年级下册.10课黄河是怎样变化的 - ？
蛮陶鹿丹： 黄河发生变化有两方面的原因.一是自秦朝以后,黄土高原气温转寒,暴雨集中.加上黄土本身结构松散,很容易受侵蚀和崩塌,助长了水土流失,使大量泥沙进入黄河.二是人口迅速增长...

东港市13897675361： 10黄河是怎样变化的全文谁有? ？
蛮陶鹿丹： 黄河自古就是害河,早在大禹时代黄河就曾经泛滥过.最早黄河是从天津入海的,水质清澈.到了737年,黄河水开始变黄,从那以后被称作黄河.后来,到了南宋初年,金军入侵中原,为了迫使南宋臣服强行让黄河改道.黄河分为两股,一股仍然从天津入海,一股夺淮河水道入海,给南方人民带来深重灾难.北流的那股后来干涸了.到了元朝末年,黄河再次决口,元朝命令贾鲁治河,结果才暂时制服黄河,不过明清两代,黄河多次决口.到了1855年黄河再次决口,夺大清河入海,这就是今天的黄河河道.抗日战争期间,国民党反动派不仅不抗日,反而为了消灭大别山抗日根据地炸开开封花园口大堤,给沿淮人民再一次带来巨大灾难,当时死者枕藉.解放后,党和国家系统治理黄河.

东港市13897675361： 四年级下册同步知道训练册语文第十课黄河是怎样变化的 - ？
蛮陶鹿丹： 黄河是怎样变化的是人教版语文四年级下册的一篇课文,讲述了黄河变化的原因和治理黄河的方法.

东港市13897675361： 四年级下册语文课文第十课黄河是怎样变化的 - ？
蛮陶鹿丹： 《黄河变化》思想、段落意 思想: 课文介绍黄河变化程变化原及治理案告诉要保护自保护环境否则受自惩罚 段落意: 全文四部 第部(第依自段):黄河给两岸民带苦难 第二部(第贰、三自段):黄河华民族摇篮 第三部(第四~陆自段):黄河变化原 第四部(第漆自段):科家设计治理黄河案 写作顺序: 课文先写黄河给两岸民带苦难条灾难祸河;华民族摇篮;接着黄河含沙量现状析黄河变化原;写科家设计治理黄河案课文字行间包含着强烈优患意识告诉要保护环