苏教版五年级下册语文练习册第十课《二泉映月》部分题目的答案,急!!!!10分钟之内回答出来!!!!!
嗒嗒的雨声 隆隆的雷鸣声 咚咚的击鼓声 叮叮的风铃声
呼呼的风声 嘭嘭的敲门声
回复:当然是杨振宁。一大把年纪还跨越大洋,解决中国大龄女青年的个人生活问题,高风亮节,心可问天啊!造就一个天大的花边新闻,一个崭新的寡妇即将诞生了!
2、在六月的一个炎热的中午,阿炳穿着一件破烂的长袖衣服,顶着烈日在大街上演唱。可是来来往往的人连瞧都不瞧阿炳一眼,更别说是停下倾听阿炳的乐曲了。中午的太阳像火球一样,晒得阿炳脸上火辣辣的,汗不停的流下来,但阿炳无暇去擦。因为,刚刚一个达官贵人李少爷给钱他,请他弹奏一曲,但条件是不能停下来,要傍晚才能停。如果违背了,阿炳就要将李少爷付给他的钱双倍还给他,所以阿炳不能停
渐渐地,随着天气越来越热,阿炳觉得眼皮越来越沉,他知道自己是中暑了,但他不能休息,于是他又以顽强的意志力击退昏迷。但他过了几分钟,阿炳还是倒下来了,但他的手还在继续拉,拉啊拉,拉啊拉,直到他失去了知觉.....
阿炳醒来后,发现自己还睡在大街上,面前是阴森森的冷风和无边无际的黑暗。但阿炳早已习惯了,他一手捉住二胡,一手摸索着回家的路。
1、冬天,大雪纷飞,寒风刺骨 ,阿炳却只穿着破长衫。他走在雪中,两手发抖,都 操不起来琴。阿炳又冷又饿,他觉得更加寒冷了,拉 着凄惨的曲子。但是谁也不理他,好不容易挣到一点 钱,却有人仗着阿炳看不见,把钱抢走了。这一天, 阿炳一个铜板也没有挣到。夏天,骄阳似火,烈日 炎炎,阿炳非常热,汗水从头上一颗一颗滴落下来。 阿炳也非常渴,嘴上都裂了,可他没有钱买水喝,仍 然非常努力拉琴。他眼睛看不见,他看不见路上有 没有人向他伸出援助之手,看不见自己已经挣了多少 钱,看不见有人将他辛苦挣来的钱拿走了,看不见别 人对他的讽刺,对他的白眼。一天,阿炳生病了,发 烧已经烧到了四十度,但是为了他喜爱的音乐,为了 生计仍然坚持出去卖艺。卖艺时,他手中的乐器随着 他的咳嗽声不停的颤抖,琴声也受到了影响,他克服 疾病的干扰,继续拉着、拉着凄惨的琴声传遍了大街 小巷!
阿炳,一个盲人,却从未放弃过他热爱的音乐,直到他要卖艺度日,他还是把卖艺的日子当成是练琴。他起早贪黑,就是为了能维持生计,可在炎炎夏日、寒冷秋冬,他一个盲人是如何卖艺度日的呢?下面,请看一下,阿炳在炎炎夏日的一天中是怎样度过的。
在六月的一个炎热的中午,阿炳穿着一件破烂的长袖衣服,顶着烈日在大街上演唱。可是来来往往的人连瞧都不瞧阿炳一眼,更别说是停下倾听阿炳的乐曲了。
中午的太阳像火球一样,晒得阿炳脸上火辣辣的,汗不停的流下来,但阿炳无暇去擦。因为,刚刚一个达官贵人李少爷给钱他,请他弹奏一曲,但条件是不能停下来,要傍晚才能停。如果违背了,阿炳就要将李少爷付给他的钱双倍还给他,所以阿炳不能停
渐渐地,随着天气越来越热,阿炳觉得眼皮越来越沉,他知道自己是中暑了,但他不能休息,于是他又以顽强的意志力击退昏迷。但他过了几分钟,阿炳还是倒下来了,但他的手还在继续拉,拉啊拉,拉啊拉,直到他失去了知觉.....
阿炳醒来后,发现自己还睡在大街上,面前是阴森森的冷风和无边无际的黑暗。但阿炳早已习惯了,他一手捉住二胡,一手摸索着回家的路。
冬天,大雪纷飞,寒风刺骨 ,阿炳却只穿着破长衫。他走在雪中,两手发抖,都 操不起来琴。阿炳又冷又饿,他觉得更加寒冷了,拉 着凄惨的曲子。但是谁也不理他,好不容易挣到一点 钱,却有人仗着阿炳看不见,把钱抢走了。这一天, 阿炳一个铜板也没有挣到。夏天,骄阳似火,烈日 炎炎,阿炳非常热,汗水从头上一颗一颗滴落下来。 阿炳也非常渴,嘴上都裂了,可他没有钱买水喝,仍 然非常努力拉琴。他眼睛看不见,他看不见路上有 没有人向他伸出援助之手,看不见自己已经挣了多少 钱,看不见有人将他辛苦挣来的钱拿走了,看不见别 人对他的讽刺,对他的白眼。一天,阿炳生病了,发 烧已经烧到了四十度,但是为了他喜爱的音乐,为了 生计仍然坚持出去卖艺。卖艺时,他手中的乐器随着 他的咳嗽声不停的颤抖,琴声也受到了影响,他克服 疾病的干扰,继续拉着、拉着凄惨的琴声传遍了大街 小巷!
阿炳,一个盲人,却从未放弃过他热爱的音乐,直到他要卖艺度日,他还是把卖艺的日子当成是练琴。他起早贪黑,就是为了能维持生计,可在炎炎夏日、寒冷秋冬,他一个盲人是如何卖艺度日的呢?下面,请看一下,阿炳在炎炎夏日的一天中是怎样度过的。
在六月的一个炎热的中午,阿炳穿着一件破烂的长袖衣服,顶着烈日在大街上演唱。可是来来往往的人连瞧都不瞧阿炳一眼,更别说是停下倾听阿炳的乐曲了。
中午的太阳像火球一样,晒得阿炳脸上火辣辣的,汗不停的流下来,但阿炳无暇去擦。因为,刚刚一个达官贵人李少爷给钱他,请他弹奏一曲,但条件是不能停下来,要傍晚才能停。如果违背了,阿炳就要将李少爷付给他的钱双倍还给他,所以阿炳不能停
渐渐地,随着天气越来越热,阿炳觉得眼皮越来越沉,他知道自己是中暑了,但他不能休息,于是他又以顽强的意志力击退昏迷。但他过了几分钟,阿炳还是倒下来了,但他的手还在继续拉,拉啊拉,拉啊拉,直到他失去了知觉.....
阿炳醒来后,发现自己还睡在大街上,面前是阴森森的冷风和无边无际的黑暗。但阿炳早已习惯了,他一手捉住二胡,一手摸索着回家的路。
小孩子,抄答案是不对的。自己用心体会,品味,就能答出来,这样依赖答案可不好。一道题,重要之处不在于答案,在于自己独立思考,解题的方法。要是老这样,将来时不会有前程的。自己学,不仅要学会,还要学会独立思考,这样才是一个好学生!我相信你的老师也不赞成你的做法,经过自己的思考,不管做没做出来,老师绝不会批评你,因为自己思考过了啊!
我的话希望对你有帮助,也希望你以后要学会独立思考,做一名优秀,前途光亮的人!
五年级下册人教版语文第一单元作文,500字左右
例一:给远方朋友的一封信 远方朋友:你好!收到了我的来信,你一定会感到很惊讶吧!我来自美丽的西子湖畔,此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”。最近,想你也学到了语文课本上的第一单元吧,上面有个“手拉手”活动,通过老师的介绍,你们学校就是我们的友谊班级之一。我简单地认识了你。你一定很想...
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五年级下册语文七单元习作【人教版】
最好写一个您印象深的事情。我说几个外貌描写。老人:花白的头发上像落上了细细的一层霜,粗糙的脸颊上皱纹遍布,拄着一根拐杖,走起路来很慢。小姑娘:经常穿着一条天蓝色连衣裙,头发扎成一个高高的马尾辫,脸上还带着一番俏皮。
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五年级下册人教版语文书第八课是怎样预习的
一、导入 你是否有过童年的发现,将你的发现说给你的同桌听。学生甲:我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙:我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼,一会儿闭眼。学生丙:我发现了彩虹。今天我们一起来看看本文作者的发现吧!二、初读课文,理清课文的脉络。1.自由读全文。思考:童年时“我”...
聂采复方: 自己想
大理白族自治州19884771696: 五下语文练习册第10课的郑和远航的小练笔怎么写? - ?
聂采复方:[答案] 在我国的传统文化中,清明节是祭扫陵墓、缅怀故人的节日.今年正值中国人民抗日战争胜利60周年,在这样一个年份里的清明时节,我们缅怀的除了故去的亲人,还有那些在抗日战争中为捍卫国家独立、民族尊严而英勇战斗、血洒...
大理白族自治州19884771696: 2012苏教版五年级下册语文练习与测试第十课《二泉映月》最后一题,也就是26页最后一题怎么写???? - ?
聂采复方: 二:骄阳似火:夏天到了,红彤彤的太阳照晒着大地,把大地晒得滚烫,但环境的炎热没有让阿炳退缩,他头戴草帽,带着墨镜,操着二胡,坐在树底下为人们拉出一首又一首动人心弦的曲子..........
大理白族自治州19884771696: 苏教版五年级下册第10课主要内容是什么? - ?
聂采复方: 课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,再现了《二泉映月》的丰富内涵,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神.希望可以帮到你!
大理白族自治州19884771696: 苏教版五年级下册第10课课文全文 - ?
聂采复方: 《二泉映月》无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳.山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”.有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月.水面月光如银,师父静静地倾听着泉声.突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳摇了...
大理白族自治州19884771696: 苏教版五年级下册第10课的2小题是什么?二泉映月 - ?
聂采复方:[答案] 文中阿炳曾两次去过“天下第二泉”.第一次他只听到了(淙淙的流水声),没有留下太多映像;第二次他听到了这样的泉声时,响起了(师父说过的话),想到了(自己坎坷的经历),似乎听到了(深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐...
大理白族自治州19884771696: 苏教版五年级下册语文第10课二泉映月中从什么声音也没有听到到似乎听到 了的理解 - ?
聂采复方: 答:因为阿炳在悲伤中听到了淙淙的泉声. 卜乙珉
大理白族自治州19884771696: 五下语文苏教版第10课《二月映月》生字组词 - ?
聂采复方: 五下语文苏教版第10课《二月映月》生字组词10二泉映月 锡纸 锡匠 无锡 锡杖 锡伯族 惠民 实惠 惠顾 恩惠 倾诉 倾听 倾向 倾泻 倾家荡产 愤怒 愤慨 愤然而起 气愤 公愤 饶恕 饶命 富饶 丰饶 不依不饶 体坛 花坛 坛子 天坛 坛坛罐罐 享受 分享 享用 享福 坐享其成
大理白族自治州19884771696: 求苏教版语文五年级下册第10课的按课文内容填空. - ?
聂采复方: 10.二泉映月 四、仔细阅读课文,完成下列填空 1.略(课文原句) 2.文中阿炳曾两次去过“天下第二泉”.第一次他只听到了(淙淙的流水声),没有留下太多映像;第二次他听到了这样的泉声时,响起了(师父说过的话),想到了(自己坎坷的经历),似乎听到了(深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊).相同的地点,相同的泉声,阿炳却有着完全不同的感受,这是因为(他长大了,经历了许多苦难,看到了人世间的沧桑). 3.与其说是《二泉映月》(凄美、悲凉)旋律感染着人们,还不如说是阿炳(不屈不挠、同命运抗争,矢志不渝追求美好理想)的精神感染着人们.
大理白族自治州19884771696: 五年级下册语文书有几课,分别是哪些(包括练习内容,作文内容,苏教版)要详细!! - ?
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