《有礼貌的甜嘴姑娘》 故事内容是什么

作者&投稿:蔚水 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
甜的啊你是我在那么事件件件事~

额 什么意思?

有个侗族小女孩名叫长发妹,她住在荒凉的陡高山下。一次,长发妹好不容易才给生病的母亲弄到一点水,她担水经过老榕树,看到树的枝叶枯黄,就向树根浇了些水,老榕树立刻变得全身碧绿。后来,长发妹在陡高山的崖壁上发现了一股泉水,她又惊又喜,忽然一阵黑风把她刮进阴森恐怖的山洞,山妖威胁她,不许把发现泉水的事告诉任何人,否则就把她们全寨人都弄死。长发妹回到家里,痛苦把她折磨得头发变黄,又由黄变白。为使乡亲们不被渴死,她终于下决心把泉水的事告诉了大家。可是正当人们为得到泉水而欢乐的时候,一阵黑风又把长发妹刮进山洞,山妖命她躺在泉眼下,千年万年被泉水冲刷,否则就叫全寨人活不成。长发妹决定牺牲自己,当她来向老榕树告别时,老榕树变成一位老人,老人使长发妹的头发长到一个和她一模一样的石人头上,令石人代替长发妹站到泉眼下。这时山妖出现了,老人给了长发妹一副弓箭,射死了山妖,从此长发妹的长发变成了一条瀑布,寸草不生的陡高山变成了花果园,长发妹又长出了一头乌黑的长发。

有礼貌的甜嘴姑娘

丹丹今年四岁了。一天,她跟妈妈出去做客。妈妈对她说:“见了人,要有礼貌,懂吗?”丹丹说:“知道!”

到了外婆家,丹丹老远看到外婆,就亲热地叫道:“外婆,您好!”外婆眯着眼直夸:“哟,丹丹这小嘴,真甜!”

舅舅送给丹丹一叠漂亮的《娃娃画报》,丹丹乐得直跳:“谢谢好舅舅!”舅舅摸着她的辩儿说:“嗯,丹丹是个甜嘴姑娘!”

中午吃饭,舅妈烧了好多菜,丹丹吃得津津有味,一边吃,一边说:“舅妈辛苦啦!”舅妈笑得合不拢嘴:“哈!丹丹的小嘴含着蜜呢!”

妈妈说:“我们家丹丹懂礼貌、嘴巴甜,处处甘人喜欢,在幼儿园里还得过‘五讲四美’小红花呢!”

回家路上,妈妈抱丹丹上公共汽车,一位叔叔看见了,站起来让座。妈妈忙坐下,朝窗外向丹丹指点起来。

谁知,丹丹突然从妈妈怀里挣开,说:“妈妈,你不讲礼貌!”

妈妈愣住了,周围的乘客也愣住了。

丹丹说:“叔叔给你让座,你为啥没说‘谢谢’呢?”

妈妈笑了,满车的人都笑了。

教材分析

本课是根据课程标准“文明礼貌”德国中的有关规定设置的。

文明礼貌教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一,是小学德育的基本内容之一。我国是文明古国,有礼仪之邦的美誉,要教育小学生继承和发扬中华民族的传统美德。文明礼貌是文明社会做人的起码要求,是人类社会生活的共同行为准则。要把当前的小学生培养成21世纪的主人,应当从小就教育他们讲文明、懂礼貌。人人讲文明。懂礼貌,有利于社会安定团结。

本课的重点是使学生比较正反事例,懂得应该对人有礼貌,知道对人有礼貌是尊重别人的表现。只有对人有礼貌才能赢得别人的好感,使别人愿意与之交往。要使学生以讲文明礼貌为荣,愿意对人有礼貌,为下一课学习礼貌用语打下基础。

教法建议

本课教学应注意以下两点。

1.本课的重点是从正反事例比较中引起学生思考,提高认识。比较的事例有课文故事,有“比一比”栏目中的事例,有回忆自己的事例,还有比喻手法中“风”的艺术形象,比较的角度有的是从对方的不同表现比,有的是从自己的感受比,也可以是从对方和自己一方交互比。从事例中进行分析比较,用浅显易懂的语言讲清道理。讲道理不要脱离事例,分析事例不要就事论事,要将事与理教合,使学生从中受到教育。

2.在比较正反事例时,不要只强调对人不礼貌就办不成事,为办成事就要对人有礼貌,似乎只为办成事才需对人有礼貌,使对人有礼貌带有很大的功利性。这是不符合礼貌教育的本意的。进行文明礼貌教育要着重提出:尊重别人,为他人着想,树立自己讲文明、有礼貌、有教养的形象。当然不文明,对人不礼貌是不尊重别人的表现,会使别人不高兴,不愿与你交往,因此事情也就办不成。

3、可以充分利用课堂时间让学生亲自表演路路主动要求还锤子的过程。
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