老狼老狼几点钟幼儿教案
作为一名老师,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我整理的老狼老狼几点钟幼儿教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
老狼老狼几点钟幼儿教案1
活动目标:
1、幼儿在理解故事的基础上懂得说话时要面对别人,保持适当距离,问问题时要把话说完整
2、幼儿大胆地用完整的语言表达自己的想法,仔细倾听同伴的回答。
3、喜欢参与游戏,体验。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
老狼、灰狗、花猪、猴子、水獭、刺猬的头套
活动过程:
1、故事讲述。
“大家有没有玩过老狼老狼几点钟的游戏啊?”“嗯,原来这个好玩的游戏还有一个有趣的故事,大家想不想听呢?”“那今天我们就要一起来听听这个故事,不过,可不只是听故事这么简单的,我可???有要求的。”“小朋友们可要认真听,故事讲完之后呢,帮老师解决几个问题。我喜欢认真听讲的小朋友”
“好了,我们的故事要开始了”
讲述一遍故事。
2、提问
“故事听完了,现在老师有一些疑问想请大家帮忙解决一下”
“首先,谁能告诉我故事里有谁,他们都是开什么店的?”
(老狼市长、狮子副市长、狐狸助理、灰狗先生——建材生意、花猪太太——小吃店、猴子大哥——水果店、水獭小姐——菜市场、刺猬小弟——玩具店)
“那老狼先生应该在什么时间检查卫生呢?”
(五点)
“为什么老狼市场第一次检查卫生时家家户户都关了大门啊?”
(因为老狼市长一直背对着大家,听不清楚大家的问题,大家都搞错了检查的时间)
“老狼市长后来又是怎么做的呢?”“我要请认真坐好的小朋友回答问题”
(老狼市长不再坐在山顶上了,他走下山,走到动物们的店里,面对面地和大家说话,这次大家都知道了准确的时间)
“你认为这个老狼市长怎么样啊?”
(刚开始的时候没有和大家好好交流,后来怎么样啊,走下山来,走到小动物们的身边来了,这样就可以说清楚了,“老狼第一次做得好还是第二次做得好啊”)
3、请小朋友们扮演各个角色
请小朋友们一个个上台扮演故事中的角色。
“请问老狼市长说了什么话?”
(第一次请能回答出来的小朋友扮演)
“灰狗、花猪太太、猴大哥、水獭小姐、刺猬小弟分别问了什么问题?老狼市长分别是怎么回答的?”
(让大家一起回答几遍,然后分别请小朋友上来扮演,如果时间充分,则再请一到两组)
“他们表演得好不好?请给他们鼓掌”
4、结束
活动反思:
1、通过已经了解的游戏来引起幼儿对故事的兴趣。
2、故事讲述后,通过提问来帮助幼儿进一步了解故事的内容。
3、通过角色的扮演,来加深对故事的理解和掌握。
老狼老狼几点钟幼儿教案2
目的:
1、 通过游戏较熟练地分辨单数、双数、并知道单数、双数的排序规律。
2、 体验数学活动的乐趣。
准备:
1、 小玩具若干,1-10 的点卡1套,1-10的数卡1套。
2、 不同颜色的垫子两块。
过程:
1、 第一次游戏,复习10以内单数、双数。
①今天,我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏。游戏规则跟以前的有点不同。请小朋友仔细看、仔细听。
②教师扮老狼,报1点钟、3点钟、5点钟时回头,报2点钟、4点钟、6点钟时不回头。
③提问:游戏规则有什么变化?老狼什么时候回头?什么时候不回头?
④根据幼儿回答,教师把数卡分放在两块垫子上,请幼儿找出“老狼”回头的规律。
⑤游戏1-2遍。引导幼儿遵守游戏规则,即双数整点时跟着“老狼”走,单数整点时不动。
2、 第二次游戏,练习较正确、迅速地分辨10以内的单数、双数。
①介绍新的游戏规则:“老狼”在回答时间的同时,任意抽取一张10以内的数字卡片,如抽出的是双数,幼儿就找一个朋友相抱;如抽出的是单数,幼儿则单独站立不动。
②游戏2-3遍,要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。
3、 第三次游戏,感知单数、双数的排列规律。
①介绍新的游戏规则:教师扮老狼,幼儿分成红、绿两队进行比赛。“老狼”在回答的同时迅速翻出卡片,两队幼儿抢答是单数还是双数,并派代表按照“老狼”的要求来翻卡或回答问题。师幼共同检验正确与否,翻对或回答正确者即可得到一个小玩具。
②出示1-10的数卡,按从小到大的顺序排列,在幼儿了解其排列顺序后将其反扣在垫子上。游戏开始,教师逐一提出要求:翻出所有的单数;翻出所有的双数;翻出比×大的单(双)数;翻出比×小的单(双)数;有没有比10大的双数,有没有比9大的`单数,有没有比1小的单数,等等。
③“老狼”翻出一张卡片,问幼儿:它的小邻居是几?大邻居呢?它们是单数还是双数?
④统计玩具数量,确定游戏胜负。
幼儿园大班数学教案:和时间赛跑
幼儿园大班数学教案:和时间赛跑
活动目标
1、 认识时钟,知道时钟的基本用途。
2、 感知时间,体验时间的长短。
3、 发现时间的价值与自身努力的关系。
活动准备
时钟、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。
活动过程
1、 认识时间
老师出示时钟,提问:
这是什么,它有什么用?(这是时钟,是用来看时间的)
你会看时间吗?现在是几点?(9点)
你怎么知道的?(长针指向12,短针指向9,就是9点整)
如果长针和短针都指向12,是几点?(12点)
小结:当长针指向12时,短针指向几,就是几点。
2、感知时间
有谁知道一分钟有多长?(很短、不知道、很长)
我们一起来玩“和时间赛跑”的游戏。老师给你们一分钟的时间,在这一分钟里,你们可以自由选择做什么事,时间到了就停下,我们来比一比看看谁做的事情多。
(幼儿游戏,教师计时。孩子们纷纷离开座位,有的去拿纸,有的去拿积木,还有一个孩子呆呆地站在一边在想要做的事。)
幼儿交流自己在一分钟时间里做的事情:
我觉得一分钟实在太短了,什么事都没做时间就过去了;
我在一分钟里画了一个圈;
我在一分钟里搭了一个积木┄┄
小结:小朋友都说一分钟太短,老师在这一分钟里可做了许多事情:回答了天天的问题,给如如拿了一张纸,观察了所有小朋友的活动,看到有人在争吵,然后找了把椅子坐下来。我们再玩一次,看看这一次我们在一分钟里能做多少事情。
(我这样做小结的目的是希望孩子们能感觉到他们做得很多事情都被忽略了,只要抓紧时间就可以做许多事。第二次游戏时,好多孩子果然加快了速度,没再出现争执。)
幼儿再次交流自己在一分钟时间里做的事情:
我在一分钟里拿了一张纸,画了一个小人;
我在一分钟的时间里找到了自己的数学本,写了26个数字;我在一分钟里拿了一堆雪花片,搭了两架飞机;
我在一分钟里看了5页书......
3、总结交流
提问:今天的活动,你有什么收获和发现?
学会了看时钟;知道一分钟很短,但我们加快速度也能做许多事情。
老狼老狼几点钟幼儿教案3
一、活动目标:
1、发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度。
2、培养幼儿勇于挑战、敢于战胜的精神。
3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。
二、活动过程:
(一)、热身:
教师带领幼儿一起进行热身活动,如运动操等,尽量把幼儿的身体活动开。
(二)、活动开始:
1、教师说游戏规则。
2、玩法:48人分为两组。每组一人扮老狼,其余同学扮小羊,老狼在前面走,小羊在后面围成一个圈,但不连着,在圈中用粉笔画出能站2-4人大小的7个小圈当做小羊的家。小山羊们一起对着老狼问:“老狼老狼几点钟?”老狼就会随口回答一至十二里面的任一个数。当老狼回答“六点钟”的时候,所有的小山羊就好像中了定身法似的,都不能动弹,谁动就算谁输,就得当老狼,原先的老狼,变成山羊;如果多个小羊动了,就齐说:老狼,老狼,我错了!小羊和老狼连续问答。老狼和小羊应边问答边向前走,不能停留。当老狼回答“天黑了”时,老狼就开始追小羊。小羊跑回家就不可以再追。老狼捉到小羊就喊;吃掉了!被捉的羊做狼重新游戏。如果老狼没捉到小羊就说:今天没吃到,回家睡觉觉!再次开始游戏。
(三)、教师带领幼儿进行游戏,并要注意幼儿的安全。
三、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
幼儿园大班音乐游戏教案《老狼老狼几点了》
两名幼儿结合商量好角色,进行游戏,最后老狼被打晕在地上,幼儿互换角色进行游戏。提醒幼儿听清楚音乐,并根据音乐做出相应的角色动作。4、扩展想象,大胆猜想。提问:你觉得这段音乐还能玩儿什么平时我们玩过的游戏?幼儿大胆地猜想,并说出自己的理由,如何进行游戏等。教学反思:“老狼老狼几点了”这个...
老狼老狼几点了游戏玩法及规则
《老狼老狼几点了》游戏注意事项:老狼回答几点钟时不能回头看。幼儿与老狼问答时必须往前走,不能停留。老狼只有说:“天黑了”或“12点”时,扮羊的人才能转身往回跑,老狼才能转身来追捕。老狼不能追捕已过横线的人。检查儿童衣服鞋子是否适合该项运动,比如穿裙子的女孩子不要进行剧烈跑跳,以免裙子...
中班体育游戏《老狼,老狼几点了?》教案
(2)音乐《别看我是一只羊》、《狼爱上羊》 活动过程: 一、开始部分:热身运动 组织幼儿到草地上做《别看我是一只羊》律动操 二、基础部分: 1.传统游戏的玩法及教师讲解:老狼、老狼几点了? 规则:老狼在前面走,小羊们跟在后面一边跳一边齐声问:“老狼老狼几点了?”等到老狼回答:天黑了时,老狼就会转身追小羊,...
老狼老狼几点钟游戏教案是什么?
老狼老狼几点钟游戏教案如下:一、跟着音乐做准备活动。二、玩游戏 1、师:孩子们,我们一起来玩个游戏吧,好吗?(好)今天我们玩个老狼几点了的游戏。2、教师讲游戏的方法:让幼儿认识老狼的家在哪,小兔子的家在哪,老师当老狼,在小兔子的家的前面。游戏开始时,幼儿与老狼一同往前走,并齐声问...
幼儿园游戏教案老狼老狼几点了大班
(五)幼儿扮演老狼 你们这些小羊太能逃了,我请一只小狼来帮我抓羊。(六)、设计难度(报纸)小羊为为了不让老狼抓住,要赶紧回到羊圈哦!(报纸慢慢减少)问:羊圈慢慢减少了,不够一只羊一个羊圈怎么办?小结:可以多只羊一起,要分享,要膨出位置给伙伴。(七)定住老狼 一直以来,都是狼抓羊...
老狼老狼几点了游戏教案小班
老狼老狼几点了游戏教案小班规则如下:1先交代游戏规则,选一只狼。2 老狼走前面,一群孩子跟在后面问 老狼老狼几点了 3 老狼要回答,当说到开饭了的时候,狼去抓他们。4 抓到谁,谁当狼,游戏继续。 游戏,既可以指人的一种娱乐活动,也可以指这种活动过程。游戏的道具可以为玩具。在英 语,体育...
小时候有一个老人老人几点钟的游戏怎么玩来着……
是老狼老狼几点钟。玩法如下:选出一个小孩当狼,其余做羊 羊在他的背后一定距离处(约2米)问:“老狼老狼几点钟”,老狼转身随便回答,但一定要按时间顺序,这个时候羊不可以跑,狼也不可以追 当狼回答“现在是晚饭时间”时,转身抓羊,被抓住的羊成为下一轮的狼 希望对你有帮助,在我的印象中...
老狼几点钟游戏规则
该游戏的游戏规则如下:老狼几点钟游戏规则需要一位玩家扮演狼,多数玩家扮演羊。狼与羊之间的距离是3米,羊问:老狼老狼几点了,狼回答点数(不超过5),羊前进相应的步数(不管步伐大小),反复三次,狼回答“开饭了”,然后回头抓羊,直到抓完所有羊即获得胜利,如果羊到达狼的背后触碰到狼,则羊...
老狼老狼几点啦游戏规则
2、游戏开始后,狼闭上眼睛并假装睡觉。3、其他的小羊在狼睁眼之前可以随便移动,但不能碰触到狼。4、一名小羊担任“老猫”的身份,他的任务是告诉狼几点了,这个时间可以是过去的时间也可以是现在的时间。5、当老夜猫说:“老狼老狼几点了?”时,狼必须猜出现在是几点了。6、狼有三次机会猜时间。...
姥姥几点钟游戏叫什么
请问您想问的是“老狼几点钟游戏叫什么”吗?该游戏叫《老狼老狼几点了》。《老狼老狼几点了》是一个追逐游戏,孩子们扮演“小羊”和“小狼”,在一定范围内开始跑动。一个孩子扮演“老狼”,其他孩子扮演“小羊”,面向“老狼”并齐声问老狼老狼几点了?“老狼”根据孩子们的提问来决定几点钟,然后转身...
朝冠诺雷: 活动目标:1、通过生动有趣的游戏活动,帮助幼儿理解故事内容.2、引导幼儿学说量词:个、支、片;学说短句:第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶.3、喜欢听故事,体参加语言游戏带来的快乐.活动准备:1、幼儿操作材料人手一份:苹果一个、香蕉二支、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景),小青虫及蝴蝶装饰每人一个
大田县13865356595: 怎么开展小班老狼老狼几点钟的游戏 - ?
朝冠诺雷: 让一个人当老狼,其他的小朋友在旁边问:老狼老狼几点啦? 老狼可以随便回答,小朋友们就一直问,知道老狼回12点啦!,老狼就开始抓人,被抓到的小朋友当老狼.
大田县13865356595: 老狼老狼几点了,这游戏怎么玩 - ?
朝冠诺雷: 老狼老狼几点钟 玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,然后请一位幼儿做大灰狼,告诉大家几点钟起床,如六点钟,然后幼儿围着它,边走边说:“老狼老狼几点钟”,老狼数从一点钟到六点钟,数到六点钟时,大灰狼要醒来捉小兔子,兔子们就要赶紧回家.
大田县13865356595: 中班健康: 看谁听得清 - ?
朝冠诺雷: 活动名称 健康 看谁听得清 活动目标 1、教幼儿听信号变速走. 2、锻炼幼儿的听觉能力,提高幼儿反应的灵敏性. 3、培养幼儿的合作能力. 活动准备 1、铃鼓,活动前学会开花走纸、切段分队走,并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”. 活动过程 ...
大田县13865356595: 幼儿园小班好玩的集体游戏有哪些? - ?
朝冠诺雷: 1、网小鱼 玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“鱼儿、鱼儿水中,摇摇尾巴,点点头,向上游,向下游,(大声喊---)网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里. 2、跟着圆圈走 玩法:一起唱歌一边做:“跟着圆圈走...
大田县13865356595: 幼儿园渗透式领域课程大班数学时钟的做法 - ?
朝冠诺雷: 教学目标:1.了解钟面的主要结构,知道时针、分针的运转规律.2.学会看整点和半点.3.增强时间观念,体验游戏的快乐.教学准备:经验准备:对认识时钟已有一定的知识经验,并了解幼儿园一日活动的各个环节.物质准备:课件,...
大田县13865356595: 认识时钟教案需要幼儿注意地事项有哪些 - ?
朝冠诺雷: 教学目标: 1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律,学会看整点、半点. 2 、发展孩子的逻辑思维能力. 3、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯. 教学准备: 1、实物挂钟一个,自制一个钟. 教学过程: 一、教师...
大田县13865356595: 幼儿大班体育游戏 - ?
朝冠诺雷: 老狼老狼几点钟..