《给青年的12封信》读后感是什么？
写作思路：看完整本书后，不要急着写读后感，现在自己的头脑中整理整本书的思路，结合自己的笔记进行梳理，不能只看书，必须要有自己的思考，揣摩主人公的内心以及作者的写作思路，形成自己的思考。
正文：《给青年的十二封信》是我正式开始读的第一本书，我是一名脑残型文盲，根本没有选择与评价书籍的能力，更没有只看经典原著而进行自我升华的本事。所以，不设防，随性，随机，相信开卷即有益。之后或好或坏，全凭我自己的造化了。
书中的“谈多元宇宙”“无言之美”以及“谈美”三篇短文，堪称伟文。我的语言已经无法表达我对这三篇短文的赞美了，来个无言之美吧。最惊叹于作者的分类方法以及说理方式，故此重新表述一遍，用我自己的方式，以达到我自己可以用的目的。事实上，作者的这些分类，也将会是我今后所采用的分类。
“人生是多方面的，每方面如果发展到极点，都自有其特殊宇宙和特殊价值标准。我们不能以甲宇宙中的标准，测量乙宇宙中的价值。如果勉强以甲宇宙中的标准，测量乙宇宙中的价值，则乙宇宙便失去独立性，而只在乙宇宙中可尽量发展的那一部分性格便不免退处于无形。”
“一般人所以为最切而最推重的是”道德的宇宙“。”道德的宇宙“是与社会俱生的。”在这个宇宙中，我们采取的是实用的态度。这里是实际生活，在这里“有所为而为”。“善恶是”道德的宇宙“中的价值标准”。
“在”科学的宇宙“中，价值标准只是真伪。在这个宇宙中，我们要把自己的成见和情感完全丢开，专以”无所为而为“的精神去探求真理。理论本来可以见诸实用，但是科学家的直接目的却不在于实用，他们要在这个混乱的世界中寻出事物的关系和条理。”
”美术的宇宙“也是自由独立的。美术的价值标准既不是是非，也不是善恶，只是美丑。在这里，我们需要脱净了欲念意志和抽象思考的”直觉“，去见那叫做”形象“的孤立绝缘的意象。美感经验就是形象的直觉，美就是事物呈现形象于直觉时的特质。”
给青年的十二封信主要内容
第三封信《谈静》：世界上最快活的人不仅是最能活动的人，也是最能领略的人。这里的“领略”就是能在生活中寻出趣味，我们要用心用身体去感受世间万物带给我们的趣味，从生活中找寻真正的趣味。第四封信《谈中学生与社会运动》：学校不能与社会绝缘，教育不能与生活绝缘。于青年来说，最稳妥的座右铭...
《给青年的十二封信》读后感
《给青年的十二封信》读后感 篇1 《给青年的十二封信》是我正式开始读的第一本书。单独成一行,留念。 我是一名脑残型文盲,根本没有选择与评价书籍的能力,更没有只看经典原著而进行自我升华的本事。所以,不设防,随性,随机,相信开卷即有益。之后或好或坏,全凭我自己的造化了。 书中的“谈多元宇宙”“无言之...
第三封信:谈静——朱光潜先生《给青年的十二封信》
《给青年的十二封信》是朱光潜先生留学期间向夏丏尊先生主编的《一般》杂志投的稿件汇编，信的对象是中学程度的青年。他以“笃热的情感，温文的态度，丰富的学识”，赢得了青年读者的感服，给予了很多人以启迪和力量。这个系列，我将和大家分享十二封信中的主要观点，以及阅读过程中的点滴体会 第二封信中...
《给青年的十二封信》读书笔记和思考
《给青年的十二封信》朱光潜 2022.02.18 朱光潜的十二封信从“读书、动、静、中学生与社会运动、十字街头、多元宇宙、升学与选课、作文、情与理、摆脱、卢佛尔宫所得的一个感想、人生与我” 十二个方面展开。附录里面是对这十二封信的一些背景文章。有很多摘录想分享，只选择部分细细品读，于读书做人搞...
给青年的十二封信是谁写的?
分别写于朱光潜的青年和中年时期，《给青年的十二封信》写于作者留学英国期间，以“给一个中学生的十二封信”为题，分期发表在1926年11月至1928年3月的《一般》杂志上，1929年3月辑成一书，由开明书店出版。它以青年们所正在关心或应该关心的事项为话题，谈读书、谈升学与选课、谈作文、谈情与理、谈...
朱光潜给青年的十二封信读后感
早晨醒得早,花了近一个小时,读完了朱光潜先生的《给青年的十二封信》: 一、谈读书 你多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力,所以你须慎加选择。 十五六岁以后的教育宜注重发达理解,十五六岁以前的教育宜注重发达想象。所以实践的学生们宜多读想象的文字,高中的学生才应该读含有学理的文字...
《给青年的十二封信》好词摘抄有哪些?
朱光潜的《给青年的12封信》：朱光潜，是现当代著名美学泰斗，文艺理论家，教育家，翻译家。他用漫长的时光，感悟着美，钻研着美，更践行着美。他以真心换真心，喜欢与青年人做朋友，却也清醒自持，冷静理智。在《给青年的12封信中》，他亲切地与素未谋面的青年读者与朋友相称，首道“朋友”，末署...
《给青年的12封信》每章主要内容是什么?
《给青年的12封信》每章主要内容是如下：一、谈读书：课外读书不在于有无时间，而在于决心，尤其要紧的是养成读书的习惯。青年时培养的兴趣可以使趣味终身受益，青年时养成的读书习惯也可以坚定意志。二、谈动：作为一个青年，颓唐沮丧很令人担心，但其实也是很难避免的。年轻人不如打网球，弹钢琴，种...
朱光潜 |《给青年的十二封信》
12. 生活本身并不完美，也别把自己看的太完美。人类比其他物类痛苦，就因为人类把自己看得比其他物类重要。人类中有一部分人比其余的人苦痛，就因为这一部分人把自己比其余的人看得重要。生活自身就是方法，生活自身也就是目的。世界有缺陷，可能性才大。【附录】1. 生的自由倘若受环境剥夺了，死...
给青年的12封信主要内容
给青年的12封信主要内容：一、第一封信是关于梦想和目标的。无论你的梦想是什么，不要害怕追求它。设定明确的目标，并为之努力奋斗，只有这样你才能够实现自己的梦想。二、第二封信是关于自我认知的重要性。了解自己的优点和不足，接受自己的过去和现在，但不要停止成长和改进。不要让他人的评价影响你...
温娣金花： 《给青年的十二封信》是我正式开始读的第一本书.单独成一行,留念. 我是一名脑残型文盲,根本没有选择与评价书籍的能力,更没有只看经典原著而进行自我升华的本事.所以,不设防,随性,随机,相信开卷即有益.之后或好或坏,全凭...
槐荫区18816313563： 《给青年的十二封信》读后感700字 - ？
温娣金花： 这两次的文章推荐都是拖到最后期限了,才想起来拜读.但是谈读书里的第一段就给了我当头一棒,是我真的没有时间,还是我没有决心.有了决心,那么很多事情就自然得多了,有了决心,那么你就会把读书当成你生活的一部分,有了决心,...
槐荫区18816313563： 青春校园类通俗文学读后感 - ？
温娣金花： 我们要自由伸张自我,不要汩没在十字街头的影响里去.这是来自朱光潜老先生的《给青年的十二封信》中的第三封谈十字街口中的一句话.朱光潜老先生我自然是很早就知道的!但那时只限于知道他,并未去读他的作品,直到去年高考结束以...
槐荫区18816313563： 求《致青年朋友》(钱理群)的读后感,1000字左右 - ？
温娣金花： 您是大学生吧.为什么不亲自读该书一下呢?可以说这本书对我的震动挺大的,钱理群老师话语真诚,能认识他做他的学生(自封的)我很感激.我之前读过朱光潜的《给青年的十二封信》,陈鹤琴的《致青年》,前者可能难懂一些,后者纯情光明,钱理群这本书应该是比较适合现在的青年读的.
槐荫区18816313563： [image]10 求求给青年的十二封信读后感原创 - ？
温娣金花： 读后感写法: 当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进...
槐荫区18816313563： 给青年的十二封信作者想表达怎样的情感? - ？
温娣金花： 《给青年的十二封信》第一封信“谈读书” 你是否在课外读书,不是你有没有时间的问题,是你有没有决心的问题.
槐荫区18816313563： 给青年的十二封信中作者为什么同样欢喜看到人生的喜剧和悲剧,这样的观点对你有什么启示? - ？
温娣金花： 作家杨大侠文中指出,男人呗,管他的,不要理.人世间那么多的悲剧,还不是男人惹的祸?女人越在乎他,他就越得意.三条腿的青蛙找不到,两条腿的男人到处都是,还怕世界末日只有他一个啊!大不了蹬了再找!
槐荫区18816313563： 《谈美》的读书感悟 - ？
温娣金花： 本书作者朱光潜,字孟实.他90岁生涯的大部分都贡献给了中国的美学事业,所以晚年的他被尊称为“美学老人”. 朱光潜的《谈美》写于1932年,由著名的开明书店出版.在此之前,他写过一本《给青年的十二封信》, 用书信的形式,漫谈...
