四年级上册的白鹅和白公鹅里的鹅有什么相同点和不同点
下面详细阐述白鹅和白公鹅走路的步态的相同点和不同点
相同之处有以下三点.
(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写.《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事.
(2)在描写方法上,两篇课文都非常注意拟人手法的运用.作者并没有仅仅把鹅当作动物来写,而是更多地赋予了它们人的情感,鹅的形象变得可亲了,鲜活了,使人读起来感到非常亲切.
(3)都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情.《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”,是“鹅老爷”,言语间却流露出无法掩饰的亲昵,《白公鹅》中写道:“有多少次,它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的钓绳.干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰.”作者的无可奈何中同样透出了对鹅满心的喜爱.另外,作者的语言都风趣幽默,用词也有许多相同之处.
不同之处主要有两点.
(1)语言风格不同.由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点.如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感.
(2)叙述的语气不同.虽然两位作者都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语气.丰子恺更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”;叶·诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道.这在课文很多地方都有体现,如,“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.”“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的……”
相同点:(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写。《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事。(2)在描写方法上,两篇课文都非常注意拟人手法的运用。作者并没有仅仅把鹅当作动物来写,而是更多地赋予了它们人的情感,鹅的形象变得可亲了,鲜活了,使人读起来感到非常亲切。(3)都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。
相同点:(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写。《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事。(2)在描写方法上,两篇课文都非常注意拟人手法的运用。作者并没有仅仅把鹅当作动物来写,而是更多地赋予了它们人的情感,鹅的形象变得可亲了,鲜活了,使人读起来感到非常亲切。(3)都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”,是“鹅老四年级上册的白鹅和白公鹅里的鹅有什么相同点和不同点
相同点:(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写。《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事。(2)在描写方法上,两篇课...
求解答过程:请比较《白鹅》和《白
回答:相同之处:①行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写。②在描写方法上,两篇课文都非常注重拟人手法的运用。③都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。 不同之处:①语言风格不同。②叙述的语气不同。 (意思对即可)
《白鹅》和《白公鹅》的相同点和不同点是什么?
不同点:1、叙述语气不同。《白鹅》更多的是善意的嘲弄;《白公鹅》更多的是欣赏、夸赞。2、叙述的重点不同。《白鹅》主要通过描述鹅的吃相,展现鹅的高傲;《白公鹅》主要通过写鹅强占地盘的种种举动,来展现鹅的海军上将的派头。《白公鹅》解释:《白公鹅》作者是俄国作家叶.诺索夫。赏析:叶.诺...
《白鹅》和《白公鹅》两篇课文,作者是什么国的什么
《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》,作者是中国著名的散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家丰子恺。巜白公鹅》的作者叶·诺索夫,又名罗蒙诺索夫,是苏联著名儿童文学作家。
白鹅和白公鹅在写法上的相同点和不同点 白鹅和白公鹅在写法上的相同点...
《白鹅》和《白公鹅》的行文结构相同,都是先写白鹅的总特征,再从不同方面叙述鹅的特点;两者都将白鹅拟人化,让白鹅的形象更鲜活;语言幽默,善于运用反语;两篇文章由于作者的国籍不同,语言风格也不同,给人不同的性格感;《白鹅》一文中,作者多用善意的揶揄口吻,而《白公鹅》的作者多用调侃与...
麻烦老师解答:《白鹅》和《白公鹅》
回答:相同点:傲慢十足。 不同点:白鹅走路从容不迫,大模大样;白公鹅走路慢条斯理,仔细掂量。
四年级语文上册~白鹅和白公鹅走路的步态有什么相同点和不同点???
下面详细阐述白鹅和白公鹅走路的步态的相同点和不同点 相同之处有以下三点.(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写.《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理...
白鹅 和 白公鹅 都写了鹅的 步态 ,他们有什么不同点?有什么不同点_百度...
相同点:都很傲慢!不同点:《白鹅》是通过对比来说明鹅的步态从容;《白公鹅》是具体写如何“落步”、过泥泞路、狗在身后追赶的步态!
四年级上册语文第十四课白公鹅,《白鹅》和《白公鹅》同样是写“步态...
相同点都是步调从、慢条斯理。不同的是:白鹅走路像京剧里的净角出场,白公鹅走路是先把脚掌往上抬抬,摆一会姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。
白鹅和白公鹅有什么区别
《白鹅》与《白公鹅》的区别如下:1、叙述语气不同:《白鹅》更多的是善意的嘲弄;《白公鹅》更多的是欣赏、夸赞。2、叙述的重点不同:《白鹅》主要通过描述鹅的吃相,展现鹅的高傲;《白公鹅》主要通过写鹅强占地盘的种种举动,来展现鹅的海军上将的派头。
郟峡优哒: 相同点:(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写.《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事.(2)在描写方法上,两篇课文都非常注意拟人手法的运用.作者并没有仅仅把鹅当作动物来写,而是更多地赋予了它们人的情感,鹅的形象变得可亲了,鲜活了,使人读起来感到非常亲切.(3)都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情.《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”,是“鹅老
通江县13168996567: 小学语文四年级上册第十三课鹅课文中的鹅有哪些特点,作者是怎么具体描写这些特点? - ?
郟峡优哒:[答案] 文中的鹅高傲、不拘一格,从腔调,步态,吃相写的,走起路来大摇大摆,吃起来斯斯文文,腔调高傲
通江县13168996567: 四年级上册的《白鹅》和《白公鹅》有什么异同之处 - ?
郟峡优哒:[答案] 《白鹅》《白公鹅》的描写相同点:1、结构相同,先介绍鹅的特点,再从几方面具体描写.2、都注意拟人手法的运用,使鹅的形象可亲可爱.3、善于运用反语表达对鹅的喜爱之情,语言风趣幽默.不同点:1、叙述语气不同.《白鹅》...
通江县13168996567: 白鹅和白公鹅有什么区别 - ?
郟峡优哒: 1、走路不同:白鹅走路从容不迫,大模大样;白公鹅走路慢条斯理,仔细掂量. 2、语气不同:由于国籍不同、民族不同,生活经历不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点,前者把鹅称作“鹅老爷”,想一想这是一种怎样的语气,是善意嘲弄的语气,后者说鹅理当荣膺海军上将的头衔,对它有一种调侃夸赞的语气. 3、态度不同:白鹅》 鹅的步态,更是傲慢了.大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场.它常傲然地站着,看见有人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口. 参考资料来源:百度百科-白鹅
通江县13168996567: 四年级上册语文第十四课白公鹅,《白鹅》和《白公鹅》同样是写“步态”,有什么相同点?有什么不同点? - ?
郟峡优哒: 相同点都是步调从、慢条斯理.不同的是:白鹅走路像京剧里的净角出场,白公鹅走路是先把脚掌往上抬抬,摆一会姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上.
通江县13168996567: 小学语文四年级上册13课《白鹅》与14课《白公鹅》有哪些不同?? - ?
郟峡优哒: 不同之处主要有两点.(1)语言风格不同.由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点.如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感.(2)叙述的语气不同.虽然两位作者都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语气.丰子恺更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”;叶·诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道.这在课文很多地方都有体现,如,“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.”“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的……”
通江县13168996567: 四年级语文比较《白鹅》和《白公鹅》两文的异同 - ?
郟峡优哒: 相同之处:①行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写.②在描写方法上,两篇课文都非常注重拟人手法的运用.③都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情.不同之处:①语言风格不同.②叙述的语气不同.(意思对即可)
通江县13168996567: 人教版四年级上册语文第四单元课文急急急!!!?
郟峡优哒: 人教版四年级上册语文第四单元共有四篇课文:《白鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》 《白鹅》全文: 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的.我抱着这雪白的”大鸟“回家,放在院子里.它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:”...
通江县13168996567: 我发现《白鹅》和《白公鹅》都是写鹅的.他们对鹅的描写有许多相同之处. - ?
郟峡优哒: 14 白公鹅 学习目标:1.认识7个生字.2正确、流利、有感情的朗读课文..了解白公鹅的特点.3.比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处,体会作者的语言特点.一.作者介绍 尼·诺索夫 苏联著名儿童文学作家.他从1938年走上文学创...
通江县13168996567: 白鹅与白公鹅这两只鹅有什么相同出 - ?
郟峡优哒: 白鹅与白公鹅这两只鹅都是鹅,还都是白鹅.白鹅包含白公鹅,也就是说白公鹅是白鹅的一部分.