怎么培养大学生自我管理能力
导语：我国大学生大多二十岁左右，正处于青年时期;在这个阶段生理发展已接近成熟，已具备成年人的体格，但心理尚未成熟，具体表现为：有很强的自我意识，有独立自主意识，但有些事情还不能独立完成，缺乏判断力，有时还缺乏自我控制能力。因此，在大学阶段培养学生的自我教育、自我管理能力尤为重要。
怎么培养大学生自我管理能力
一、厚积薄发，作一名积淀深厚的“引路人”
大学生已有一定的思维能力，但不一定精准全面;他们有一定的处事方法，但不一定适宜有效。世界观、价值观、方法论正在形成且未完全成形，知识正在积累、手段不够健全等是大学生的主要表现。
一名合格的教师，实施最有效的教育不是“填鸭式”的灌输，也不是“强迫式”的霸权，最有效的教育是培养大学生的正确思维习惯，激发大学生的自主求知欲望。
这要以教师为深厚积淀为前提，引导学生产生浓厚的学习兴趣。要让大学生崇拜教师的常识与能力。因此，教师广泛涉猎教育知识，修身立德，才能发挥典型引路的作用。
当代大学生心智程度决定其模仿程度和受人影响程度，作为朝夕相处的教师，增强职业知识能力修养应该放在首位，要始终能有足够的知识储备以应对大学生之急，以解学生求知和兴趣之渴，如果教师时常不能正确解答学生的问题，那么教师光辉而神圣的形象也将逐渐消亡，随之而来的是教育效果大大折扣。其次，身教重于言传。一个好的榜样比千万句叮咛来的更实在、更有用，教师更要注重修身立德，作大学生道德的楷模，用光辉的思想和道德光辉引导大学生对人格的崇拜、对精神的信仰，做一名知识与道德的引路人，胜过万语千言，建立起大学生自我管理、自我提高的学习兴趣亦不在话下。
二、俯身倾听，作一名净化心灵的“知心人”
良好的师生情感和真实的师生关系是有情教育、是高效对大学生实施综合教学的重要一环，大学生年龄逐渐增长，自我意识随之逐渐增强，他们在某种程度上已经把自己当人成人来看待，希望与教师平等地交流、讨论一些问题。有些教师对之感到害怕，怕因此而失去教师的威信，殊不知威信不是不苟言笑，而是容人的风度。
所以，将大学生渴望平等的需求作为与学生建立平等交流关系的基础，俯身倾听，做一名净化学生心灵的“知心人”，则更有利于教育效果的实现。一是真心地热爱尊重大学生人格。始终与学生保持良好的交流与沟通，用真诚的爱心与关心激发学生产生更多积极性和自觉性，从而转化为学习强劲动力，不仅关心学习成绩，而且要关心他们的思想、生活、和心理需求，多表扬少斥责，多引导少批评，让他们在无尽的爱心下健康成长。
二是积极营造良好的关系。勇作学生的知心朋友，勤于解答学生的思想疑惑，敢于倾听学生的不同意见，教学中动之以情，晓之以礼，以情激情，以情育情，少说讽刺挖苦之言，多做轻松欢愉之行，更不可对学生等而视之，不论学优学差、能言或寡语，均做到一视同仁，在营造和谐向上的师生关系中培养学生的健康情感和学习兴趣。
三、不落俗套，作一名传道授业的“责任人”
哈佛大学一位教育学家说，教育就是抛开在大学学到的知识，剩下的东西就是教育的成果。说到底，那就是方法和思维的习惯。所以，教师的责任不仅仅在于教什么，而在于真正让大学生学到什么，并以此积淀成为未来成长发展的积极情绪。所以，教师要敢当责任人，不落俗套，创新教育方法，传道授业，让大学生积累终身受益的思维习惯和处理问题的途径。
一是注重方式的趣味性
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。陈旧而传统的教学模式和教学手段，那些仅靠"一支粉笔，一张嘴"教育方法单调而乏味，有些教师不加分析地把学生当成存储知识的口袋，而忽视学生能力的培养，万事以书本当头，很难起学生的兴趣。所以，切实转变教育方法，树立生本理念，注重方式的趣味性，利用多媒体辅助教学集直观实用高效之大成;或者以大学生喜闻乐见的方式，如知识竞赛、趣味问答、情景模拟等方式都不失为较好的教学方式。
二是注重方法的多样性
改变以往单一、被动的学习方式，形成和发挥以学生为主体的多元化学习方式，丰富教育方法和学习方法，相辅相成，是促进学生学习兴趣培养的有效途径。具体到大学生的教育教学中，诸如自主学习、合作学习、探究学习等全新的学习方式等，都可以将课堂变得生动起来。作为教师，要在教学中注意引导丰富以上不同的学习方法，增强学习的.效果。这样，既激发大学生的兴趣，又让他们体味到过程的艰辛，实现了学习知识，提高能力，培养情商的三维一体效果统一。
三是注重学习的合作性
合作学习的核心在于学生共同探索问题、相互质疑，从而共同进步提高;教师应尽量转变让学生只是进行简单的发言，而应该是注重对合作的参与和指导，教师应起到创设情景、打开学生思维的作用，这应是不露声色的。结束时，可以且应该让大学生把讨论的过程介绍出来，描绘出所思所想，和争论的原因，教师要进行渗透质疑、发问的方法、解决问题的方法的指导，尤其是指导学生学会多角度的思考问题。
总之，因材施教，因人而异是教育手段的基本要求，培养思想道德健康的时代新青年则是大学教育的根本目的，大学生的自我教育、自我管理能力对于人的一生的学习、发展都至关重要。
教学管理人员应通过各种途径培养和加强大学生的自我教育、自我管理能力。所以，在日常的教学工作过程中，教师应以知识传递为纽带，以树人情操、助人成长为要求，不断丰富教学内容、提升课堂品味，作大学生的良师益友，才能授大学以道德精华，从而实现大学生自我教育和管理的目的。
大学生如何做到自我管理?
另外，保持积极的学习态度和学习动力也非常重要。大学学习不仅是为了应付考试和取得好成绩，更是为了培养自己的学习能力和思维方式。抱着对知识的渴望和探索的精神，保持对学习的兴趣和激情，这将帮助你更好地吸收知识，提升学习效果。同时，要多利用现代科技手段辅助学习。互联网时代给我们提供了许多学习资源...
如何培养自我管理意识
其次，涉及到的是管理能力这一概念。管理能力是个体所获得的知识经验与自身生理、心理特征的高度民主结合，是形成指向具体活动的相对稳定的心理特征。管理能力由自由管和他管两部分组成。再次，涉及的是自我管理能力。学生的自我管理能力决定着学生的行为表现。大学生自我管理是当代大学生必备的素质。传统的...
如何加强大学生自我管理
这样不仅减轻了广大学生管理者的工作负担，而且培养了大学生自我管理的意识和能力，增强其主人翁精神。(四)调动全体学生的积极性，鼓励主动参与，增强自我管理能力 大学生不仅是高校管理的对象而且是管理的主体之一。缺乏大学生自身这一主体的任何管理活动，其成效必然是微小的，难尽如人意的，甚至管理是...
大学生如何更好地自我管理
导语:刚踏进大学校园的大学生时常会感到迷惑,因为有时不知道生活或学习的意义在哪,也许是因为暂时看不到未来的路通向何方,自己以后会成为一个什么样的人,为此,我给你们一些建议,希望对你们有帮助。 大学生如何更好地自我管理? 法则1:积蓄力量,时刻准备着 自信与一个人的体质强弱无关,自信也与性别无关,自信更...
如何培养大学生的自我管理意识
实现高效教育的培养目标，使广大高校学生全面健康的发展，是学生管理工作的一项重要任务，而培养学生的自我管理意识，对于培养学生健康的人格，正确的人生观、价值观都具体非常重要的意义。而辅导员在这方面的工作需要切合实际，正确的加以引导，与学生共同度过大学时期的美好时光。
大学生应该怎样学会自律
在很多国外的大学里，大学生活可以说也是非常紧张。可以根据考研、留学、公务员考试、就业、创业等需要长期准备的目标。制定目标达成计划后，更重要的是具备管理能力，有效利用时间，提高学习和工作效率。一些大学生也有目标和计划，但实施了几天后，它们并没有持续下去，缺乏耐心和毅力。二、培养自我管理和...
大学生应该如何自我约束,自我管理?
其实对于不同的人，自我管理的范围和内容有所不同。大学生应该自我认识，自我计划，自我激励，自我约束，自我控制，以促进自我发展的一系列管理过程。认识自我是人对自己本身的反省和认识。自我管理就是行为的自我约束，给自己订制一个明确梦实现的目标，一点一点地为目标去努力，去奋斗！
大学里怎么加强自我控制力?
自控力也是需要后天锻炼的，比如每天记十个单词，看半小时书，做半小时运动，有科学统计表明，一个人每天做一件事，15天之后就会养成习惯……个人亲测过确实是这样的，所以啊，哪怕是每天养成总结的习惯，每天写点，之后就能养成习惯了……二，树立任务目标 作为大学生要学会给自己树立目标，小到每...
大学生如何锻炼自己管理能力?
1、学会自我生涯选择。学会独立地、理性地、科学地生涯决策，提高自己的选择能力，关注你自己的内在需要，不要凡事依赖他人。2、加强社会实践。在社会实践、专业学习中发现自己的职业兴趣与爱好，看看自己到底喜欢什么样的职业，适合什么样的职业。3、关注内在的职业兴趣。4、发展你的职业专长。通过对职业的...
大学生如何锻炼自己的管理能力?
1、有强烈的事业心和责任心。事业心是管理者努力成就一番事业的奋斗精神和热爱工作、希望取得良好成绩的积极心理状态。2、坚持学习不断完善自己。在进行管理的过程中必然会遇到各种各样的新问题，如果用旧知识去解决新问题，必然会导致很多问题的出现。能够不断学习的管理者可以让自己越来越有魅力。3、...
柴珠金莲： 实现高效教育的培养目标,使广大高校学生全面健康的发展,是学生管理工作的一项重要任务,而培养学生的自我管理意识,对于培养学生健康的人格,正确的人生观、价值观都具体非常重要的意义.而辅导员在这方面的工作需要切合实际,正确的加以引导,与学生共同度过大学时期的美好时光.
巴塘县15857359252： 浅谈如何提高大学生自我管理能力 - ？
柴珠金莲： 摘 要:大学时代是年青人学会做人处事的一个重要成长阶段,要想在大学期间有所成绩,需要大学生对自己的大学生活和学习进行细密的规划来实施有效的自我管理 ,这不仅对于整个自身的发展有着重要影响,同时也是目前高校所面临的一个...
巴塘县15857359252： 大学生自己如何提升自我管理能力的方法和计划 - ？
柴珠金莲： 如何提高自我管理能力,我的想法是这样的: 一、有一个明确的目标. 比如说考英语四级,你可以报个培训班,利用外在的上课来约束自己,利用周围同学的努力来约束自己,时间久了,自然而然也就成为习惯了. 二、每天坚持一件事. 比如...
巴塘县15857359252： 大学生应该怎样进行有效的自我管理? - ？
柴珠金莲： 摘 要:大学时代是年青人学会做人处事的一个重要成长阶段,要想在大学期间有所成绩,需要大学生对自己的大学生活和学习进行细密的规划来实施有效的自我管理 ,这不仅对于整个自身的发展有着重要影响,同时也是目前高校所面临的一个...
巴塘县15857359252： 如何提升大学生自我管理能力 - ？
柴珠金莲： 二发挥班集体的作用.让学生真正融入学校班级这个大集体中,体会到大家庭的温暖,进而为进入社会打下良好的基础.班级中每个学生都应有自己的位置,教师应安排每个学生都有事情做,为大家服务,同学之间关系融洽和谐.特别是班干,一方面自己管好自己,另一方面带领全班同学开展各项活动,在活动中提升能力,尤其是自我管理自我调节的能力.老师不在的时候,学生往往比较乱,通过多次教育整改,慢慢地变得有条不紊.班干配合老师,老师先扶再半扶半放后放手试试,放手不是不闻不问,那还要你老师干什么?老师必须引领,纠错,鼓励,批评,启发自觉,加强督促,让学生逐步逐步能够做到假如离开老师也能够独立地学习生活作业活动.
巴塘县15857359252： 如何提高大学生自我管理能力 - ？
柴珠金莲： 每个人的具体情况不一样,要根据具体的来,但是一般适用于大多数人的就是定目标,并且阶段性的实现,制定一系列细节流程,并且严格遵守
巴塘县15857359252： 如何在大学期间锻炼培养自己的管理能力 - ？
柴珠金莲： 很简单.担任学生干部.其实你的理解有误区.你应该把管理,换成协调.首先,就算你担任班长或者学生会主席.你要记得你和你的下属也是合作的关系.而不是管理和被管理的关系.只有明确这一点才是做好工作的关键.其次,协调的学问很大.把他做好了.任何事情都事半功倍.举例说明:比如说各种场合的台面上如何发言,组织某项活动的时候.遇到阻力怎么办.怎么沟通.怎么解决.缺少经费怎么办.人员调整怎么办.怎么分工.场地安排怎么协调,别人对你工作有意见怎么处理,当学校和同学之间有矛盾做为学生干部应该如何沟通,大家的利益如何均衡等等等等.在你思考这些问题的时候,就无形中锻炼了你的协调能力.也就是你说的管理能力.将对你将来的人生很有帮助.努力吧.
巴塘县15857359252： 大学生自己如何提升自我管理能力的方法和计划？
柴珠金莲： 大学的四年,是我们人生最美好的时光.我已经毕业三年了,最幸福的回忆都是留在大学校园里的,所以一定要充分利用好大学的四年,不要把时光都耗在睡觉、游戏上,只有生活充实了,以后才有东西可以回忆. 如何提高自我管理能力,我的...
巴塘县15857359252： 如何提高自我管理能力? - ？
柴珠金莲： 想有所作为,就必须提升自我管理能力.只有学会了自我管理,才会把自己造就成一个能够持续成功的人.提高自我管理能力主要包括以下几方面的能力:一是时间管理能力;二是人际管理能力;三是目标管理能力;四是压力管理能力;五是行为管理能力;六是学习与成长的能力;七是自我反醒能力.我一直使用日事清进行自我管理,可以自己更有时间观念,工作效率得到提升,回顾总结让自己能及时总结经验,修正错误,不断提升自己.我们只有坚持自我管理,成功就一定会是水到渠成的事情!
巴塘县15857359252： 对于大学新生来要如何管理好自己呢? ？
柴珠金莲： 1、调整心态,从零开始.也许你是高中的佼佼者,是同学的榜样,家长的骄傲.你... 至于最后的结果如何,全看自己的努力. 2、做自己的财务管理.上大学了你得学会自...
