语文学科的预习很重要,家长该如何指导呢?

作者&投稿:可苗 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
家长怎样帮助学生的语文学习~

链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg
提取码: mrju
通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

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语文学科的预习确实很重要,只有预习充分了,上课才能听得懂,跟得上老师上课的进度。低中高年级各个年级段的要求有所不同。

一、低年级段

首先把课文读熟,至少读5遍。在读熟的基础上课文中圈画出生字词,给课文标上自然段。然后认真拼读要求认读的生字、生词,并分析一下字形记一记生字。记生字的方法有:熟字加偏旁;熟字减偏旁;熟字相加;编字谜等等。最后想一想课文讲了什么内容,让孩子说一说,培养孩子的概括能力。对一些要求背诵的古诗、散文,尽量背诵下来。

二、中高年级段

除了做好低年段的要求外,还有更高的要求。首先遇到不认识的生字,不理解的词语,学着查字典、词典自主解决掉。其次,初步学习批注。就是把课文读熟以后,思考课后的习题,在文章中划出答案,并用简练的语言写出答案,在不懂的地方做个记号,打个“?”号,或者写出具体的问题,待课上与老师、同学交流。最后,抄写优美词、句,为作文积累素材。语文学习就是字、词、句、段、篇的学习和训练,要由易到难,循序渐进。也可以借助参考书进行有目的地预习。

三、创新预习方法

为了提高孩子们预习的效果,培养孩子的朗读能力。我每上一篇课文之前,把课文朗读视频发到班级群里,让学生跟着视频朗读,自然而然就提高学生的朗读能力。另外,把要上的课录制成微课,发给学生自学。课上没有学好,或者请假耽误课程的孩子,也可以看看老师的微课视频进行学习。

课文预习很重要,掌握科学的方法让预习事半功信,通过预习不仅培养孩子的自学能力,还能提高孩子上课的听课效率。



我认为家长如果个人辅导不了,一定要给孩子报一个语文辅导班,这样孩子的成绩才不会落后。

首先完成老师今天布置的作业,再把今天学的知识巩固一下。然后在预习一下新的内容。大人要告诉他预习的重要性,预习是为了第二天学起来更加轻松,有更多的时间去理解深层次的内容,大人要好好监督他完成。

读通课文,标出自然段,对照课后生字表圈画生字。预习的第一步是要把课文读通顺。 在读课文之前可以把自然段标出来,对照课后生字表,把生字圈出来。


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