六年级小学生如何学好数学？我是一名即将就要上六年级的小学生，我的数学成绩一直不大好，为此我十分郁闷

如何学好数学。我是六年级学生，快要毕业考试了，就数学不是很好。怎么学好数学、~

先把一些常见的题目做一遍，仔细看它的解答思路，然后再做几道同类的题。先把这些基础拿下来，那么成绩也就能在70多80多之间了。

首先做到上课认真听讲，基础知识掌握牢固。
第二，在基础之上，多做题，多思考。
第三，勤问勤总结，备个错题本，时常记录，经常翻看。

怎样学好数学的是十三种好习惯
方法
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。

2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。

4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。

5、善于“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。

6、勇于“辩”的习惯。
讨论和争辩是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。

7、力求“断”的习惯。
民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题，能够从不同角度诠释数学命题，能用不同方法解答问题，能创造性地操作或制作学具与模型。

8、提早“学”的习惯。
从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。

9、反复“查”的习惯。
培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。

10、客观“评”的习惯。
学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。

11、经常“动”的习惯。
数学知识具有高度的抽象性，小学生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强实践能力的培养。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。

12、有心“集”的习惯。
学生在学习活动中犯错并不可怕，可怕的是同一问题多次犯错。为避免同一错误经常犯，有责任民的教师在教室里布置了错会诊专栏，有心计的学生建立错误的知识档案，将平时练习或考试中出现的错题收集在一起，反复警示自己，值得提倡。

13、灵活“用”的习惯。
学习的目的在于应用，要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用，既能起到巩固和消化知识的作用，又有利于将知识转化成能力，还能达到培养学生学习数学的兴趣的目的。

老师讲新课时一定要认真听讲，一定要搞懂书本上的例题和课后练习题，因为那些都是最基本的，然后呢，给自己准备一本错题本，专门记录自己做错的题目，考试前看看就行了。不要怕烦，很有效果的。数学不难，关键看你怎么学习了。祝你学习进步！

多看看侦探的书籍和电影会提高你的逻辑思维能力，其实很简单只要认真听讲，然后在上课时用逻辑思维能力抓住重点就行。这样以来就很简单了

我上小学的时候数学就是这样学的，成绩一直很好

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琼山区19881377062： 怎样才能学好小学六年级的数学 - ？
唐尤痛风： 首先,上课要认真听讲,按时完成老师布置的作业.第二,课前做好预习,课后做好温习.第三,准备一本错题集.将自己易错的题目整理出来,并且要经常温故.第四,学会举一反三,有不懂的数学问题也要及时与老师、同学进行询问.

琼山区19881377062： 六年级小学生如何学好数学?我是一名即将就要上六年级的小学生,我的数学成绩一直不大好,为此我十分郁闷 - ？
唐尤痛风： 怎样学好数学的是十三种好习惯 方法1、认真“听”的习惯.为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔...

琼山区19881377062： 小学六年级数学怎么学好来 - ？
唐尤痛风： 1、对课本上的内容,上课之前最好能够首先预习一下,课后针对性的练习题一定要认真做,不能偷懒,也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍,毕竟上课的时候,做好课堂笔记.“好记性不如赖笔头”.对于数理化题目的解法,光靠脑子里的大致想法是不够的,一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法,最终得到正确的计算结果.2、其次是要善于总结归类,寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系,把学过的知识系统化.3、最后就是要加强课后练习,除了作业之外,找一本好的参考书,尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题).熟能生巧,这样才能巩固课堂学习的效果,使你的解题速度越来越快.

琼山区19881377062： 小学六年级学生怎样提高数学成绩? - ？
唐尤痛风： 应该是对数学知识已基本掌握?但缺乏解题技巧和能力?实话说这是没有什么捷径可走的,唯一的办法就是多做题,所谓熟能生巧就是这个意思.遇到难题就不想做了,这是学生中普遍存在的问题,是不是可以这样?先从不太难,稍动脑筋就可以完成的做起,同时在做题前自己给自己设定一个奖或惩的小小计划,这个题我做起了就怎么样,做不起就怎么样,或许这样会有一定的促进作用?对粗心的学生我一般采用的方法是这样的,给他们做计算题,在做题之前先让他们看看是否会,是否简单,在他们确定后再做,稍有迟疑就换题,也就是说要是他们确定自己绝对没问题的题,然后要他们在多少时间内完成,也有奖惩措施的!如此支持一个月效果明显哟!

琼山区19881377062： 我是一个六年级上的学生,我想学好数学,谁能告诉我要领方法啊?最好还有个规划,比如每天做多少数学题? - ？
唐尤痛风： 数学是一门简单的课程,只要做好预习,复习,上课积极思考,下课不懂的地方多问,请教老师~认真做题,多思考,数学就可以提高.

琼山区19881377062： 怎样才能学好数学?我六年级,数学成绩很不好.要求有一个方法学好数学 - ？
唐尤痛风： 数学这东西没办法,只能死记硬背定理,然后多做题目.其实数学解题的时候都是有套路的,只要你多做题目,掌握了解题套路,那么看到题目时就知道应该从哪个方面下手.正所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”.

琼山区19881377062： 六年级的学生如何才能学好数学 - ？
唐尤痛风： 理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提.学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路.你去买几本奥数书,例如《举一反三》《难题点拨》,我也是读六年级,我就买了这两本奥数去学习.我出几道题让你做做,...

琼山区19881377062： 六年级学生如何把数学学好 - ？
唐尤痛风： 要想提高成绩,首先要分析原因.如果是学习没有动力,要进行理想方面的教育,知道为什么要学好数学;如果是学习方法不对,就要及时纠正,同时要把所缺知识及时补上;其次,要培养学习兴趣,“兴趣是最好的老师”,只要数学学习感兴...

琼山区19881377062： 六年级的数学怎样把学习学得好好的? - ？
唐尤痛风： 小学数学着重培养学生的计算能力,在培养兴趣方面,还可以有选择的看一些好的电视节目.比如《三星智力快车》、《科学与探索》以及中央十套的一些节目,都很适合学生学习.不要害怕自己说错,要把课堂当成自己的家,把同学当成朋友而不是敌人,对于回答错的问题课后要自己总结.

琼山区19881377062： 怎样学好数学?六年级 - ？
唐尤痛风： 其实数学也一直是我的软肋,你问这个问题大家也是十分难回答,不了解你自然没法为你提出好的建议.好了,回正题.数学做来做去无非是那几个题型,六年级数学大概就是一元一次方程,小数计算,分数计算,面积和体积的计算等.现在我...