用火烧土壤可以辩别出土壤里是否还有什么1空气2盐类3腐殖质

理工学科问题？~

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题：



1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。



由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。



2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。



每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。



3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。



老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。


4.把握好学期初始阶段的学习。


学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。


　　学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。


　　学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。


有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。


良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。


听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。


总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。


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土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的.固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等.液体物质主要指土壤水分.气体是存在于土壤孔隙中的空气.土壤中这三类物质构成了一个矛盾的统一体.它们互相联系,互相制约,为作物提供必需的生活条件,是土壤肥力的物质基础.一、矿物质土壤矿物质是岩石经过风化作用形成的不同大小的矿物颗粒(砂粒、土粒和胶粒).土壤矿物质种类很多,化学组成复杂,它直接影响土壤的物理、化学性质,是作物养分的重要来源.二、有机质有机质含量的多少是衡量土壤肥力高低的一个重要标志,它和矿物质紧密地结合在一起.在一般耕地耕层中有机质含量只占土壤干重的0．5-2．5％,耕层以下更少,但它的作用却很大,群众常把含有机质较多的土壤称为“油土”.土壤有机质按其分解程度分为新鲜有机质、半分解有机质和腐殖质.腐殖质是指新鲜有机质经过微生物分解转化所形成的黑色胶体物质,一般占土壤有机质总量的85—90％以上.腐殖质的作用主要有以下几点：(一)作物养分的主要来源腐殖质既含有氮、磷、钾、疏、钙等大量元素,还有微量元素,经微生物分解可以释放出来供作物吸收利用.(二)增强土壤的吸水、保肥能力腐殖质是一种有机胶体,吸水保肥能力很强,一般粘粒的吸水率为50—60％,而腐殖质的吸水率高达400-600％；保肥能力是粘粒的6一10倍,(三)改良土壤物理性质腐殖质是形成团粒结构的良好胶结剂,可以提高粘重土壤的疏松度和通气性,改变砂土的松散状态.同时,由于它的颜色较深,有利吸收阳光,提高土壤温度.(四)促进土壤微生物的活动腐殖质为微生物活动提供了丰富的养分和能量,又能调节土壤酸碱反应,因而有利微生物活动,促进土壤养分的转化.(五)刺激作物生长发育有机质在分解过程中产生的腐殖酸、有机酸、维生素及一些激素,对作物生育有良好的促进作用,可以增强呼吸和对养分的吸收,促进细胞分裂,从而加速根系和地上部分的生长.土壤有机质主要来源于施用的有机肥料和残留的根茬.许多社队采用柴草垫圈、秸秆还田、割青沤肥、草田轮作、粮肥间套、扩种绿肥等措施,提高土壤有机质含量,使土壤越种越肥,产量越来越高,应当因地制宜加以推广.三、微生物土壤微生物的种类很多,有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物等.土壤微生物的数量也很大,l克土壤中就有几亿到几百亿个.l亩地耕层土壤中,微生物的重量有几百斤到上千斤.土壤越肥沃,微生物越多.微生物在土壤中的主要作用如下：(一)分解有机质作物的残根败叶和施入土壤中的有机肥料,只有经过土壤微生物的作用,才能腐烂分解,释放出营养元素,供作物利用；并且形成腐殖质,改善土壤的理化性质.(二)分解矿物质例如磷细菌能分解出磷矿石中的磷,钾细菌能分解出钾矿石中的钾,以利作物吸收利用.(三)固定氮素氮气在空气的组成中占4／5,数量很大,但植物不能直接利用.土壤中有一类叫做固氮菌的微生物,能利用空气中的氮素作食物,在它们死亡和分解后,这些氮素就能被作物吸收利用.固氮菌分两种,一种是生长在豆科植物根瘤内的,叫根瘤菌,种豆能够肥田,就是因为根瘤菌的固氮作用增加了土壤里的氮素；另一类单独生活在土壤里就能固定氮气,叫自生固氮菌.另外,有些微生物在土壤中会产生有害的作用.例如反硝化细菌,能把硝酸盐还原成氮气,放到空气里去,使土壤中的氮素受到损失.实行深耕、增施有机肥料、给过酸的土壤施石灰、合理灌溉和排水等措施,可促进土壤中有益微生物的繁殖,发挥微生物提高土壤肥力的作用.四、土壤水分土壤是一个疏松多孔体,其中布满着大大小小蜂窝状的孔隙.直径0．001-0．1毫米的土壤孔隙叫毛管孔隙.存在于土壤毛管孔隙中的水分能被作物直接吸收利用,同时,还能溶解和输送土壤养分.毛管水可以上下左右移动,但移动的快慢决定于土壤的松紧程度.松紧适宜,移动速度最快,过松过紧,移动速度都较慢.降水或灌溉后,随着地面蒸发,下层水分沿着毛管迅速向地表上升,应在分墒后及时采取中耕、耙、耱等措施,使地表形成一个疏松的隔离层,切断上下层毛管的联系,防止跑墒.“锄头有水”的科学道理就在这里.土壤含水量降至黄墒以下时,毛管水运行基本停止,土壤水分主要以气化方式向大气扩散丢失.这时进行镇压(碾地),使地表形成略为紧实的土层,一方面可以接通已断的毛细管,使底墒借毛管作用上升；另一方面可减少大孔隙,防止水汽扩散损失,所以群众说“碾子提墒,碾子藏墒”.镇压后耱地,使耕层上再形成一个平整而略松的薄层,保墒效果更好.五、土壤空气土壤空气对作物种子发芽、根系发育、微生物活动及养分转化都有极大的影响.生产上应采用深耕松土、破除扳结、排水、晒田(指稻田)等措施,以改善土壤通气状况,促进作物生长发育.在19世纪末,俄国土壤学家道库恰耶夫（V．V．Dokuchaisv）从土壤发生学的观点,认为土壤的性质是气候、生物、地形、母质和时间等成土因素综合作用的结果.土壤是发育于地球陆地表面具有一定肥力且能够生长植物的疏松表层（包括海、湖浅水区）.它是地球表面上的附着物,人力可以搬动土壤.亚、欧大陆：亚、欧大陆是最大的大陆.山地土壤占1/3,灰化土和荒漠土分别占16%和15%,黑钙土和栗钙土占13%.地带性土壤沿纬度水平分布由北至南依次为：冰沼土—灰化土—灰色森林土—黑钙土—栗钙土—棕钙土—荒漠土—高寒土—红壤—砖红壤.但在东、西两岸略有差异：大陆西岸从北而南依次为：冰沼土—灰化土—棕壤—褐土—荒漠土；大陆东岸自北而南依次为：冰沼土—灰化土—棕壤—红、黄壤—砖红壤.在灰化土和棕壤带中分布有沼泽土.半荒漠和荒漠土壤中分布着盐渍土.在印度德干高原上分布着变性土.美洲：北美洲灰化土较多,约占23%.由于西部科迪勒拉山系呈南北走向伸延,从而加深了水热条件的东西差异,因此,北美洲西半部土壤表现明显的经度地带性分布.北美大陆西半部（灰化土带以南,95°W以西,不包括太平洋沿岸地带）由东而西的土壤类型依次为湿草原土—黑钙土—栗钙土—荒漠土；而在东部因南北走向的山体不高,土壤又表现出纬度地带性分布,由北至南依次为冰沼土—灰化土—棕壤—红、黄壤.北美灰化土带中有沼泽土,栗钙土带中有碱土,荒漠土带中有盐土.南美洲砖红壤、砖红壤性土的分布面积最大,几乎占全洲面积的一半,主要分布于南回归线以北地区,呈东西延伸.在南回归线以南地区,土壤类型逐渐转为南北延伸,自东而西依次大致为：红、黄壤—变性土—灰褐土、灰钙土,再往南则为棕色荒漠土.安第斯山以西地区土壤类型是南北向排列和延伸的,自北向南依次为：砖红壤—红褐土—荒漠土—褐土—棕壤.非洲：非洲土壤以荒漠土和砖红壤、红壤为最多,前者占37%,后两者占29%.由于赤道横贯中部,土壤由中部低纬度地区向南北两侧成对称纬度地带性分布,其顺序是砖红壤—红壤—红棕壤和红褐土—荒漠土,至大陆南北两端为褐土和棕壤.但在东非高原因受地形的影响而稍有改变.在砖红壤带中分布有沼泽土,在沙漠化的热带草原、半荒漠和荒漠带中分布有盐渍土.澳大利亚：土壤以荒漠土面积最大,占44%,次为砖红壤和红壤,占25%.土壤分布呈半环形,自北、东、南三方面向内陆和西部依次分布热带灰化土—红壤和砖红壤—变性土和红棕壤—红褐土和灰钙土—荒漠土.中国主要土壤类型土壤名称分布地区形成条件一般特征砖红壤海南岛、雷州半岛、西双版纳和台湾岛南部,大致位于北纬22°以南地区.热带季风气候.年平均气温为23～26℃,年平均降水量为1600～2000毫米.植被为热带季雨林.风化淋溶作用强烈,易溶性无机养分大量流失,铁、铝残留在土中,颜色发红.土层深厚,质地粘重,肥力差,呈酸性至强酸性.赤红壤滇南的大部,广西、广东的南部,福建的东南部,以及台湾省的中南部,大致在北纬22°至25°之间.为砖红壤与红壤之间的过渡类型.南亚热带季风气候区.气温较砖红壤地区略低,年平均气温为21～22℃,年降水量在1200～2000毫米之间,植被为常绿阔叶林.风化淋溶作用略弱于砖红壤,颜色红.土层较厚,质地较粘重,肥力较差,呈酸性.红壤和黄壤长江以南的大部分地区以及四川盆地周围的山地.中亚热带季风气候区.气候温暖,雨量充沛,年平均气温16～26℃,年降水量1500毫米左右.植被为亚热带常绿阔叶林.黄壤形成的热量条件比红壤略差,而水湿条件较好.有机质来源丰富,但分解快,流失多,故土壤中腐殖质少,土性较粘,因淋溶作用较强,故钾、钠、钙、镁积存少,而含铁铝多,土呈均匀的红色.因黄壤中的氧化铁水化,土层呈黄色.黄棕壤北起秦岭、淮河,南到大巴山和长江,西自青藏高原东南边缘,东至长江下游地带.是黄红壤与棕壤之间过渡型土类.亚热带季风区北缘.夏季高温,冬季较冷,年平均气温为15～18℃,年降水量为750～1000毫米.植被是落叶阔叶林,但杂生有常绿阔叶树种.既具有黄壤与红壤富铝化作用的特点,又具有棕壤粘化作用的特点.呈弱酸性反应,自然肥力比较高,棕壤山东半岛和辽东半岛.暖温带半湿润气候.夏季暖热多雨,冬季寒冷干旱,年平均气温为5～14℃,年降水量约为500～1000厘米.植被为暖温带落叶阔叶林和针阔叶混交林.土壤中的粘化作用强烈,还产生较明显的淋溶作用,使钾、钠、钙、镁都被淋失,粘粒向下淀积.土层较厚,质地比较粘重,表层有机质含量较高,呈微酸性反应.暗棕壤东北地区大兴安岭东坡、小兴安岭、张广才岭和长白山等地.中温带湿润气候.年平均气温-1～5℃,冬季寒冷而漫长,年降水量600～1100毫米.是温带针阔叶混交林下形成的土壤.土壤呈酸性反应,它与棕壤比较,表层有较丰富的有机质,腐殖质的积累量多,是比较肥沃的森林土壤,寒棕壤（漂灰土）大兴安岭北段山地上部,北面宽南面窄.寒温带湿润气候.年平均气温为-5℃,年降水量450～550毫米.植被为亚寒带针叶林.土壤经漂灰作用（氧化铁被还原随水流失的漂洗作用和铁、铝氧化物与腐殖酸形成螯合物向下淋溶并淀积的灰化作用）.土壤酸性大,土层薄,有机质分解慢,有效养分少.褐土山西、河北、辽宁三省连接的丘陵低山地区,陕西关中平原.暖温带半湿润、半干旱季风气候.年平均气温11～14℃,年降水量500～700毫米,一半以上都集中在夏季,冬季干旱.植被以中生和旱生森林灌木为主.淋溶程度不很强烈,有少量碳酸钙淀积.土壤呈中性、微碱性反应,矿物质、有机质积累较多,腐殖质层较厚,肥力较高.黑钙土大兴安岭中南段山地的东西两侧,东北松嫩平原的中部和松花江、辽河的分水岭地区.温带半湿润大陆性气候.年平均气温-3～3℃,年降水量350～500毫米.植被为产草量最高的温带草原和草甸草原.腐殖质含量最为丰富,腐殖质层厚度大,土壤颜色以黑色为主,呈中性至微碱性反应,钙、镁、钾、钠等无机养分也较多,土壤肥力高.栗钙土内蒙古高原东部和中部的广大草原地区,是钙层土中分布最广,面积最大的土类.温带半干旱大陆性气候.年平均气温-2～6℃,年降水量250～350毫米.草场为典型的干草原,生长不如黑钙土区茂密.腐殖质积累程度比黑钙土弱些,但也相当丰富,厚度也较大,土壤颜色为栗色.土层呈弱碱性反应,局部地区有碱化现象.土壤质地以细沙和粉沙为主,区内沙化现象比较严重,棕钙土内蒙古高原的中西部,鄂尔多斯高原,新疆准噶尔盆地的北部,塔里木盆地的外缘,是钙层土中最干旱并向荒漠地带过渡的一种土壤.气候比栗钙土地区更干,大陆性更强.年平均气温2～7℃,年降水量150～250毫米,没有灌溉就不能种植庄稼.植被为荒漠草原和草原化荒漠.腐殖质的积累和腐殖质层厚度是钙层土中最少的,土壤颜色以棕色为主,土壤呈碱性反应,地面普遍多砾石和沙,并逐渐向荒漠土过渡.黑垆土陕西北部、宁夏南部、甘肃东部等黄土高原上土壤侵蚀较轻,地形较平坦的黄土源区.暖温带半干旱、半湿润气候.年平均气温8～10℃,年降水量300～500毫米,与黑钙土地区差不多,但由于气温较高,相对湿度较小.由黄土母质形成.植被与栗钙土地区相似.绝大部分都已被开垦为农田.腐殖质的积累和有机质含量不高,腐殖质层的颜色上下差别比较大,上半段为黄棕灰色,下半段为灰带褐色,好像黑垆土是被埋在下边的古土壤.荒漠土内蒙古、甘肃的西部,新疆的大部,青海的柴达木盆地等地区,面积很大,差不多要占全国总面积的1/5.温带大陆性干旱气候.年降水量大部分地区不到100毫米.植被稀少,以非常耐旱的肉汁半灌木为主.土壤基本上没有明显的腐殖质层,土质疏松,缺少水分,土壤剖面几乎全是砂砾,碳酸钙表聚、石膏和盐分聚积多,土壤发育程度差.高山草甸土青藏高原东部和东南部,在阿尔泰山、准噶尔盆地以西山地和天山山脉.气候温凉而较湿润,年平均气温在-2～1℃左右,年降水量400毫米左右.高山草甸植被.剖面由草皮层、腐殖质层、过渡层和母质层组成.土层薄,土壤冻结期长,通气不良,土壤呈中性反应,高山漠土藏北高原的西北部,昆仑山脉和帕米尔高原.气候干燥而寒冷,年平均气温-10℃左右,冬季最低气温可达-40℃,年降水低于100毫米.植被的覆盖度不足10％.土层薄,石砾多,细土少,有机质含量很低,土壤发育程度差,碱性反应.

、用火烧土壤,可以辨别土壤里是否含有(C)。A、空气;B、盐类;C、腐殖质。

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道里区15316856623： 用火烧土地、闻到气味,是为了研究土壤中有没有() - ？
妫傅瑞科： 用火烧土地,闻到气味,是为了研究土壤中有没有(有机质).

道里区15316856623： 用火烧土壤可以分辨出土壤里含有什么 ？
妫傅瑞科： 很多种东西都可以用来养兰花 粗植料有仙土、兰石、植金石、蛇木、砖碎、火烧土等 细植料有腐叶土、河砂、草炭等 我做过实验,都能养好兰花 关键的是管理措施要跟季节、环境、草的具体状况、植料配合起来 兰花的栽培学问还是很多的 建议你多跟周围兰友交流 这样能尽快提高栽培水平

道里区15316856623： 用火烘同人可以辨认土壤里是否含有什么 - ？
妫傅瑞科： 土壤里存在有机腐殖质的缘故,它们在高温下会分解或燃烧,从而冒烟而且产生一定的气味.

道里区15316856623： 我们直接烧土壤,闻到土壤烧焦的臭味,说明土壤里含有( ) - ？
妫傅瑞科： 说明土壤里含有( 有机物 )

道里区15316856623： 什么是“火烧土”? - ？
妫傅瑞科： 火烧土也叫烧火土.多用于农业、林业,主要是苗木培养基的一种. 它是土壤被烧后结成的硬块,分裂后就成为一个个小“疙瘩”,它们的成分一般和周围的土壤差不多,但是有细小的气孔. 制作...

道里区15316856623： 你可以用什么方法知道土壤里有空气?(2~3种) - ？
妫傅瑞科： 1、土壤放入水杯中,有气泡冒出,说明里面有空气.2、土壤放入塑料袋中,塑料袋底部扎个小孔,用力挤压,土壤体积变小.说明里面有空气.

道里区15316856623： 用火烧土,土会改变性质,在农村甚至有烧火土的做法,用火烧土甚至把? ？
妫傅瑞科： 1、你所说的土壤,不知是什么土壤,不同的土壤,气矿物质和有机质的含量不同. 2、有些化学物质是在加热的情况下能够发生反应的. 3、用水煮土,最终会使得土壤中的空气含量减少.从这个方面来看是能够改变的 4、土壤是构成土地的基础要素之一,它是由矿物质、有机质、水分(土壤溶液)、空气(土壤空气)及包括微生物在内的生物体等组成. 水能够改变土壤溶液浓度.从这方面来看也是能够改变土壤性质的 5、用水煮,能够杀死土壤中的大部分微生物,从这方面来看也能够改变土壤性质.

道里区15316856623： 怎样识别有机肥 - ？
妫傅瑞科： 您好,方法一鉴别有机肥优劣的方法:用火烧,烧后有烧焦头发的味道,说明含有高蛋白,品质好.方法二有机肥品质的好坏直接影响到了肥料自身的使用效果,按照科学的鉴别方法区分有机肥的好坏不是难事.通常都采用“三看”法来鉴...

道里区15316856623： 黄腐酸胺是什么肥? - ？
妫傅瑞科： 首先纠正一个错别字:应为“黄腐酸铵”,不是“黄腐酸胺”.黄腐酸铵是有机氮肥,其中的铵是一价正离子,与硝酸铵中的铵离子相同;而黄腐酸是天然芳香族羟基羧酸的混合物,具有改良土壤、促进植物生长、提高肥料养分利用率、改善植物品质、提高抗逆性能、减少环境毒物对植物的污染等功能.因此,黄腐酸铵属于有机绿色环保肥料之一.

道里区15316856623： 被彻底破坏了的农田上的演替是初生演替还是次生演替 - ？
妫傅瑞科： 请问是怎么个破坏程度,如果是遭到火山爆发,土地严重沙漠化等严重破坏土壤成分的就是初生演替,其实分辨初生还是次生主要看原来的土壤条件是否基本保留.呵呵,我是高三学生,希望我的回答对您有帮助