上课积极发言做作业却不知道解答是什么原因
我记得高中学习牛的人是不回答问题,不知道别人是为什么,反正我是觉得老师上课问的问题太easy。。。
我觉得上课回答问题态度上很好,但
1来容易为了打好自己的观点不注意去听别人的观点以至于慢慢思考不能全面
2容易养成浮躁的习惯不能扎扎实实学习
其实好学生真正牛的地方在于其自学能力,我自大一下,高中我一般是全校前几名,而我同位和我差不多,都是我们基本锁定班里前两名,我们是从来不听课的,都是买一堆数和题比这学,高一高二我们基本上用一个月就把一学期的东西学完,然后做试卷比着玩。
所以虽然积极听课固然很好,但我更偏向于在加强学生自制力的情况下让学生去自学。
因为老师讲的你没有完完全全的领悟,书本中的内容没有掌握好
如何引导学生上课积极发言 课堂上我观察到了一个非常怪异的现象,往往在教学第一课时的时候,班里的孩子总是小手林立,可是一旦加深难度,孩子们的小手就不由的退缩了回去,举起的小手马上消失一半。制定的奖励措施他们完全不放在心上,依然保持沉默。 我曾经以为,这和平常孩子们的阅读积累,以及孩子自身的素质等有很大关系。但是经过不断的反省,我知道这和老师平时的引导也有很大关系。那应该怎样引导学生积极发言,让学生有话可说呢?我觉得下面的几点可以学习学习:一、为学生的发言创造宽松的环境。就教师本人来说,要、宽容、随和,总是以欣赏的眼光评价学生的发言,要让他们知道,不管他们说得是否正确,能站起来发言就是好样的,应为自己敢于发言而自豪。这样,学生在课堂上发言就会心情坦荡,没有什么顾忌。
二、帮助学生破除发言的羞怯感。教师要时常找那些具有羞怯感的同学谈心,帮助他们树立信心,战胜自卑。如果这些同学因没有回答好问题而在课堂上受了委屈的话,教师要及时地给予安慰。
三、要防止发言权的垄断现象。在课堂上,有的学生胆大,思维敏捷,老师一提出问题,抢着发言的总是这些同学。如果教师不注意调控,就会在无形中造成这些同学对话语权的垄断。假如其他同学很难得到发言的机会,久而久之也就失去了发言的积极性。有位教师遇到这种现象,就与班级中的“活跃分子”约定:为了照顾班级中的每个同学,让他们都有答题的机会,以后你们举三次手才可获得一次回答问题的权利,如果答题有创意,可以再奖励一次。这位教师的做法,既限制了这些“活跃分子”的发言频率,又避免了他们的不满情绪,调动了他们的思维向纵深发展,更重要的是让大多数同学享有了公平的话语权,使每个同学都感受到课堂发言的乐趣。 总之,“小学生不善发言”只是教育过程中产生的一种现象,作为教师,以后在课堂上,当没人举手的时候,我们老师能做的就是千万不能急躁,我们只要正视并认真研究这个问题,采取有效的教育措施与教学手段,就一定能解决这个问题。 怎么对小学生有价值的评价 你是个性格较内向的孩子。其实你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗? 老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。 你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,上课总是认真听讲,作业认真完成。假如你能继续努力一点,课堂上大胆踊跃一些,有问题主动请教老师同学,相信你的成绩会更好。在新的学期里。老师期待着你的进步! 你关心集体、热爱劳动、认真学习,是老师眼中的好学生,我们能取得优秀班级体也有你的一份功劳,如果你能在课堂上踊跃发言,认真听讲,课后认真完成作业,你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜! 父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生,但近来老师发现你变了,作业不能认真完成了,老师希望你今后能够改正,上课大胆发言,给自己多创造一些机会,老师相信,你将是一位优秀的学生。 你是一个听话的好学生,你也很聪明,可你的身边也还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧!相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的。 你是一位天真活泼的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧! 你是位聪明又可爱的男孩,对语言文字接受理解的挺快,但是,在优秀的语文基础上,你的英语成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师,老师帮你一起去解决它,试试吧! 聪明伶俐的你,能听老师的话,学习成绩较好,应该说,你是个出色的优等生,不过,我对你有一个特别的期盼:在假期把你的字练一练,等下学期过来,让老师看到一个书写端正的你,好吗?我相信,你不会使我失望。 你是个乖巧、可爱的同学,尊敬老师,团结同学,课间能和其他同学打成一片,课堂上也能认真听讲,学习比较勤奋。如果能改掉粗心的毛病,学习做到主动认真,老师相信你肯定会更出色!记住,前进就是胜利。 你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 你是一个不爱言语,又比较怕事的孩子。学习上比较认真,每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了,课堂上回答的声音是那么小,能大声点吗?希望你继续努力,不懂就问老师、同学。记住,老师关注着你的进步。 有段日子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里,如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你的,因为你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不过,最近你又有了进步,这可真让我松了一口气。希望你能继续努力,争取更好的成绩。 你很秀气,是一个乖巧的同学.课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,回答问题对,你的态度是那么大方,声音是那么宏亮.只是你有时侯不能愉快地接受老师家长的意见,你能改正吗? 老师等待你的进步。 你那双珍珠的大眼睛里,盛满热情、聪慧……上课时,你思维敏捷、发言积极,那独到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,我相信你能行! 你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答,课后有你关心集体的身影。老师一直都很喜欢你,你知道吗?不过老师有时也会批评你,那是因为你有时不能接受老师的教育,上课有时会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你能改正缺点,做得更出色!继续努力吧! 你乖巧又可爱,见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体,工作负责,学习也很勤奋,课堂上认真听讲,积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友,平时听妈妈的话,做事速度快一点,相信你会更出色的。孩子努力吧,在你的面前会展现出一片亮丽的天地! 老师发现潜在你身上的优点:尊敬老师,做事勤快。你常说自己笨,学不起。老师不相信你笨,因为每个单元的默写及读拼音写汉字,你比不少同学都做得好.只要你认真完成作业,把字写好一点,老师相信你的成绩会进步的。 你是个乖巧、可爱的小姑娘,尊敬老师,团结同学,认真参加训练,课堂上也能认真听讲,学习比较勤奋。如果你能改正随便骂人,虚心接受老师家长的教育,老师相信你肯定会更出色!记住,前进就是胜利。 你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。老师想,如果你能主动回答问题,那么你将更加出色,更加完美! 你关心集体、热爱劳动、认真学习,是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳,如果你能在课堂上踊跃发言,认真听讲,课后认真完成作业,听从老师和家长的教导,你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜! 斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生,但是,老师觉得你还有一点做得不够好的:做事较慢,特别是考试的时候,希望你能够改掉这个缺点,争取更好成绩! 你其实很聪明,这学期,老师很高兴看到你不再那么贪吃,校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、完成作业、有错及时改正,相信你会进步的。老师期待着你的进步。 斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生,但是,老师觉得你还有一点做得不够好的:跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力量小,集体的力量大无比!” 你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生,老师真为你高兴。好孩子,请记住自己跟老师说的话,只要你肯努力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师最大的欣慰。 你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。 或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的,如果你能把学习的融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗? 本来,你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课,每回老师都能看到你高举的小手,你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。记住,玩是可以的,但是贪玩,就不对了。好好表现,老师期待你更好的成绩。 你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗?告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起努力,好吗? 你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动,特别值得高兴的是,你对语言的感受力相当好,如果你上课不说悄悄话,再改掉粗心大意的坏毛病,老师相信,你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。 父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生,但老师希望你今后能大胆发言,给自己多创造一些机会,老师相信,你将是一位更优秀的学生。 能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也能按时认真完成作业,虽然你的成绩还不太理想,但老师发现你一直在进步,不懂的问题现在也能勇敢地提问,实在让老师欣喜。继续努力,你会成功的! 你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手,还写得一手漂亮的字,令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作,不专心听讲的坏毛病,老师相信,你的成绩将更骄人,再加上你那颗极富爱和同情的心灵,我想,你的周围将聚拢更多的好朋友。 你是位聪明机灵的小男孩,课堂上经常看到你高举的小手,听到你响亮的回答声,可不知什么时候你渐渐骄傲起来,身边也多了一位“粗心”这位朋友,知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的,是吗? “真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩! 你总是认真听讲,积极发言,认真完成作业,瞧,你的努力没有白费,好成绩与你交上了朋友,你的作文也越写越棒,老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在假期把字再练一练,那就更棒了。希望下学期过来,老师能看到一个书写端正的你,相信你不会让老师失望的。 你是个顽皮好动的小男孩。上课时,很难做到安静的做在那里听讲;课间,你“生龙活虎”,喜动“干戈”。其实,你挺能干,也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上,定会一鸣惊人。 你是一个听话、懂事、善解人意,令人信任的孩子,你是老师的得力助手。在学习上也较努力,但却常常无法取得理想的成绩,关键还是你不够踏实,老师希望你今后在继续干好工作的同时,更加严格要求自己,老师等待着你在中学的好消息! 人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个,就是劳动,再劳动,你就是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,希望你能早日振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。 记得你跟老师说过自己要学好,当时我夸了你,你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷,做作业速度慢了些,可你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,你仍不失一个可爱的学生。好孩子,请记住自己跟老师说的话,只要你肯怒力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师最大的欣慰。 你是一位热情、大方、诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。 一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。你知道吗?如果只贪玩不学习,难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此,老师赠你一句话:少年不努力,老大徒伤悲。请你好好想一想,今后该怎么做? 关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有些小动作,希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争,这样你才会不断进步,相信你一定会做到的。 或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很不错你并不是个坏小孩,你知道吗?学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息! 你是一个活泼、天真的男孩,虽然上课经常举手发言,但学习成绩总不太理想,你很热情,能与同学友好相处,你又很贪玩,时常为此耽误了学习,如果能合理安排好学习与玩的时间,你将会成为一个很了不起的男孩。 你是位聪明又懂礼貌的好女孩,每次无论老师在哪儿碰到你,你总是亲切地向老师问好,老师心里好高兴,可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时,不禁皱眉了,聪明的女孩,下学期你一定不会让老师失望的,对吗? 每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影,我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!佳佳,你的学习基础是差了一些,但你不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢! 你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。 你是一个听话、懂事、善解人意,令人信任的女孩,你是老师的得力助手。在学习上也较努力,但却常常无法取得理想的成绩,关键还是你不够踏实,老师希望你今后在继续干好工作的同时,更加严格要求自己,老师等待着你在中学的好消息! 课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手;班级里,你满腔热情,却从未启齿表白。你的作业整洁,成绩总是保持优良,若能敞开心扉,融汇在集体的海洋中,你将会收获更多的快乐。 你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子,平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸,你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受,你热心帮助同学,看到同学有困难,总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习,在知识的海洋里畅游。 学习犹如大海行舟,一个人只有顽强拼搏,才有驶向金色海岸的可能,老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准,要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在中采拮足够的花粉,就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。 你是一个性格内向的女孩,你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩,使同学和老师多了些亲切感,但若能够和同学们交谈,多与老师接触,我相信你一定会有更多的好朋友。 经过几年来的不懈努力,你已成为全校闻名的好学生,新的学习生活已经在你面前展开,愿你驾驶着装满知识的巨轮,树起理想的风帆,擎着奋斗的指南针,抵达科学的彼岸。 知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你高高举起的小手,你响亮正确的回答,你努力认真地完成作业,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会变得更加出色的! 人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个,就是劳动,再劳动,你就是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,希望你能早日振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。
上课积极发言做作业却不知道解答是什么原因
你关心集体、热爱劳动、认真学习,是老师眼中的好学生,我们能取得优秀班级体也有你的一份功劳,如果你能在课堂上踊跃发言,认真听讲,课后认真完成作业,你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜! 父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、...
班主任评语
要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的女孩! 5、轻轻松松地学习,轻轻松松地生活,做个充满自信、女孩。 6、你表面上顽劣倔强,玩世不恭,内心却有着向善的愿望,你递交了入团申请书就是明证;你贪玩厌学,听课效率差,经常不能完成作业,对老师的批评教育不能诚恳地接受...
初三学生的期末评语
如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。 21、你是一位心直口快的女孩,尽管学习不是太优秀,但其他方面都比较积极,对班中事务也比较关心,能积极主动反映一些情况,劳动也够积极,提到学习,老师就得讲你的字,这不象女孩子写的字,作文也不象是一个能...
班主任综合评语
2、每次批到你的作业,总觉得正确率很高,这与你的认真、细心是分不开的,每堂课上都能听到你满意的回答,你现在比以前懂事了,真正做到了不欺负同学,这是你的进步,老师为你高兴,你平常很喜欢参加体育锻炼,劳动积极肯干,你是一个聪明、好学的孩子,希你戒骄戒躁,为同学做好的榜样。 3、有缘千里来相逢。"你是个...
上课积极发言的作文300字
老师讲一节课,相当在家备了4天呀!我们都睡了,老师还在备课,是为了让我们能听懂,增长知识.我们在上课时说话时对老师的一种不尊重,也影响别的同学学习,我要在这里说:我们全班以后不要在上课时偷偷说话了,我们要做到积极发言,有事举手发言,不要再惹老师生气了,要尊重老师.同学们,我们一定要改掉上课...
学生评语
同学们总喜欢接近你,与你在一起总是谈笑风生,特别是在班队课上,你的表演演说赢得阵阵掌声,你的作文写得很不错,常常有异想不到的妙语和精巧的构思,如果在加把劲,将来会成一名作家的。 6、你那双珍珠的大眼睛里,盛满热情聪慧上课时,你思维敏捷发言积极,那独到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,...
有名学生上课发言很积极,但是课下经常不做作业,作为班主任,你会怎么做...
有名学生上课发言很积极,但是课下经常不做作业,作为班主任我会私下找这名同学,首先表扬他在课堂上的状态,但同时也要批评她在课下不做作业的行为,要和他讲解不做作业的危害
纪律委员没做好本分:上课讲话,作业完成不认真等。急需1000字检讨...
1.把事情的前因后果详细的说一遍,还要加些修饰词。2.不断得承认错误,就说:“老师我错了,饶了我吧,我下次再也不敢了,我知道错了。然后就把武林外传佟湘玉的经典台词改一下,如:苍天呀大地呀!我真的错了,我从一开始………3.总之,写检查就要不断重复我错了等等一系列的话。4.温馨提示...
简洁的班主任评语
18、活泼好动的你总有说不完的话,做不完的事。你热心班级工作,关心同学,劳动积极主动,也能处处为他人着想。课堂上认真听课,积极发言,作业也基本能按时完成。如果你能更加严格地要求自己,更刻苦钻研,认真完成每次作业,你一定还会有更大的进步。 19、贪玩好动的你总是能引起老师的特别注意,自习课上你也不能安分...
班委意见评语
6、 活泼好动的你总有说不完的话,做不完的事。你热心班级工作,关心同学,劳动积极主动,也能处处为他人着想。课堂上认真听课,积极发言,作业也基本能按时完成。如果你能更加严格地要求自己,更刻苦钻研,认真完成每次作业,你一定还会有更大的进步。 7、 贪玩好动的你总是能引起老师的特别注意,自习课上你也不能安分...
席玉亚伯: 思惟活跃的孩子,喜欢发言和表现自己,可课下大多不会主动温习作业和做好课前预习.如果父母有能力也有时间最好自己辅导、少看电视,最好不要当着孩子的面玩手机.电脑等电子装备,孩子的习惯大多从父母身上学来哦放学不忙着让孩子写作业,最好让孩子帮大人做饭或整理家务.多动手的孩子大脑发育的更好.饭后让他独立完成作业,父母检查,做出评比.带着孩子温习作业.预习明天的新课.与孩子交换掌握好方法,1个负责夸奖1个负责批评.语言要委宛1些.考试成绩不能代表1切,希望孩子的成长可以健康快乐
当阳市13389736729: 怎样鼓动大家上课积极举手发言? - ?
席玉亚伯: 学生上课回答问题不积极,具体说来有以下原因: 学生的原因: 1.不知道回答--解决:把问题说透彻些,让大家能懂 2.太简单了,不想回答--解决:在设置问题上注意些.注意难度 3.胆小,不敢回答--解决:鼓励 4.怕回答错,丢面子,老师对我印...
当阳市13389736729: 女儿上课经常积极举手,但是老师很少喊她起来回答问题,怎么办? - ?
席玉亚伯: 补充一下,我们开家长会的时候,老师也说过,让家长不要提经常点孩子回答问题这样的要求. 老师点人,一般都有分寸,比如,平时很少举手的,偶尔举一回手,老师肯定会点.较简单的问题会点学习较差的孩子,至于较难的自然会点那些还是积极举手,不怕出错的孩子.所以有时候老师不点自己的孩子,是因为老师知道,这个问题,这个孩子知道,要把机会更多地留给其它更需要点名的孩子.
当阳市13389736729: 如果孩子活泼开朗上课积极回答问题,但有时答错,这是孩子调皮不听话吗? - ?
席玉亚伯: 孩子在课间能够活泼开朗的积极回答问题,这是个很好的表现,特别是举手发言比较多的孩子,证明他的积极性相当高,参与度很高,那么老师首先把问题讲的很明白,然后抛砖引玉,让他们一旦参与进来就会产生兴趣,对于他们学习的主导性会更好,这一条不调皮听不听话,完全看他回答问题的主观性是故意的还是有意而为之或者说是完全答非所问.那么老师你就要注意了,讲问题的时候就要讲重点,然后让他们回答问题的时候抓要点.其实课堂形成互动很重要.
当阳市13389736729: 为什么有的学生上课积极发言学习却不是很好? - ?
席玉亚伯: 我记得高中学习牛的人是不回答问题,不知道别人是为什么,反正我是觉得老师上课问的问题太easy... 我觉得上课回答问题态度上很好,但 1来容易为了打好自己的观点不注意去听别人的观点以至于慢慢思考不能全面 2容易养成浮躁的习惯不能扎扎实实学习 其实好学生真正牛的地方在于其自学能力,我自大一下,高中我一般是全校前几名,而我同位和我差不多,都是我们基本锁定班里前两名,我们是从来不听课的,都是买一堆数和题比这学,高一高二我们基本上用一个月就把一学期的东西学完,然后做试卷比着玩. 所以虽然积极听课固然很好,但我更偏向于在加强学生自制力的情况下让学生去自学.
当阳市13389736729: 上课为什么要积极发言 怎样做到积极发言 (回答具体些,但字数不要太多) 求求帮帮忙 - ?
席玉亚伯: 只有以积极思考为前提的积极发言才是有价值的.只有积极发言才能获得与他人交流的机会,才会激发自己更深入的思考.上课积极发言绝不应该是作秀,而应该是与老师、同学的平等交流,在交流中学习,不要放弃这样的好机会.
当阳市13389736729: 为什么我上课的时候,回答问题全部都回答对也听得懂,但是一回家作业都不会作了,这是怎么回事啊! - ?
席玉亚伯: 上课的时候刚刚学会,但人的记忆是会遗忘的,艾宾浩斯的遗忘曲线里说,人的遗忘先快后慢,嫌多后少,所以你需要课后多多巩固、复习.祝你学业有成!加油
当阳市13389736729: 我上课积极发言,为什么一到数学考试就考得很差. - ?
席玉亚伯: 上课不只要积极发言,还要做到课前认真预习;课上认真听讲,把老师讲的重点记下来,仔细研究;课后认真完成作业,不会的题一定要找老师同学弄懂.另外可以自己多做几本练习,熟能生巧.在考试时不要紧张,调整好心态,做完要检查,发挥出自己应有的水平,就一定能考好!最后祝你学习进步,望采纳.
当阳市13389736729: :有一天你上课的时候学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题你准备怎么办 - ?
席玉亚伯: 我面试都被问到这问题.应该是:先赞扬这个提问的同学,因为他有这样的思考力和勇气,可以想到这样的问题,而且把它提出来.然后你顺势向全班同学说,大家要向他多多学习,多思考多提问,(接下来重点)但有些问题是不能一个人,在短时间内可以回答,解决掉的,所以我想和同学们一起想一下,在课堂上怎样解决这问题.众人拾柴火焰高(团结就是力量等等的话多说几句),如果在本节课解决回答不了,那我们就把这问题当然课后作业,等下次课把答案告诉这位提问的同学.
当阳市13389736729: 不知道的问题!老师讲都能明白!可自己做却无从下手!?
席玉亚伯: 这个误区是很多学生都碰到的,上课时,老师讲讲都能听懂,都觉得很简单,但是等到自己操作时,就觉得不行了,其实你是根本对这个问题,不太懂,而且学的比较死,不会灵活运用