小学数学教学中应该注意的问题
这种理性精神的养成与发展有着特别重要的意义,它是人类文明、特别是西方文明的核心所在.自第一次数学危机之后,以柏拉图为代表的哲学家（古代哲学与数学不分家）就开始意识到人类的直观的不可靠,数学的理性精神就开始发展.因此,在教学中,应该培养学生的独立思考、勇于批判的精神.并以此为重点,一以贯之通过数学教学来培养人类的理性精神,而这应该是数学教育的最高境界.
2．数学思想与方法
数学是人类抽象思维的产物,是一种理性化的思维范式和认识模式,它不仅仅是一些运算的规则和变换的技巧,它的实质内容是能够让人们终身受益的是思想方法.因此,在教学实践中应该始终关注数学的这个本质特征,避免单纯追求数学学习的知识化倾向,注重能力、思维的培养,让学生终身受益.
小学阶段的数学思想主要有：公理化、符号、集合、模型、化归、恒等与不等、数形结合、函数与对应、无限等重要的数学思想.数学方法：比较、分析、综合、抽象、概括、归纳、演绎、类化、转化与变形、对应、假设、猜想、观察、化简、推理和证明等重要的数学方法.
3．数学的美
数学是美,是一种具有新的美学维度的精神空间.正如英国著名哲学家罗素说：“数学,不但拥有真理,而且有至高的美.”数学的美不象自然美、艺术美那么鲜明、亮丽而潇洒,甚至也不象其它社会美那么地直观和具体,它抽象、严谨、深沉、冷峻而含蓄,是一种理智的美.因此,在教学实践中,我们应该努力发掘数学的特有的理智美,引导学生去欣赏、体会数学的美.小学阶段数学的美学价值主要包括：动态美、静态美、对称美、不对称美、直观美、抽象美…….
4．数学的应用价值
数学的文化意义还不仅在于知识本身和它的内涵,还在于它的应用价值.因此,在教学中应该加强数学与实际生活的联系,增强数学的应用性,让学生体验到数学的应用价值.
5．数学的历史文化
数学文化的内涵不仅表现在知识本身,还寓于它的历史,它是一种历史存在.因此,在教学过程中,充分揭示数学知识产生、发展的全过程.我们认为数学既是创造的,也是发明的,大到一门学科,小到一个符号,总是在一定的文化背景下出于某一种思考而产生的.我们的数学教育应当努力还原、再现这一发现或发明的过程,探寻数学知识的源泉,重建被割裂的数学知识与现实背景的联系.
数学课程标准实施建议中关于教学中应当注意的几个关系怎样论述的_百 ...
正对当前提倡开放式数学课堂教学模式中出现的这些情况,在新课标理念数学教学中应如何处理好的几个关系问题,谈谈自己的几点思考。 1. 自主探索与合作学习如何辨证地实施。毫无疑问,“自主探索”与“合作学习”都是数学新《课程标准》所大力倡导的学习方式。然而,就具体的教学活动而言,我们认为关键的因素恰又在于我们如何...
数学教学应树立“以学生发展为本”的思想
数学教学应树立“以学生发展为本”的思想,引导学生仔细审题,探索问题,真正弄懂题意,提高学生学习数学的兴趣。欄讨论交流通过讨论交流,指导学生灵活运用各种策略,从多种方法中找出最适合自己的策略,提高学生学习数学的兴趣。数学与生活紧密结合发展学生用数学眼光看待生活,能够结合问题的特点灵活运用不同的策略,将...
数学教学中怎样注重学生的个性发展
所以,在数学教学中,应针对学生学习过程中容易发生的错误,适时巧妙地设置一些“陷阱”,诱发学生产生错误,让他们在尝试错误,纠正错误的过程中锤炼自我,培养敢于克服困难的坚毅性格,进而形成良好的学习品格。例如,在教学“比…多(少)”的加减应用题时,直接叙述题学生容易掌握,可以改变叙述方式,用间接叙述的形式来设置陷阱...
小学数学教学中如何抓住重点突破难点
通过题库来总结其中的规律,这些就是你最为宝贵的财富,对于你的学习之路有很大的帮助.5.课外练习要有选择性,课余的时间对于学生来说是宝贵的,在课外进行的数学习题应该是求精,日久天长的积累会使你的思路开阔发达,而盲目的做很多的习题有时候很浪费时间.(同学们开讲)学习小学数学重点就是注重学习的方法,...
六年级下册数学课本人教学时应注意什么
（一）关注学生的学习兴趣，让学生愿意学数学 （1）关注儿童心理特点，以学生的形式展现 根据儿童喜欢小动物的天性，教材设计了“兔博士”、“蓝灵鼠”、“大头蛙”三个儿童喜欢的动物卡通形象，代替教师的提问和指导，同时，书中还有“丫丫”、“亮亮”、“红红”、“聪聪”四个同伴，与学生一起学习、...
谈小学数学教学设计过程中应当注意的几个问题
总得来说第一 内容充实 二 设计科学 三 形式多样 四 培养学生创造性思维 五 符合小学生认知特点。可以下载科学的教学设计。举例来说。教学内容：人教版一年级下册《找规律》。教学目标：1、通过观察、发现、推理等活动，使学生发现简单图形的排列规律。2、能运用规律解决一些简单的实际问题，感受数学...
小学数学课程的组织应重视处理好几个关系是什么
3、整体与局部的关系：小学数学的知识点众多，但是这些知识点之间又相互关联、相互依存。在教学中应该注重将知识点整体化，突出知识点之间的内在联系和共性，让学生能够更好地理解数学知识的本质。4、个性与普及的关系：每个学生的数学学习能力和兴趣都不同，因此在教学中应该注重体现个性化教育的理念，让...
小学数学教师应具备的基本素养包括哪些?
小学数学教师一定要熟悉和精通小学数学教学中的各方面知识,如在追求新的教育观念、教学思想、教学手段与教学方法的现代化上,在探寻最科学、最有效的让学生获取知识、能力与受到思想教育的途径上,在处理好教学过程中的教与学,主导与主体,知识与能力,智力因素与非智力因素,面向全体与因材施教,统一要求与个性发展诸多...
二年级数学提高教学质量的措施
二年级数学教学的注意事项：1、注重启发式教学：在二年级的数学教学中，要注重启发式教学。教师不应该仅仅是传授知识，而应该通过引导学生思考和观察，激发他们的学习兴趣和探究精神。在讲解新的数学概念时，教师可以通过一些实例或具体的操作来帮助学生理解和掌握。2、加强学生思维训练：在二年级的数学教学中...
浅谈小学数学教学需要注重的几种意识
义务教育“新课标”指出：数学课程要“培养学生的问题意识、应用意识和创新意识”。因而，小学数学课堂要结合学情，注重培养这几种意识。从教学实践出发，浅谈新课标下小学数学如何树立这几种意识。2011年版教育部颁布的《义务教育数学课程标准》（以下简称“新课标”）指出，数学课程教育的目标是“使得人人...
穆秀欧乃：[答案] 培养学习兴趣是最重要的,要讲的生动,形象,当然你自己的态度也是最重要的,但也不要放纵学生,要赏罚分明,不要对... 不要让他们一直学,也要让他们适当的放松放松,与学生打成一片,多多接近学生,嗯~,应该差不多了,希望对你有帮助...
那坡县13376943251： 上好一节数学课应该注意些什么问题? - ？
穆秀欧乃：[答案] 我认为一节成功的数学公开课应该具备“新”“趣”“活”“实”“美“的特点. 下面我就具体谈一谈自己的一些认识. 一、新新——就是不步人后尘,不因循守旧,不照搬别人的教案,努力把课讲出新意来,在某些方面有所突破,能引起同行们产生...
那坡县13376943251： 在小学数学教学过程中应该注意哪些问题 - ？
穆秀欧乃： 1、教学的方法与学生的理解不对应或不同步.这是大多数老师的问题,因为他们的方法几十年如一日,而孩子不断的更新换代,各种差异也非常明显.2、只注重结果,不注重过程.教育学生思想过程,是数学教学的核心,由于能力所限,我们能做到的很少.3、对知识点的关键词的教育,意识不足、讲解不到位,一知半解的学生比比皆是.4、很少使用孩子的语言,这是很多孩子不喜欢数学的原因.
那坡县13376943251： 一年级数学教学注意事项 - ？
穆秀欧乃： 充分利用教具!有时可以布置让学生在父母的帮助下制作相关的手工作业.
那坡县13376943251： 小学数学五六年级教学应该注意哪些问题 - ？
穆秀欧乃：[答案] 注意知识的积累和延伸;同时培养孩子主动思考问题的能力;这个很重要,虽然你只是负责他们小学的学习指导,可越是基础的东西越是要多加注意,数学学习思维很重要,培养他们学习数学的思维不能马虎,即使他们现在不能理解,可在以后的学...
那坡县13376943251： 小学数学课堂教学应注意哪些问题？
穆秀欧乃： 1、讲解要细致 2、教会学生分析问题的方法 3、给学生自主分析的空间 4、注重学生的智力开发及个人潜能的开发
那坡县13376943251： 小学数学教学应注意一些什么呢? - ？
穆秀欧乃： 小学数学教学改革有了很大的发展.但目前还存在着不少急待解决的问题,新课的开头缺乏力度“善始者,事半成”.新课开头的好坏,往往影响着课堂教学的全局.因此,在导入新课时,要抓住新旧知识的连接点,激发学生学习新知的兴趣,给学生指明学习的方向,为整堂课教学打下良好的心理基础和认知基础.为此,新课的开头,应该精心设计,周密思考.可是目前的教学中,课始教师往往在习旧之后,只是很平淡地说一声“今天要学习的内容是……”接着板出课题,展开了新课的教学.学生学习新知的激情丝毫没有激发起来,学习新知要解决什么问题也不明确.学生思维指向不明,引新的力度较小,教学效果必然不佳.如在新课开头,抓住新旧知识之间的联系,加大力度,就能收到较好的教学效果.
那坡县13376943251： 浅谈小学数学教学需要注重的几种意识 - ？
穆秀欧乃： 义务教育“新课标”指出:数学课程要“培养学生的问题意识、应用意识和创新意识”.因而,小学数学课堂要结合学情,注重培养这几种意识.从教学实践出发,浅谈新课标下小学数学如何树立这几种意识. 2011年版教育部颁布的《义务教...
那坡县13376943251： 小学数学教学中应注意什么？
穆秀欧乃： 我不是老师,但是我认为小学生阶段学生存在强烈的求知欲和好奇心,要从这2方面引导,不要让学生感觉枯燥无味,要生动在日常中能够用到满足孩子的求知欲,孩子自然有学习劲头. 因此每部分的数学要开头引导好,剩下的就是学生在学习中解决生活中的疑问,这才是好的方法. 我是家长的粗浅想法,但是很多老师都没那个耐心了.
那坡县13376943251： 小学数学课堂教学应该注意些什么? - ？
穆秀欧乃： 1.首先,您要认真的写教案2.您在上课时可以适当的小幽默,或者互动小游戏来学习,您也可以采取班级加分制度,调动学生学习积极性,然后根据分数适当发些小礼物,培养学生竞争思想.3.上课时教学不可以死板,也可以使用流行语,有时候一节课教几道典型例题,然后再让学生发散思维,这样可以开发学生大脑.
