再塑生命的人课文中的生词解释是怎样的

再塑生命的人中的“再塑生命”是什么意思?
“再塑生命”是指“重新塑造生命、重新获得生命的意思。在课文中指在莎莉文老师的教育下，海伦凯勒的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。正是这个意义上莎莉文老师被海伦凯勒称为“再塑生命的人”，表达了海伦凯勒对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。

再塑生命的人的梗概并用上5个课文中的词语,还能用上对比手法?
文章通过对比小明失去信心的过程和重获信心的转变，突出了努力奋斗和积极态度的重要性。通过运用五年级上册课文中的词语，如困境、挫折、坚持、努力和勇气等，更加凸显了故事的主题和内涵。以上就是《再塑生命的人》故事的梗概，希望能符合您的要求。

再塑生命的人生字词拼音有哪些?
再塑生命的人生字词拼音如下：1、感慨（gǎn kǎi），搓捻（cuō niǎn），绽开（zhàn kāi），争执（zhēng zhí）惭愧（cán kuì），悔恨（huǐ hèn），激荡（jī dàng），奥秘（ào mì），拼凑（pīn còu）企盼（qǐ pàn）截然不同（jié rán bù tóng）。2、疲倦不堪（pí juàn...

读了再塑生命的人你喜欢文中的哪个人物为为什么?
这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命的人》，它选自《假如给我三天光明》。读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声、无光的黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了奇迹;与此同时，也缺少...

再塑生命的人课文中的生词解释是怎样的
再塑生命的人一文中词语解释和拼音，如下：一、词语解释及拼音 1、搓捻 拼音：cuō niǎn 解释：将线、纸等揉捏成条状物。2、绽开 拼音：zhàn kāi 解释：植物的皮、壳等裂开，花儿开放，也比喻人们的笑脸争执。3、惭愧 拼音：cán kuì 解释：因有缺点、错误或未能尽责等而感到不安或羞耻；感幸...

再塑生命的人课文主要内容是什么?
《再塑生命的人》是连南瑶族自治县寨岗镇马安中心小学提供的微课课程，主讲教师是黄小琼。叙述了海伦在家庭教师安妮。莎莉文老师的帮助下，重新认识周围的事物，走进大自然，从黑暗、迷茫走入爱的光明之中，重拾对生活的勇气和信心的故事。段落大意：第一段（1—5）： "我”与莎莉文老师的第一次见面。

再塑生命的人课文分为几部分?
课文再塑生命的人可以分为3个部分，分别讲莎莉文老师教“我”认识具体事物莎，莉文老师教我走进大自然和莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。《 再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，被选入人教版初中语文课本，海伦·凯勒（Helen Keller ）出生于1880年6月27日，终年88岁。19世纪美国盲聋女作家、...

再塑生命的人,课文开头作者说老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我...
重要说明这一天是生命中的转折点，在老师安妮·莎莉文来到之前，其人生是黑暗的，心灵是狭窄的，是毫无情感可言，更谈不上爱，在老师的循循善诱的引导下，人生迸现光亮，心灵空间容入了万物，更为重要的是生命得以再塑，获得人间至善“爱”。

再塑生命的人的文眼是哪一句?
《再塑生命的人》这篇课文的文眼是课文的第一自然段的第一句。“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我生命中最重要的一天。”因为“这一天”是莎莉文老师到来的一天，是“我”生命重新开始的一天。从这一天起，“我”过上了和以前完全不同的生活。

再塑生命的人课文中“再塑生命〃这个标题重点在哪个字?它再塑的是什 ...
《再塑生命》一课中，“再塑生命”的字面义是:重新塑造生命、重新获得生命。这个标题重点在"塑"这个字。它再塑的是：在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。