苏教版六年级上册语文第六课《最后的姿势》中心句,段落总起句,段落总结句,总起句,总结句
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第二段 第二小节--第七小节 段意:地震来临时,谭老师用自己的身体死死护住4个学生。
第三段 第八小节--第十小节 段意:谭老师誓死护学生的英雄壮举令人们永生难忘。
第四段 第十一小节--第十二小节 段意:谭老师用生命诠释了爱与责任,精神千秋!
中心句:谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”
总起句:5月12日,和平常一样,谭千秋老师六点多就起床了。
总结句:谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”
小学六年级语文上册第八课的主要内容
小学六年级语文上册第八课是中华少年,主要内容:《中华少年》这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。本诗最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心,中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难...
六年级上册第六单元语文知识点
在我们上学期间,不管我们学什么,都需要掌握一些知识点,知识点在教育实践中,是指对某一个知识的泛称。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗?下面是我为大家整理的苏教版六年级上册第六单元语文知识点,希望能够帮助到大家。《给家乡孩子的信》1.《给家乡孩子的信》是一封书信,作家巴金爷爷在信...
人教版语文六年级上册13课中为什么只有一个地球
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类目前无法移居到第二个适合的星球上...
人教版语文六年级上册复习资料
人教版小学语文六年级上册复习资料(2) 小学语文六年级上册词语盘点、日积月累 第一单元 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清...
小学六年级语文上册教学计划
下面我们来看看人教版小学六年级语文上册教学计划,欢迎阅读借鉴。 人教版小学六年级语文上册教学计划1 一、班级概况 本班有学生40人,大部分学生热爱学习,积极要求进步,但有部分学生的行为习惯较差,对学习语文缺乏一种热情,特别在阅读习作方面。本学期,针对各班学生实际情况,有的放矢地培养学生的学习兴趣。 二、教材...
六年级上册语文古诗?
六年级上册语文古诗 人教版六年级上册课外古诗20首1、《诗经·采薇》 2、《春夜喜雨》3、《黄鹤楼》 4、《行路难》5、《使至塞上》 6、《天净沙·秋思》7、《天净沙·秋》 8、《雁门太守行》9、《春望》 10、《月夜》11、《菊花》 12、《己亥杂诗》13、《春夜落城闻笛》 14、《新雷》15、《...
小学语文人教版六年级上册第10课别饿坏了那匹马背景资料
①我上小学五年级那年,学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。“流连”是留恋不止的意思。“流连忘返”写出了“我”酷爱看书的程度。残疾青年也正是从“我”在书摊前流连忘返的情景,发现了“我”对知识的追求,以及身无分文的无奈。这是他一直帮助“我”、想方设法给“我”看书机会的原因。...
最新部编版小学六年级上册语文教学计划
来上新了,最新2021年秋部编(统编)人教版:2021年秋部编(统编)人教版六年级语文上册教学计划及进度表 一、指导思想 按照《义务教育语文课程标准》的要求,使教学面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。根据本班学生的特点和实际,着重培养他们的语文实践能力,并以学生为主体,探索“自主、合作、探究...
六年级上册语文1—16课多音字人教版
当时)dàng(当铺)3好hǎo(好人)hào(好奇)还hái(还是)huán(还钱)磨mó(磨练)mò(磨坊)劲jìng(刚劲)jìn(使劲)家jiā(家庭)jie(成年家)任rèn(信任)rén(任县)4奔bēn(奔跑)bèn(投奔)陆lù(陆离)liù(“六”的大写) 中zhōng(中央)zhòng(中毒)华huá(华丽)huà(华山)huā(同“花”)...
苏教版小学语文六年级上册第4单元作文怎么写?
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郁傅金石:[答案] 5月12日,和平常一样,谭千秋老师六点多就起床了.他给小女儿洗漱穿戴好,带着他出去散步,然后早早的赶到学校上班.... 讲台上再也见不到那个充满活力的身影了.张开双臂,护住学生成了他生命中最后的姿势! 谭千秋,一位普通的老师,他用自...
南芬区17391439801: 苏教版六年级语文上册第六课课文:“最后的姿势” 预习作业?谁有啊?急!预习作业啊~写课文中不理解的词语的意思,还有课文的主要内容,还有课文... - ?
郁傅金石:[答案] 谭千秋老师格尽职守,临危不惧
南芬区17391439801: 最后的姿势这篇课文发生了几级地震 - ?
郁傅金石: 《最后的姿势》是苏教版小学语文六年级上册的第6课,这篇课文讲述了地震来临时,在教学楼即将坍塌的时候,谭千秋老师用自己的身体护住了四个学生,用年仅51岁的生命换取了四个孩子...
南芬区17391439801: 谁知到六年级苏教版语文第六课【最后的姿势】的段意和总结啊??
郁傅金石:段意 第一段 第一小节 段意:5月12日,谭老师和平常一样,早早赶到学校去上班. 第二段 第二小节--第七小节 段意:地震来临时,谭老师用自己的身体死死护住4个学生. 第三段 第八小节--第十小节 段意:谭老师誓死护学生的英雄壮举令人们永生难忘. 第四段 第十一小节--第十二小节 段意:谭老师用生命诠释了爱与责任,精神千秋总结谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”本文从正面描写了谭老师的英雄行为,通过救援人员的话,从侧面烘托出谭老师的英雄壮举
南芬区17391439801: 苏教六年级上册第六课.最后的姿势.词语解释 - ?
郁傅金石: 坍塌:指物体或建筑倒下.震撼:令人惊讶.
南芬区17391439801: 谁知道苏教版小学六年级上册第6课最后的姿势课文内容怎么概括? - ?
郁傅金石: 5月12日谭千秋老师早早地赶到学校上班,在地震来临时,在教学楼即将坍塌的时候,谭千秋老师用自己的身体护住了四个学生,用年仅51岁的生命换取了四个孩子的命,地震后,救援人员、获救学生和老师的感受 人们对谭千秋老师的深情赞颂.
南芬区17391439801: 苏教版六年级语文上册《最后的姿势》教学设计和教学课件我要上公开课,需要这课的教学课件,希望同行帮帮忙!还有一个问题,苏教版六年级语文上册哪... - ?
郁傅金石:[答案] 陈俊学校六年级语文集体备课教案(上册)年 级 六 主备人 陈 俊 复备人 单 元 二 课 题 6.最后的姿势 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文.2.通过品读语言文字,能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受谭千...
南芬区17391439801: 苏教版语文书六年级上册的第六课的主要内容是什么?
郁傅金石: 半截蜡烛
南芬区17391439801: 苏教版六年级语文上册第6课 - ?
郁傅金石: 敬爱的哈尔威船长: 此时此刻的我,真不知该说些什么好.十年之前,那个灾难突降的深夜,如果没有您,船上的所有人都不会逃生,我也活不到今天.你看,现在我多健康,真希望您在天国的那边也生活得快快乐乐、健健康康……真想喊您一...
南芬区17391439801: (苏教版)六年级上册第6课 - ?
郁傅金石: 人们见船长把救援工作指挥得井井有条,被他那舍己为人、忠于职守的精神感动了.所以就听他的指挥!