只有一个地球阅读理解
比喻句：它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。把地球比喻成扁舟。
只有一词，说明了 在宇宙中地球的渺小。
至今人类还没有发现像地球一样有适合人类生存的星球。地球给了人类生命，养育了人类。地球是人类赖以生存的地方，是人类的栖身之所，是人类的生命摇篮。
这段话介绍了地球在宇宙中的地位。说明了地球的渺小，人类应该爱护它。
答
1.不加节制地开采矿产资源、随意破坏自然资源、不顾后果地滥用化学品
2.轻度灾难：使它们不能再生；深度灾难：造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁
3.不加节制的开采
希望帮到楼主，采纳谢谢~
2、人类生活需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源、本来是可以不断的再生，长期给人类做贡献的。
答：“本来”是原先，先前的意思，它准确地点明了可再生资源以遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性。体现了说明文语言的科学性，严谨性。
相信我吧。。
从4个方面概括了全文：1.地球的美丽壮观与渺小。 2.地球的自然资源有限。
3.人类无法移居的事实.。 4.人类应精心保护地球.
（如有不懂加QQ：1814494946）
你想表达的是什么?？
六年级上册《只有一个地球》原文
1、了解课文介绍的有关地球的知识,通过读、思、议等教学方式,使学生知道人类只有一个地球,大家要精心保护她,初步受到保护环境的教育。 2、通过理解重点词句,联系实际,让学生了解该怎样保护地球。 【教学重点】 了解地球上人类活动的范围很小,不能破坏地球的自然资源,不能移居到别的星球上去,从而理解文章标题“只有...
只有一个地球讲了哪几个方面的内容
全书从整个地球的发展前景出发，从社会、经济和政治的不同角度，评述经济发展和环境污染对不同国家产生的影响，呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球。该书已经译成多种文字出版，对于推动各国环境保护工作有广泛影响。《只有一个地球》对句子的理解：①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的...
《只有一个地球》一文以什么的形式,从什么的角度介绍地球的有关知识,阐...
《只有一个地球》以说明文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存空间只有一个地球的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不...
《只有一个地球》一课中(1)地球的可爱之处表现在哪里?(2)“容易破碎...
《只有一个地球》可爱有两个方面：1、地球外形美观。映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。2、无私给人类提供资源。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源...
《只有一个地球》说说你对下列句子中带点词语的理解。
1、本来是原来的意思。本来这个词点明了这些资源原来是可以再生的，长期为人民做贡献。但人类无限制的开采和破坏改变了他。2、至少是最小限度，点明了到现在为止，只有一个地球适合人类居住，人类不能移居到别的星球上去。警告人类应积极保护她。
《只有一个地球》读后感和启发十篇
下面是我为大家整理的《只有一个地球》 读后感 和启发十篇,欢迎大家阅读和采纳,希望大家喜欢! 《只有一个地球》读后感和启发 范文 一 前几天,我读了一篇 文章 ,也是我学过的课文,名字叫《只有一个地球》。自从我读了这篇课文后,有了非常大的启发。 这篇课文先是讲了美丽的地球,然后又讲了地球上的各种...
为什么只有一个地球这篇课文很好
3、结构清晰：文章采用总分总的结构，先阐述地球环境的现状，然后分析问题产生的原因，最后提出解决办法，层次分明，易于理解。4、语言简练：文章使用简洁明了的语言，易于读者阅读和理解，体现了作者良好的语言功底。缺点：1、内容深度不足：虽然文章涉及了许多环保问题，但并未对这些议题进行深入探讨，使得...
只有一个地球读后感450字
只有一个地球读后感450字：在阅读《只有一个地球》这篇文章后，我深感震撼和反思。地球，这个我们赖以生存的星球，在茫茫宇宙中，显得那么渺小而珍贵。文章以客观、科学的方式，揭示了地球的独特性和我们对其依赖的程度。同时，它也为我们提供了一个新的视角，重新审视人类在地球上的角色和责任。首先，...
读只有一个地球有感
下面是我为大家整理的读只有一个地球有感,希望能够帮助到大家。 读只有一个地球有感1 在以前,我也曾经有过破坏过环境,可是在读了《只有一个地球》这篇文章之后,我恍然大悟:我错了错的很离谱。 在《只有一个地球》这篇文章中,讲述了虽然地球没,但却在被人类逐渐的破坏。人类在发现了地球下面有煤、锡、矿等...
《只有一个地球》,以宇航员介绍开头有什么作用?求答!!
1. 引入主题：通过宇航员的介绍，读者可以了解到地球在宇宙中的位置和特点，从而引出后续对地球的生态环境、资源等方面的介绍，使读者对地球有一个初步的认识和了解。2. 增强可信度：宇航员作为第一人称视角，其亲身经历和观察可以为所述内容增加可信度和权威性，使读者更容易接受和认同书中所述的观点和...
戊须佛迪：[答案] 保护地球的生态环境 精心地保护地球 让地球更好地造福于我们的子孙后代 明确主旨
定州市15055535348： 《只有一个地球》阅读答案①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,... - ？
戊须佛迪：[答案] 1.联系上下文 说说从带点词语中体会到什么.“本来”是“原先、先前”的意思,它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性,体现了说明文语言的科学性、严谨性....
定州市15055535348： 《只有一个地球》阅读答案1.联系课文,说说地球“可爱”表现在哪里?“容易破碎”又表现在哪?这样写的目的是什么?2.宇航员为什么要强调“同时”?... - ？
戊须佛迪：[答案] 额,你是小学的吧,我也是,六年级.等等,我翻翻资料~~~~5.联系全文,根据课文各段和中心的关系填一填.(1)因为与宇宙相比地球美丽但却很小,所以我们要爱护地球.(2)因为地球资源有限,所以我们不能浪费资源,要珍惜她.(...
定州市15055535348： 《只有一个地球》阅读答案 回忆整篇课文,文章是从( )的角度介绍了( )的有关知识,阐明了人类的生存空间仅限于( )的道理,说明了( )的意义. - ？
戊须佛迪：[答案] 回忆整篇课文,文章是从(外表,资源)的角度介绍了(保护地球 )的有关知识,阐明了人类的生存空间仅限于(地球)的道理,说明了(目前无法移居,要保护地球)的意义.
定州市15055535348： 【只有一个地球】阅读答案 - ？
戊须佛迪： 1.因为地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一.2.水资源、森林资源、生物资源、大气资源;因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁. 3.我们只有一个地球,地球是我们唯一的家,我们应该保护地球,保护我们赖以生存的家.
定州市15055535348： 《只有一个地球》阅读答案 - ？
戊须佛迪： 1.联系上下文 说说从带点词语中体会到什么. “本来”是“原先、先前”的意思,它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性,体现了说明文语言的科学性、严谨性.结合前文...
定州市15055535348： 只有一个地球阅读答案:文章开头为什么要写地球的美丽与可爱? - ？
戊须佛迪：[答案] 引出下文内容,吸引读者阅读兴趣,为下文写地球的灾难,呼吁人们爱护地球做铺垫.宇航员的介绍地球那么美,与后文强调地球的重要,起反衬的作用.
定州市15055535348： 只有一个地球的阅读理解题 - ？
戊须佛迪： 比喻句:它是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.把地球比喻成扁舟.只有一词,说明了 在宇宙中地球的渺小.至今人类还没有发现像地球一样有适合人类生存的星球.地球给了人类生命,养育了人类.地球是人类赖以生存的地方,是人类的栖身之所,是人类的生命摇篮.这段话介绍了地球在宇宙中的地位.说明了地球的渺小,人类应该爱护它.
定州市15055535348： 《只有一个地球》阅读答案 速答!!？
戊须佛迪： 回忆整篇课文,文章是从(外表,资源)的角度介绍了(保护地球 )的有关知识,阐明了人类的生存空间仅限于(地球)的道理,说明了(目前无法移居,要保护地球)的意义.
定州市15055535348： 语文只有一个地球阅读题有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经... - ？
戊须佛迪：[答案] 1、文段的画线处用了(举例)好处是可以具体的事例加强说明. 2丶(举例)⋯第三句
