正面和侧面描写作文450字

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1. 利用正面和侧面描写人物和事物的作文450字

我爱家乡的小河 我家门前有条小河.记得小时候，妈妈领我到河边去玩，我指着哗哗的流水，好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘徒骇河’，谁向东流入大海.”从此“徒骇河”这个名字就深深地印在我的脑海里.我就向岸边的小树一样，伴随着小河流水满满的长大.春天到了，我看到合理的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上突出了嫩芽.慢慢的，那粉红的桃花也伸出了枝头.小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔.放了学，我们就参加者百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩里跳舞歌唱.夏天到了，两岸的景色更美了.河堤上绿树成荫，河滩里瓜果满园.放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜.白皮的脆瓜，花花皮的甜瓜可好吃了.有时我们还在岸边的树荫下帮助妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热.秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果树了.秋假里，我总爱和爷爷去果园.高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾.河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐.冬天的小河也不寂寞，迎着漫天飞舞的雪花，我们有结伴到河里滑冰，可热闹了.我爱家乡的小河，一年四季都爱她.我爱源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的天地，给人们送来丰收的欢乐。

2. 利用正面和侧面描写人物和事物的作文450字

我爱家乡的小河

我家门前有条小河.

记得小时候，妈妈领我到河边去玩，我指着哗哗的流水，好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘徒骇河’，谁向东流入大海.”从此“徒骇河”这个名字就深深地印在我的脑海里.我就向岸边的小树一样，伴随着小河流水满满的长大.

春天到了，我看到合理的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上突出了嫩芽.慢慢的，那粉红的桃花也伸出了枝头.小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔.放了学，我们就参加者百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩里跳舞歌唱.

夏天到了，两岸的景色更美了.河堤上绿树成荫，河滩里瓜果满园.放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜.白皮的脆瓜，花花皮的甜瓜可好吃了.有时我们还在岸边的树荫下帮助妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热.

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果树了.秋假里，我总爱和爷爷去果园.高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾.河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐.

冬天的小河也不寂寞，迎着漫天飞舞的雪花，我们有结伴到河里滑冰，可热闹了.

我爱家乡的小河，一年四季都爱她.我爱源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的天地，给人们送来丰收的欢乐.

3. 谁谁谁请听我解释 作文要有正面描写和侧面描写450字谢谢

老师，请听我解释

“你来得怎没那么晚？还要不要上课了？”不用说，这又是老师在噼里啪啦打“口站”了。

“叮铃铃……”闹钟的声音在我的耳畔响个不停，我只好懒洋洋地从床上爬起。红通通的太阳正从东方升起。马路上，奔驰而过的汽车、摩托车的马达声、喇叭声、铃铛声，伴随着熙熙攘攘的人群，整个太华镇就立刻沸腾起来。马路上立刻挤得水泄不通。

我的脚步匆匆，汽车也匆匆，不一会车子就排成一条龙，连只小鸡都无法飞越。我想：车子越来越多，上学的路也被“封”住了，真不知道该从何时好，无可奈何的我，决定等待。可干等也不是什么好事，不能浪费时间呀，我还要去上学呢？我急中生智，看看汽车与汽车之间有没有空隙，可我寻思了许久，还没有找到那条救命之路。现在哪怕是15厘米，我也尽可能过去。“嘀嘀嘀”的喇叭声令我震耳欲聋，摩托车的马达声也让我心里发慌，自行车的铃铛声也让我打寒战。天色越来越浓了，我开始担心起来。我气得眼睛里都要冒火了。看来，我只能在那心平气和地等待，先让那些庞然大物离开，才能够让微不足道的我行走吧！

过了5分钟，我还是站在那无动于衷，8分钟过去了，10分钟……我就像只热锅上的蚂蚁——团团转。20分钟过去了，马路上终于得到了以往的平静。我只好怒气冲冲地走向学校，开始我的启动——十一路汽车。

到了学校之后，老师先在我身上打量了一番，说：“你不如到中午来吧！”“我…我…”哎，真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。无奈。

4. 正面描写和侧面描写人的作文400字

艺术家

一天，我和爸爸去他同事家，我和爸的同事还未见过面呢！

一进屋我惊呆了，他家的屋子足有90多平。四周一尘不染，还挂着一些名人字画。我想：“这个叔叔一定是非常有钱，很爱干净的艺术家”。

我和爸爸又四处走了走。我们走到了书房，一个大大的书柜上摆满了奖杯、奖牌。书架上放了许多名人诗集和古典书篇、四大名著。旁边还放了一些古代乐器等等。我想：“叔叔一定是非常厉害的人物，文雅、琴、棋、书、画样样精通的人”。

爸说：“我们也该走了”。我和爸爸出了大门，我久久的注视着那个地

5. 正面描写和侧面描写的作文

今天的天气暖的让人仿佛回到了夏天，我来到学校如往常一般坐到了自己的位置上，班里同学们打闹乱成了一团，直到上课 *** 的响起班里面才淡淡的安静了些，今天会来一个新的语文老师，对于这个老师同学们议论纷纷，听别的老师说这个老师是个女老师长的挺漂亮的好像是某个大学刚毕业的而且还是作家协会的成员是个才女，同学们抱着自己的好奇心猜测着这个新来的语文老师到底是个怎样的人，直到一声轻盈的脚步声落下才引起了我的注意，这个老师的确很漂亮面容精致看起来却更像一个玻璃娃娃很可爱，新来的这个语文老师姓徐，她穿着一身深蓝色的女士西装，我一眼就看出她所穿的西装与其它老师穿的不大相同，与其说她穿的是西装不如说是空姐穿的那种西装，她带着一个非常漂亮的纯白色眼睛，这就巩固了她的学识，所有对于一个女生好看的成语都被我在脑海中搜刮了出来，在她进来时对于她的评论同学们纷纷再次议论了起来，徐老师只在黑板上写了大大的三个字徐林欣，她用轻盈的话音说了三个字。

6. 写一个人正面描写和侧面描写的作文300字400字500字

我喜欢有雨有雨，因为它晶莹剔透，润泽大地，但我更喜欢夏天的雨，呼啸着与亲切感，它与风结合，用一种无形的力量之中，就像一个士兵，卷走所有阻断其进展的障碍从来就不怕任何困难。

夏天，太阳总是把照片。空气，热无处不在的精灵，他们取笑的人，让人汗流浃背，甚至心烦意乱，直到下雨，我觉得总会有一种说不出的感觉，让我感到突然放松，就像放下了千斤巨石坐在家里看一些霹雳划开天空，乌云遮立即太阳，天空，然后瞬间闪电风暴在交响乐合奏序幕之际启动。

“轰隆隆！轰隆隆！”可怕的是，疯了。下吧！下吧！不滴两滴的春天，但百万大军从天而降，洗刷城市充满了疲惫，令人振奋。

又玩弹在水泥地上，仿佛有无穷的精力，分成无数部分，就像大自然的烟花。瀑布池，整个池塘沸腾起来，跳起来，霹雳舞曾经安静的，脱胎换骨，就像水与水之间无可挑剔，整个世界跳跃起来。

“噼里啪啦！”这听起来很不错，疯狂的不和谐之中，停止飞溅，飞溅停止那种难以形容的美，只有大自然有这种能力。 战士永不疲倦，永不倒下的战士！产生之后的世界结合神的声音，世界品牌新的，独一无二的我爱夏天的雨，他是爱她的热情，她的舞蹈，充满了无限的能量，就好像它是与生俱来的，是神所赐的恩典这样的权力意志永远激励着我，当我看到雨，我就会重新充满精神力量，让我不再惧怕任何困难，我会和雨，像所有一扫阻碍物挡住我。

我爱夏天的雨是难以形容的。 希望能帮到你，谢谢采纳。

7. 正面描写作文和侧面描写的作文

秋色赋 "秋风杂秋雨，夜凉添几许.飕飕不绝声，落叶悠悠舞."是啊！秋风吹过，秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。

登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。

满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。 秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。

我爱看中秋夜皎洁的明月；爱看迎泽公园美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；爱看清澈的汾河水辉映蓝天；更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。 秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。

有红的，白的，黄的，紫的，粉的。

五颜六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

秋天，崛涠山满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花”。 这美丽的秋色，怎能不让人喜欢！ 走进秋天 我们走进秋天，那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。

稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子，在阳光下闪耀着光芒。 向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。

苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。

葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样，一串串的多美啊！ 玉米举着红缨儿开心的合不拢嘴，似乎忘掉了一个夏天的烦恼。 高粱红着脸笑了，似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。

秋天野菊花也香了，我走在田间羊肠小道上，轻轻一闻那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看，一样美丽。 秋天，有那金黄的稻穗儿，秋天，有那金黄的稻穗儿，油黄的向日葵，火红的苹果，紫色的葡萄，黄色的玉米，红彤彤的高粱，是这样的美丽！ 啊！秋天是多么五彩缤纷！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不仅是美丽的季节，而且还是一个丰收的季节。

我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。 啊！秋天，你是多么的伟大！ 晚 霞 今天吃过晚饭后，我和伙伴们在院子里玩，我们玩了一会儿，玩累了，便躺在柔软沙地上，望着天空，突然，一片晚霞飘浮到了我的视线当中，我向四周看了看，看到了更多的晚霞我仔细的看了看，发现晚霞像许多东西。

有的晚霞像一只老母鸡，带着一只只皮披着黄色羽毛的小雏鸡，后边有一块晚霞紧紧追来像一条恶狗，突然，母鸡转身去，母鸡转身去啄恶狗，把恶狗给赶走了。 有的晚霞像十几匹骏马，它们在原野上飞驰着，似乎在比谁跑得最快，过了一会儿，一匹马首先冲过了终点，它就是马群里的强者，它就是马群们的领跑者.我想在生活中，无论做什么事，都要争当第一名，不能落后于他人。

有的晚霞像几个小朋友，在一起玩耍，他们时而在河中戏水；时而在河边捡石子；时而在树阴下摔跤时而又在树上采果子……他们玩得开心极了。 晚霞真美，我以前怎么就没发现呢！ 姥爷家的小院 清晨，一阵银铃般的鸟鸣唤醒了沉睡的大地。

我睁开蒙眬的睡眼，穿上衣服，来到姥爷的农家小院。我仰望天空，东方出现了鱼肚白，小院迎着初升的旭日渐渐地活跃起来。

瞧，公鸡昂着头，挺着胸，雄赳赳地走上了院墙，“喔喔”地叫了起来；小鸟站在树梢上，“叽叽喳喳”地唱着歌，好像一个个快乐的音符；烟囱上冒出了袅袅的炊烟，是那样的温馨，我想肯定是姥姥开始做饭了。 吃完早饭，太阳已经升的很高了。

小院里一下子明亮起来。牡丹、月季、君子兰……一个个迎着阳光竞相开放。

牡丹花开的正鲜艳，一朵一朵好似孩子们一张张灿烂的笑脸。红的、黄的、粉的月季，在微风中翩翩起舞，仿佛亭亭玉立的少女。

君子兰在墙角怒放着，可它并不招摇，好像在显示它君子的风度。 院子中间有一棵杏树，它在群花丛中显得那样挺拔，它用力向四周伸展着自己的纸条。

枝条上，一片片椭圆形的小叶子，翠绿欲滴。拨开茂密的叶子，我还看见了一个个小杏，仿佛一个个跳动的小心脏，向我们展示着它旺盛的生命力。

更令我惊奇的是，院门口的一丛竹子，居然每片叶尖上都挂着一颗小水珠。我问姥爷，为什么每片竹叶上都挂着一颗晶莹的露珠。

姥爷告诉我，竹子在夜间尽量的吸收水分，供给它生长的需要，直到传到叶尖上。我恍然大悟，原来这一片浓绿，正是它生命力的显现。

时间渐渐到了中午，在湿润的泥土气息中，我闻到了一阵阵扑鼻的清香。抬头一看，原来是院子外面那可槐树上飘来的。

洁白的槐花开满枝头，犹如一座银山。真是“忽如一夜春风来，千树万树槐花开”呀！一只只蜜蜂嗡嗡的闹着，为小院更添一份生机。

这就是姥爷家的小院，生机勃勃的小院！看清楚！这是4篇！别当一篇炒。

8. 用侧面和正面描写写一篇500字的作文

人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。

无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。

然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位特别优秀的老师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着。

当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。

那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。

是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。那年我刚上三年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。

然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。

我无法面对那个曾经骄傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的一样。

我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到87分。终于她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急。

就如先学会爬，然后学走。我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：“老师，我应该先怎么样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙。

你应该一步步慢慢走，这样才有利于你！”我终于明白了，按照她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着。这时我发现，原来一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。

虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我的今天。老师，一个多么神圣的职业！因为有了它才有了我们幸福快乐的今天。

9. 正面侧面描写作文500

正面侧面描写作文我就是一道风景 每个人生在世界上，存在于浩瀚的宇宙间，不比别人多什么，也不比别人少什么。

总是，有一种奇迹发生在你我身上，这种奇迹因生命而存在，从某种意义上说，生命就是一道风景。 ——题记 把时间定格在一个阳光明媚的下午。

当阳光安静地碎裂在房间的角落，我步至一架钢琴前。空气中，灰尘在飞舞，我迎着阳光，闭上双眼，轻轻弹奏着一首又一首曲子。

伙伴们是嚷着让我为他们弹奏的，我的心是满心欢喜的，任凭要装出那略带羞涩的样子。曲末，我得到了他们，也得到了自己的喝彩。

我小小的虚荣心得到了满足。 在那架钢琴前，我就是一道和美的风景。

很多人都十分喜欢读书，我也不例外，在那小小的卧室里，书够多的：床上、书架上、柜子里，钢琴上……我随意地挑了一本，坐在在书桌旁仔细研读，便痴迷于其中，甚至有时候，我便会为书中的所述感人画面留下一两颗热泪。一坐下来，便是看似空虚其实十分充实的一上午，总觉得，书中那浓浓的墨香在字里行间诱惑着我。

我觉得，学校里学的教材知识太少了，仅仅只是为我们打开世界的一扇窗，而书架上的书，可以“万类霜天竞自由”，开辟出属于自己的一片天地。最开始的时候，面对一书架的书，感到无所适从。

而现在，我坐在书前的专注已足以改变这个现象。我一页一页地翻阅着，一遍遍地低回品味，好一个醉人境界！ 在那些好书面前，我就是一道专注的风景。

倦怠了城市的喧嚣，好想出去走走。做了一车湿热的梦，我们来到了乡村田园。

青草绿绿的，仔细吸一口气，就好像嚼了一口青草；麦浪滚滚，放眼望去满是的，我好喜欢这儿。我想象着我仿佛是一位牧羊女，尾随驱赶着成群的羊崽儿，心中满是悠哉得意。

我认为，我是有一颗向往美好自然的心的。多少小说、散文、诗歌，来源于这美丽的乡村田园啊！站在羊肠小道上，伫立凝望，我又若有所思……我感到很快乐。

在乡村田园，我是一道自然地风景。

10. 正面描写和侧面描写的作文

我喜欢雨天 同学们，你们是喜欢阳光灿烂的晴天还是阴雨绵绵的雨天？如果我说我喜欢雨天，那么我想很多人都会说：“你有神经病呀？这种问题也问！雨天有什么好的，到处湿漉漉的，外出多不方便呀？”对呀，雨天是不好，可我还是希望天天下雨。

这，就要从我爸爸说起。 我的爸爸是镇林业站站长，平日倒也闲来无事，看看报纸喝喝茶。

可去年至今的几场森林大火，把爸爸的生活规律彻底搞乱了。而且，爸爸好像还得了神经过敏症似的，只要一听到电话 *** ，就会“腾”地从椅子上跳起。

我们都要拿这笑话爸爸，笑他有点小题大作。爸爸也承认自己太紧张！但 *** 再一次响起，爸爸又会再一次跳起来。

哎！这又能怪谁呢？还不是该怪那些随随便便在野外用火的人吗？ 记得有一次，全家人吃过晚饭，聊了一会儿就各自回房睡了，也不知过了多久，急促的电话 *** 把我从梦里拉了出来。我迷迷糊糊地听到有人下楼的声音，接着，开门声、关门声、摩托车马达的声音随之而来。

很快地，一切又恢复了平静，我也再一次做起了甜蜜的梦…… 第二天清晨起床后，发现只有妈妈在厨房里做早餐。咦，怎么不见爸爸吗？在平日里，起得最早的可是爸爸呀？可今日……我忍不住问道：“妈，爸爸呢？”妈妈轻声说：“你爸爸昨晚又去救火了，凌晨四点才回来，还在睡觉。

你小声点，让你爸多睡会儿！”“哦，怪不得，昨晚我听到有人下楼，我还以为是在做梦呢！”“对了，是哪里着火了呀？”“是东山村吧！好像是当地一位村民白天在山上烧灰做肥料，没想到晚上还在燃烧，再加上这几天山上也真够干燥的，火苗子被风一吹，就烧起来了。幸亏发现扑救得早，要不然，后果还真不堪设想！”妈妈语重心长地说道。

过了一会儿，爸爸下楼来了，我惊奇地发现，爸爸少了一条眉毛，前面的头发也短了一簇，像被老鼠啃过似的，这肯定是昨晚救火留给他的纪念了！看着爸爸这副滑稽的模样，我笑得前俯后仰，眼泪都流出来了。可爸爸还不知我在笑什么，他揉了揉惺松的睡眼，声音沙哑地说：“傻孩子，一大早，有什么喜事啊！”“喜事当然有了，我们家出了个单眉大侠，哈哈！”…… 但令我意想不到的是，在此后的日子里，爸爸就很少像以前那样精神了，时不时会发现他少了几簇头发，或者衣服上有几个洞，但这往往是在晴天。

同学们，你们现在明白了我喜欢雨天的缘故了吧？在此，我真诚的呼吁大家，为了千家万户的幸福，请一定要注意野外用火呀。

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襄垣县15955526095： 用正面描写和侧面描写写一个作文 - ？
伊秀万敏：[答案] 今天早晨,我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班.我走到作文兴趣班门前,一推开门,就被眼前的狼狈影像惊呆了:桌椅杂乱无章地摆放着,地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片,粉笔、塑料袋横七竖八地放着.我想:怎么就几个星期不见,教室...

襄垣县15955526095： 作文我的同桌从正面和侧面描写五百字左右 - ？
伊秀万敏： 我的同桌是个活泼可爱的小男孩儿,他叫——孙腾. 他长着一张瓜子儿脸.有一张灵巧的小嘴,说起话来总是句句有理.鼻子也灵敏得很,只要一有味道,他就会第一个闻到.乌黑的大眼睛闪着调皮的光芒,什么都逃离不了他的视线. 他特别淘气.一下课,就像出笼的小鸟飞出教室.到了操场上,他就和几个铁哥们儿尽情地玩儿,即使满头大汗也不在乎. 虽然他学习成绩不怎么好,但是他特别努力.如果遇到难题,他总是努力把它做出来.如果做错了,他也不灰心,重新再做. 他喜欢干什么呢?当然是玩儿啦!“叮铃铃”下课铃响了.嗖!他已经奔到了操场上.体育课上,只要体育老师说“自由活动”,他立刻就会抓紧每一分每一秒玩儿个痛快. 这就是我的同桌——一个调皮可爱的小男孩.

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伊秀万敏： 正面描写:就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言. 又称“直接描写”.文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对.它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写,虚实描写,色彩渲染描写,观察角度变化描写 ,点面结合描写五种描写方法;对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写.(也叫实写)侧面描写:侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘.

襄垣县15955526095： 谁有一些正面描写和侧面描写的精彩文段 - ？
伊秀万敏： 1 朋友的家门口是一个草坪――学校的草坪. 朋友已经是一个老师了,而这学校曾经是我们共同的母校. 我常常在月下,漫步在这校园.在月色中,校园宁静而亲切.也许是那一排排青松吧;也许是那水泥的小路吧;也许是那教舍里未熄的灯...