教学过程是一个特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有（ ）。
本题考查的是教学过程的特点。教学过程是一种特殊的认识活动，它除了受普遍性的规律制约之外，还有自身的特殊性。
A 项：桑代克把学习定义为刺激与反应之间的联结，学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。这与我们学校教育的形式存在一定区别，当前的学校教育过程中，学生的学习是在教师指导下进行的，不是盲目地尝试错误的过程。与题干不符，排除。
B 项：认识的间接性体现在教学过程主要是学习已有的文化知识，而不是对客观世界的原创性认识，区别于科学家的认识活动。正确。
C 项：认识的引导性体现在学生的个体认识区别于一般的认识过程，是在教师指导下进行的。正确。
D 项：认识的简捷性体现在通过间接知识认识世界，可以减少探索的实践，避免探索的弯路，尽快地掌握人类的文化精华。正确。
故正确答案为 BCD。
以学为主和以教为主的区别是什么?
有意义的接受学习是他所主张的主要学习形式。那什么是有意义的接受学习呢？有意义的接受学习是建立在奥苏贝尔的认知同化论基础上的。奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，教师作为教学的传道授业者将知识传授给学生，学生接受到的是间接知识，这一特殊性决定学生获取大量知识必须是接受性的。以教为...
在你心中,学习是怎样的一个过程?
在基础上要不断建立新的东西，俗话说，活到老学到老，这就体现了学习，是日久天长的功夫。然后学习不可能一蹴而就，所以需要不断付出努力，然而学习也是一个艰辛的过程，许多人就是因为不能坚持，受不了艰辛，叛徒放弃，不管是学什么东西，我觉得最重要的还是能坚持下去，还是一种持久力，最重要的。
让教学成为快乐的过程,于漪老师的教学体会是___。
由 “要我学”变成“我要学”。 语文课堂是语文教学的主阵地,明确和体现学生在教学活动中的“主体”作用,是 教学成功的关键。因为“教学过程是一个以学生的认识为归宿的特殊过程”(钱梦龙语 )。因此,应该让学生在教学过程中成为主动参与者,而教师必须改变过去一贯盛行的 灌输和强制式教学,挖掘课文中的情趣特点,...
学习是一个痛苦的过程?
8.其次,你自己也说了,学习就是一个反复温习和复习的过程,就是不断地听课看书做作业。你可以说我在学习过程中交到了乐趣相投的朋友,可以说自己为了弄清一个命题花了很多时间最后取得成功而感到成功的喜悦,但这些其实都是学习之外的事情,只不过是学习过程中的一些插曲罢了。 再说,上过学的人那么那么多,而真正...
帮忙看一下教育学这几个空应该填什么,谢谢
68苏联教育,心理学家-赞可夫-”教学与发展”实验-”最近发展区”理论-以尽可能的教学效果来促进学生的一般发展. 69美-布鲁纳的教学过程论.(了解)P19070苏联-巴班斯基的教学过程理论-教学过程最优化P19271我国当前教学过程性质的认识?A教学过程是一种特殊的认识过程B教学过程也是一个促进学生身心发展的过程72.学生...
一个人告诉自己学习的过程十分无聊,但是不要放弃,因为等你学会了,你...
一个人告诉自己学习的过程十分无聊,但是不要放弃,因为等你学会了,你就会觉得这些是值得的,说明这个人 一个人告诉自己学习的过程十分无聊,但是不要放弃,因为等你学会了,你就会觉得这些是值得的,说明这个人???... 一个人告诉自己学习的过程十分无聊,但是不要放弃,因为等你学会了,你就会觉得这些是值得的,说明这个...
学习是一种怎样的过程?
学习是获取知识、技能和经验的过程。学习可以通过多种方式进行，包括阅读、观察、实践、听讲、互动交流等等。学习是一个不断积累和更新的过程，可以帮助我们拓展视野、提升能力、实现个人和职业目标。为什么要学习？学习可以帮助我们不断提高自己的认知水平和能力素质，增加个人的自信和竞争力，从而更好地适应...
一个漫长地学习的过程,是怎样的呢?
读着读着，你感受到了一种久违的感觉。书中的文字，似乎早就是你想要表达的，只是时机未到，文字总是显得如此匮乏，但是却在阅读中发现了捷足先登的别人的世界。文字似乎有一种神奇的力量，无论长相如何丑陋，只要灵魂是丰富多彩的，相由心生，人的表象就会显得如此与众不同。皮囊似乎就是一个摆设...
为什么学习是一种能动建构的过程?
教师要成为学生建构意义的帮助者,就要求教师在教学过程中从以下几个面发挥指导作用:(1)激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机;(2)通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生建构当前所学知识的意义。(3)为了使意义建构更有效,教师应在可能的条件下组织协作学习(开展讨论与交流),并对...
桑代克认为学习的进程是一种()过程,
【答案】：A、C、D 桑代克认为学习的实质在于形成刺激一反应联结，学习的过程是通过盲目的尝试一逐步减少错误一再尝试这样一个渐进的过程。
晋品通窍：[选项] A. 有差异的认识 B. 有个性的认识 C. 有领导的认识 D. 有基本的认识
元阳县13934541525： 教学过程是一种特殊的认知过程,是现实()的过程. - ？
晋品通窍：[答案] 转化为认知
元阳县13934541525： 为什么说教学过程是一个特殊的认识过程 - ？
晋品通窍：[答案] 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性在于,它是学生个体的认识,是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界.学生认识的特殊性表现在:认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识.
元阳县13934541525： 高校教学过程的特点是 ？
晋品通窍： 高校教学过程的特点是:教学与科研紧密结合、师生教学关系具有相对独立性、教学与实践的联系更为紧密.教学过程从本质上讲是一种特殊的认识过程,通过教学使学生认识客观世界从而促进学生的全面发展,作为一种特殊的认识过程,教学过程是将认识已知与探索未知统一起来的过程.
元阳县13934541525： 为什么教学过程是一种特殊的认识过程 - ？
晋品通窍：[答案] 为什么教学过程是一种特殊的认识过程?答:教学过程是一个包括认识和实践两个方面的活动过程,是一个认识与实践统一的过程. 该题仅是从认识方面来看,教学过程是学生的一种特殊的认识过程,其特殊性表现在以下方...
元阳县13934541525： 教学过程是一种特殊的认知过程,是现实()的过程. 答案是什么啊? - ？
晋品通窍： 学生的全面发展.
