三水平六阶段道德发展理论是什么？
水平一：前习俗水平
外在标准控制，通过行为后果来判断行为。如果受奖赏则为好行为，受惩罚为坏行为。
阶段1，惩罚和服从取向。以服从权威和避免受惩罚为判断行为好坏的标准，不理解故事主人公的两种价值观冲突。
阶段2，功力取向。以是否满足个人需要为判断标准。
水平二：习俗水平
以尊从社会规范、社会规章制度为准则
阶段3，"好孩子" 取向。以取悦并得到他人认同，以他人的意图进行判断。认为权威人物所指定的社会准则、行为标准都是对的，应该遵守。
阶段4，"好公民"取向。也称为维护社会秩序取向，即作为社会成员，应遵守社会规章制度，维护社会秩序，这是公民义务，不能违反法规、法律。
水平三：后习俗水平
道德标准内化于己，成为自己的道德标准，遇到道德标准矛盾冲突时，自我可以做出选择。
阶段5，社会契约取向。认识到各种法规都是为公众的权利和利益服务的，符合公众需要的便应该遵守；如果不适宜，就应该按多数人的意愿修改。
阶段6，普遍道德原则取向。这是理性良心取向，个体的道德认识超越社会法规和法律，普适于尊重每个人的尊严、生命价值和全人类的正义。个人可按伦理原则进行选择。
扩展资料：
科尔伯格（Kohlberg）对道德发展的研究结果进行了概括。他将个人道德发展的成熟度分为三个水平，每个水平分为两个阶段。
人的道德发展是一个阶段一个阶段发展的，而且阶段具有顺序性，不可跨越。每个阶段都代表了这个人的价值观成熟度。该模型的1至5阶段经过30年的美国以及跨文化的研究实证证明的，阶段6没有经过实证证明，只能以哲学和伦理学来证明。
道德发展的三水平六阶段模型是什么?
后习俗水平，又称为原则水平，包括道德发展的第五阶段和第六阶段。这时，个体又成为从社会突出出来的单独的实体。个人自己的观点应该放在社会的观点之前。在第五阶段，认为个体应持有自己的观点和主张。因此，法律被看作是一种社会契约，而非铁板一块。那些不能提升总体社会福利的法律应该修改，应该达到"给...
道德发展有几个阶段
美国心理学家科尔伯格的道德发展论中三水平六阶段包含内容如下：一、三水平 （1）前习俗水平（0～9岁）：处在这一水平的儿童，其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。这一水平包括两个阶段。（3）后...
论述柯尔伯格的道德发展阶段论。
柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：(1)前习俗水平。根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非，认为道德的价值不是取决于人或准则，而是取决于外在的要求。第一阶段：惩罚服从取向阶段。衡量是非的标准是由惩罚决定的，对成人或准则采取服从的态度，缺乏是非善恶的观念，判断好...
柯尔伯格道德发展阶段的发展六阶段
水平1 前道德水平 阶段1. 惩罚和服从的定向（行为的后果作为是非标准） 阶段2. 朴素的利己主义的定向（以个人需求的满足与否决定事情的好坏） 水平2 习俗角色遵从的道德 阶段3. 好孩子定向（取悦于别人就是好的） 阶段4. 维护权威的定向（维护现有的法律和社会秩序，尽职尽责就是好的） ...
美国心理学家科尔伯格的道德发展论中三水平六阶段包含什么
美国心理学家科尔伯格提出的道德发展理论包含三个主要水平，每个水平下有两个阶段，总共六个阶段。以下是这些阶段的详细描述：前习俗水平 1. **惩罚与服从定向阶段**：在这个阶段的个体，其道德判断基于避免惩罚和获得奖励。他们遵守权威规定的行为准则，但仅仅是为了避免不利的后果。2. **相对功利定向...
科尔伯格三水平六阶段的道德认知发展理论是什么?
【答案】：科尔伯格按照个体道德判断结果的性质，将个体的道德发展划分为三种水平六个阶段，提出了全面的阶段模型。(1)前习俗水平 大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段，该时期的特征是，儿童们遵守规范，但尚未形成自己的主见，着眼于人物行为的具体结果与自身的利害关系。这一时期又分为两个阶段：a....
三水平六阶段道德发展理论是什么?
三、后习俗水平：道德标准内化，自我做出选择。5. 阶段5：社会契约取向。认识到法规服务于公众权利和利益，应遵守；不适宜时，应按多数意愿修改。6. 阶段6：普遍道德原则取向。基于理性良心，道德认识超越社会法规和法律，适用于尊重每个人尊严和生命价值，维护全人类正义。意义：科尔伯格的道德发展阶段理论...
美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为()。
【名师点睛】科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：(1)前习俗水平。第一阶段：惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段：相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。(2)习俗水平。...
简述柯尔伯格的道德发展阶段论的三水平六阶段。
【答案要点】(1)前习俗水平。分为两个阶段：惩罚服从取向阶段；相对功利取向阶段。(2)习俗水平。分为两个阶段：寻求认可取向阶段；遵守法规取向阶段。(3)后习俗水平。分为两个阶段：社会契约取向阶段；普遍伦理取向阶段。
科尔伯格道德发展阶段理论口诀
三水平六阶段的道德发展理论是由劳伦斯·科尔伯格提出的，旨在解释个体道德判断和行为的发展过程。第一水平：前传统道德观念 在这一水平中，儿童主要根据行为的直接后果和获得的奖惩来判断事情的对错。第二水平：传统道德观念 个体开始内化社会规则，并认为这些规则是正确的。他们遵守社会秩序，并有意维护它...
须萍腰息： 1.前习俗水平(9岁以下)该水平儿童的道德观念的特点是纯外在的,他们为了免受惩罚而顺从权威人物规定的行为准则.根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非.阶段一:惩罚与服从定向阶段.在这一阶段的儿童根据行为的后果...
高坪区13296104985： 幼儿社会教育作业科尔伯格的道德认识发展分哪几个阶段 - ？
须萍腰息： 幼儿社会教育作业: 科尔伯格的道德认识发展分为: 三个水平六个阶段, 三个水平指:前习俗水平,习俗水平,后习俗的、自主的或原则的水平. 每个水平,分为两个阶段.
高坪区13296104985： 请运用柯尔伯格的道德发展阶段理论对小贝告状行为分析? - ？
须萍腰息： 柯尔伯格把皮亚杰的对偶故事法改为道德两难故事法,在道德判断的发展方面鉴别出了6个阶段.他将这些阶段划分成3种道德水平:前习俗水平、习俗水平和后习俗水平. 每一水平又包括两个阶段,即三水平六阶段的道德发展阶段论. (1)前习俗水平.阶段1:惩罚与服从定向阶段.阶段2:相对功利取向阶段. (2)习俗水平.阶段3:寻求认可定向阶段,也称“好孩子”定向阶段.阶段4:遵守法规和秩序定向阶段. (3)后习俗水平.阶段5:社会契约定向阶段.阶段6:普遍原则定向阶段.
高坪区13296104985： 科尔伯格的道德发展阶段有哪些? ？
须萍腰息： 科尔伯格将道德发展阶段分成3个水平:前习俗道德、习俗道德、后习俗道德.每 个水平又包括两个阶段,共有6个阶段.科尔伯格认为所有的儿童都要经历相同的阶段序列,并且顺序也相同.大量的研究结果表明,在道德发展的前两个水平中这个 观点是正确的.但是有关第三个水平的科学依据不是很充足.科尔伯格对于成年 人的道德推理判断也很感兴趣.研究表明,不同的成年人也的确显示出不同的道德 发展阶段.
