二年级数学认识算盘用5个下珠表示5,可以吗
1.我是本科数学专业毕业的，我给你个建议，可以先报一个人文或者法学或者外语专业的，待到大二可以转专业的时候转为经济门类的专业，而现在经济专业非常吃香，且你选择在后面转专业不会影响你以后的发展，并且到后面经济专业对数学要求不会太严。
2.说句实话，在大学你只要学的不是数学和物理专业，其他的对数学都要求不严的，像化学、信息、软件也就主要学到线性代数、高等数学；涉及概率的专业也较少。
3.如果你个人比较喜欢工科类专业，比如建造、造价、测量、冶金等工科性质比较强的专业的话，对数学要求还是高的，考研的时候就需要考数学一，这个你要好好考虑，呵呵。
4.你今年考了626分，考的算是很不错了，可以报一个985院校比较强的专业了，呵呵！祝你一切顺利，考上你最理想的大学！
学科现在有很多人想知道在一些数学，物理理工科专业中，哪些要求比较低。
首先在高中如果你学的是理科高考最好去去理工学校，毕竟对你的专业，如果你想大学不学习理工科你也可以去报考文科学校，那么有些人就问在一些数学和物理中哪些要求比较低？
学科没有高低之分
无论是在我们学校学习的课程当中还是是在我们工作当中用到的学科，我们都应该合理运用它们，而不是将它们分个高低，古人常说“学无止境”“学海无涯苦作舟”，在当今的社会当中我们就应该学习各种知识，而不是把知识分个高低。
取长补短是智者
那就有人说，我就数学好物理我学不好怎么办？对于这种情况我的建议就是对于一些你不擅长的科目，你们就可以采取取长补短的方式来进行，可以对自己擅长的科目来进行研究，对那些自己不擅长的科目你就可以选择弥补，毕竟我们就不好了怎么办，当然不好也不代表这门课我们就得放低要求，我们还是得抱着学习的态度，任何事物都不是一撮而就的，要有时间的积累。
目光长远价更高
如果我们在学习中认识到自己的长处和短处，在这个的基础下如果我们认真学习和改善现状你将会进步很大，学科本来就没有高低之分，在我们的学习生活中我们要做目光长远的人这样才会是自己的价更高，也能让自己在社会中找到自己的位子。
综上所述，在一些数学、物理理工科专业中，没有哪些学科存在高和低，最主要的还是自己对待学习的态度和对待自己的认知，如果我们能正确对待学科和自己我们将会更远，在社会上才能实现自己的价值！
算盘是如何使用的算盘的使用方法
1、认识算盘的结构。算盘是由框、梁、档、上珠、下珠组成。2、上珠有2颗，每颗上珠代表5；下珠有5颗，每颗代表1。计数时，5一般用1颗上珠表示，而不用5颗下珠表示。3、算盘上每一档代表一个数位。计数前要先确定哪一档是个位，从右向左一次是个位、十位、百位、千位。4、计数时，把算珠...
算盘的使用方法教程
1、认识算盘的基础结构：- 算盘由横梁和多根竖线组成，每根竖线上的珠子代表不同的数值。- 通常，上方一排珠子代表1，下方一排代表5。2、学习移动算珠：- 使用拇指和食指移动算珠。- 上排珠子用于个位，下排用于十位。3、掌握加法技巧：- 将加数的个位数从右至左对应到算盘上。- 相加时如有进位...
算盘的用法图解?
小学二年级算盘的用法图解如下：1.算盘是由框、梁、档、上珠和下珠构成的。2.使用算盘时最重要的是定位，先选定一个档位作为个位，再从右往左依次确定十位、百位……3.上珠一个表示5，下珠一个表示1。在学习认识整百数、算盘和用算盘计数之前，我们来回顾我们学过的几种计数方法是如何进行记数...
二年级数学认识算盘用5个下珠表示5,可以吗
可以，不过表示完以后就必须将下面的珠子拨回去，然后用上面的一个珠子代替，这个只能是借位时候用的，或者说减法，如5-3，开始时候就是一个上珠，然后可以马上用五个下珠代替，然后计算，最后表示的时候肯定不能用五个下珠表示
算盘的用法
算盘的使用方法包括以下几个步骤：1. 算盘的结构认识：- 算盘由一根竖直的杆和若干个可滑动的珠子组成。- 通常，竖杆上有两根横杆，上方横杆上有两个珠子，下方横杆上有五个珠子。- 每个珠子都可以在竖杆上滑动，以便进行计算。2. 算盘的基本运算：- 加法：将参与加法的数字按照位数从右向左排列于...
小学数学题算盘怎么用?
1. 算盘由框架、梁、档、上珠和下珠组成。2. 使用算盘时，首先要定位，选择一个档位作为个位，然后从右向左依次确定十位、百位等。3. 上珠代表5，下珠代表1。在认识整百数、算盘和用算盘计数之前，我们先回顾一下我们学过的几种计数方法。对于算盘的认识，我们从上珠和下珠所代表的数字开始，...
算盘的用法图解?
算盘是一种古老的计算工具，其结构包括框、梁、档、上珠和下珠。在使用算盘时，首先要定位，从右至左选择档位代表个位、十位、百位等。上珠代表5，下珠代表1。认识算盘之前，我们先回顾几种计数方法。算盘的上珠和下珠分别代表不同的数字，上珠为5，下珠为1。读数和表示数的大小时，先确定个位，...
人教版小学二年级数学认识算盘教案
1、认识档、上珠、下珠 2、认读算盘上的1－9各数。3、拨珠的方法：拨入下珠用大拇指，拨去下珠用食指，拨入拨去上珠用中指。三、教学例8 1、定位：算盘上哪一档都可以定为个位。只要个位确定下来，其余的数位也就确定了。2、拨一些数让学生读写。四、巩固练习 1、试一试 2、练一练1 五...
新课标小学四年级上册数学《计算工具的认识》教案三篇
教案一：教学目标：1. 知识与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的自学能力。3. 情感态度与价值观：激发学习兴趣，体会生活中处处有数学。教学重点：认识算盘、...
人教版四年级上册数学《计算工具的认识》教案
教学重点:认识算盘、计算器等计算工具。 教学难点:利用计算器来进行计算。 教学工具 ppt课件 教学过程 一、引入新课 同学们都知道,数学总是离不开计算。为了方便计算,人们发明了很多种计算工具。我们在二年级下册《1000以内数的认识》中对计算工具有过简单了解,今天我们继续来认识计算工具。(板书)谁先来说说我们都了...
陈没柱达芙：[答案] 算盘中一个上珠代表5,一个下珠代表1; 故答案为:5.
延平区15534954107： 算盘的上珠和下珠共表示几? - ？
陈没柱达芙： 上珠代表五, 下珠一个代表一, 就是这样的!
延平区15534954107： 算盘上每颗珠子表示5._____ - (判断对错) - ？
陈没柱达芙：[答案] 算盘中一个上珠代表5,一个下珠代表1; 所以原题干说法错误. 故答案为:*.
延平区15534954107： 算盘的上档的一颗珠子表示______,下档的一颗珠子表示______. - ？
陈没柱达芙：[答案] 在算盘中,上方的每颗珠子代表5,下方的每颗珠子代表1; 故答案为:5,1.
延平区15534954107： 早在十四世纪,中国就发明了计算工具 - 算盘.算盘上方的每颗珠子代表------,下珠每颗代表------ - ？
陈没柱达芙： 早在十四世纪,中国就发明了计算工具-算盘.算盘上方的每颗珠子代表5,下珠每颗代,1. 故答案为:5;1.
延平区15534954107： .在算盘上记数时,每个上珠表示【】,每个下珠表示【】 - ？
陈没柱达芙： 在算盘上记数时,每个上珠表示【1】,每个下珠表示【5】解:在算盘记数时,一个下珠表示1,一个上珠表示5. 故答案为:1,5.
延平区15534954107： 算盘下面5个珠拨上去是500对吗 - ？
陈没柱达芙： 你好 看你拨的是哪个地方 有的是百位 有的是十位 百位拨五个就是五百
延平区15534954107： 算盘中上方的每颗珠子代表5,下方的每颗珠子代表1. - -----. (判断对错 - ？
陈没柱达芙： 根据对算盘的认识和了解, 算盘中上方的每颗珠子代表5,下方的每颗珠子代表1, 因此题中说法正确. 故答案为:√.
延平区15534954107： 算盘的一颗上珠表示(),一颗下珠表示(). - ？
陈没柱达芙： 算盘的一颗上珠表示(5),一颗下珠表示(1).
延平区15534954107： 算盘上每一档代表一个数位,一颗上珠代表___,一颗下珠代表___. - ？
陈没柱达芙：[答案] 算盘上每一档代表一个数位,一颗上珠代表 5,一颗下珠代表1; 故答案为:5,1.
