为什么说“活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’”？
你好！“活泼会想的孩子们知道怎样从无中看出有，从虚中看出实。”这句话的理解是：
孩子们都是聪明活泼的，他们会观察事物，会总结规律，他们会从没有当中找到他们想要的东西，也能从抽象无形的事物中看到现实的具体的东西。
希望这校解释对你有帮助啦，祝愉快！
◇因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。(结合课文，说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。)
答：这里的“无”和“虚”指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界，“有”和“实”指想象的情景。孩子们在下雨时透过天窗看见闪电，听到风声、雨声、雷声，可以想象风丽雷电的情景;透过天窗看见一颗星、一片云，可以想象满天繁星云彩
这里的“无”和“虚”指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界，“有”和“实”指想象的情景。孩子们在下雨时透过天窗看见闪电，听到风声、雨声、雷声，可以想象风丽雷电的情景;透过天窗看见一颗星、一片云，可以想象满天繁星云彩的情景。
如果要说孩子是从无中看出，有从虚中看出实，那么就需要孩子们有丰富的想象力和纯粹的童真，能够将自己的世界描绘出来，展现出来。
我须知天窗，描绘人世界
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
为什么说“活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’,从‘虚...
想象力会更丰富吧，比如一个苹果，这两个切面会想到孩子，觉得这个苹果的切面有一个星星
活泼会想的孩子们知道怎样从无中看出有,从虚中看出实。这句话的理解是...
这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。四个“更”字，让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉，还能引发孩子们对于外界的好奇心。这一句出自茅盾的《天窗》，是他以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。主要写了一个孩子借助屋顶的天窗，观看...
为什么说活泼会想的孩子会从无中看出有,从虚中看出实
1、太阳为了月亮，生病了。2、月亮心疼太阳，心累了。3、多美的一对。他俩相爱了！所有人都祝福他们吧！将来还有小星星！
因为活泼会想的孩子们知道怎样从无中看出什么是什么句
这是出自天窗的文字。原文是“因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。1、这里的“无”和“虚”指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界，“有”和“实”指想象的情景。孩子们在下雨时透过天窗看专见闪电，听到风声、雨声、雷声，可以想象风丽雷电的情景；透过天窗...
不会说话的孩子想"说"什么读书感悟反思
不会说话的孩子想"说"什么读书感悟反思 1、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧。 2、厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。 3、参加追悼会的程式常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽菸喝酒打牌。 4、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。 5、爱情是会沉底的,...
想象作文《阳光很活泼》老师接到画和信后会想些什么?说些什么?做些什么...
他亲不自禁的感叹道：“阳光真的很活泼。”回到教室，老师微笑着而又激动的对我们说：“同学们老师今天去看过日出，发现阳光真的很美，很活泼，像调色盘，像杨柳，像一朵朵绽放的向日葵想顽皮的孩子……孩子没你们心中的阳光又是怎样的呢？今天的家庭作业就是写心目中的阳光，明天交给老师……”第三天...
男友喜欢说果然、绝对 说明是个什么样的人?
一、活泼型（视觉型）——外向、多言者、乐观 表象：就象含苞欲放的花一样，整天笑咪咪的，快乐！（老不死型）言语：多言者。喜欢说话，走到哪说到哪。（适合做主持人）且声音特别大，在公车上，讲话旁若无人。（与完美型的人对比）说话先张嘴后思考，但非常可爱，说错了马上道歉！在与人谈话时...
活跃和活泼的区别
我觉得我的性格应该用活泼来形容,因为活泼这个词我四年级才开始接触,这个词令我的性格发生了翻天覆地的变化,我从老实变成了活泼,我就是我,独一无二的我。 在一、二、三年级的时候,同学和老师经常说我太老实了,让我活泼点,太老实有时不好,活泼可以让人觉得你很开朗,于是我就开始自己想办法怎样才能让我活泼。
我想知道男生喜欢一个女生说会有什么样的表现?
如果那个男生属于活泼开朗型的他就会想办法和你接近，关注你的生活，如果那个男生属于内向型的，他会和你保持距离，不会过分接近你，他会默默的帮助你，因为他想看你开心。虽然语言表达不出他的心，但是行为可以表达出来。就你上面所说的，有两种情况：1、他想和你做朋友，仅局限于要好的朋友。2、他...
有什么例子说明自己活泼开朗善于交际
1. 我是一个富有幻想，想着美好与幸福；爱好音乐，爱它那美妙的旋律；喜欢快乐，不爱哭的女孩。2. 我喜欢快乐，我总是把笑容挂在嘴边。我喜欢用笑的方式来发泄我心中的不快，我不喜欢哭，因为哭是一种悲伤，一种心酸。所以，从小的到大我很少哭。3. 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。
蓟重山姆：[答案] 活泼的孩子往往比较聪明,而聪明的孩子创造力、事物归纳能力以及透过现象看本质的逻辑分析能力更强.
芝山区18597786089： 一道语文题:因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无 - ？
蓟重山姆： 我认现没几孩能真泼(叹气 阅读图书和观看戏剧,可使你的情感世界得以丰实;
芝山区18597786089： 在天窗一文中为什么说这小小一方的空白是神奇的 ？
蓟重山姆： 因为:活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”看出“有”,从“虚”中看出“实”,比他们所看到的一切更真切,更广阔,更复杂,更确切.所以说是“神奇”的.例如:从那小玻璃上看面略过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰.(我们也刚做)
芝山区18597786089： 为什么说活泼会想的孩子会从无中看出有,从虚中看出实 - ？
蓟重山姆： 1、他们的思维方式独特!2、他们的思路开阔!新泰花卉158.-.-.538.-.-.67394 ---绿之源花卉,送您点快乐吧,祝您幸福!太阳病了,月亮累了.它俩干嘛了1、太阳为了月亮,生病了.2、月亮心疼太阳,心累了.3、多美的一对.他俩相爱了!所有人都祝福他们吧!将来还有小星星!
芝山区18597786089： 天窗(茅盾) 文中最后一句话中“无”“虚”指( ),“有”“实”指( ). - ？
蓟重山姆： 这里的“无”“虚”指( ),“有”“实”指( ).这个问题我觉得问的不好.文中所说的无、虚对应的是有、实.其实最后一句话的意思是(因为活泼会想的孩子们会知道怎样从＂无＂中看出＂有＂,从＂虚＂中看出＂实＂,比任其他看到...
芝山区18597786089： 《天窗》一文中的疑问~ - ？
蓟重山姆： 矛盾笔下的《天窗》一文描写的就是孩子们透过那小小一方的天窗看世界,并由此引发的无限的想象,表现了孩子们渴望接触世界,了解世界的强烈愿望.文章处处皆情,可以说这是一篇抒写孩子内心感受的美文.活泼会想的孩子会从天窗里看到他们想看到的东西,看到心里所希望看到的东西,会幻想着许许多多美好的事物,会联想到自己存在于那些联想的美好事物当中,置身与当中.去满足自己心灵上渴望,而这些联想要比用眼睛所看到的更让人感觉真切、广阔、复杂、实在!
芝山区18597786089： 文章《天窗》的介绍 - ？
蓟重山姆： 茅盾的《天窗》 乡下的房子只有前面一排木板窗.暖和的晴天,木板窗扇扇开直,光线和空气都有了. 碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑的地洞里似的. 于是乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,...
芝山区18597786089： 天窗 茅盾阅读答案？
蓟重山姆： 原因:因为小小的天窗会使你的想象锐利起来!它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密;它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件! 事例:孩子们可以从小小的天窗里看见雨,看见云,通过看见的东西去联想看不见的东西.比如说看见了雨,可以联想到风,联想到闪电交加的场景,看见一朵云,一颗星星,就可以联想到无数的云和星星.或者说看见黑影可以想象到蝙蝠的样子.这些都是通过天窗能想象到的
芝山区18597786089： 《天窗》为什么说“这小小一方的空白是神奇的”? - ？
蓟重山姆： 天窗只是屋顶上的一个小方洞,通过它孩子们只能看到很少的景物,而它却给孩子们带来了那么多的想象,那么多的慰藉.小小的天窗不仅给乡下的房子带来光明,还放飞了乡下孩子的心灵.
