关于校园里的爱的故事

学校里爱的故事~

曾经还不懂什么是爱，在一起了好久，最后个子有了新的生活，才明白那就是爱

例文


在我的"记忆库"里，收藏了我一个有一个的回忆，他们就像天上的星星一样，闪动着各自的光芒。其中，令我感触最深的故事，就是发生在校园里的故事。 
那是在一年前发生的事了。当时，我们排着整齐的队伍上饭堂吃饭时，无意中看到我们学校的门卫伯伯正背着一位左脚被纱布包裹着的小朋友向前走着。而那位小朋友紧紧的搂住伯伯，小头挨在他的背上。我特别留意他们俩，所以，我立刻跑到我们班队伍的最后一个位置上，看看他们想去哪里。
哦！原来他们想去饭堂吃饭呀！看，老伯伯背着小朋友一步一步的走上楼梯，我目不转睛的看着他们，看着看着，我顿时明白了！他们是一对父子。我之所以这么判断，是因为我觉得，只有对自己的孩子才会这么爱护他。做上饭堂，我的目光依然凝聚在这对父子身上。瞧！老伯伯轻轻地把自己的儿子放在凳子上，等待他把饭吃完。突然，我的嘴角露出了一丝的微笑，为这对父子感到慰藉。 
今后的几天，我每天都看到老伯伯背着自己的儿子上下楼梯的身影，我不由得为这对父子而感到佩服，并且认识了父爱的伟大。作文
知道有一天，在一节作文课上，我才知道自己的判断是错误的。 
那节作文课，老师让我们写一篇关于我们身边的故事。我顿时傻眼了，心想："关于我们身边的故事？我还真不知道怎样写！"老师好像看透了我的心思，对全班同学说："其实，在关于我们身边的故事有很多呀！在我们学校里就有一个事例。我们学校的门卫伯伯每天都背这一名小朋友上饭堂吃饭  "还没等老师讲完，我站起来有点自豪地说："他们是一对父子！""不，他们不是一对父子，而是一个门卫伯伯和一名低年级的小学生罢了！"老师微笑的说。我愣了，他们不是一对父子吗？不是只有父母才疼爱自己的孩子吗？哦！我懂了。那是爱，那是老伯伯助人为乐的品质。

在大学里，娟子的外号叫“土妹”，虽然穿着打扮和生活习惯看上去很“土”，但她的成绩永远是班上的第一名。
临近毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里找份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动。
我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去“活动活动”，哪知娟子却笑了笑说:“我要回乡下去。”我们都为娟子的选择感到吃惊。
我们曾结伴去娟子的老家游玩过一次，那是在大巴山最深处，村里人住的全是茅草屋。我们当时都调侃说，那儿是全中国最贫瘠的地方。而现在，娟子却要轻意放弃这次能改变命运走出大山的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
这时，娟子给我们讲了一个真实的故事。
故事发生在10年前她的老家。当时，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅草搭成的教室，全校只有一个班级，也只有一个老师。班上共有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教到六年级。
然而，就在这些学生快毕业的时候，不幸的事发生了。
一天，一个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
教室里的13名学生一下子乱了套，但那位乡村教师却很镇静。
他一面叫学生们不要慌张，一面将被大火围困的学生们一个一个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。
到最后，教室里只剩下两名女学生。
老师再一次冲进火海，那两名女学生躲在教室里的桌子下哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
烧得通红的门框“呼”的一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女学生从大火中爬了出来。
当老师又再一次冲进了早已变成火海的教室时，“轰”的一声，教室烧塌了。老师和最后那名女学生再也没有出来……
讲完这个故事，娟子的眼圈都红了。
我们都猜了出来:“最后救出来的那名女学生就是你，是吗?”
“是的。”娟子点点头，含着眼泪问，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有出来的学生是谁吗?”
我们都摇摇头。
娟子说:“是老师的女儿呀!”
说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
我们都哭了。
最后，我和宿舍的二个姐妹跟着娟子去她老家做了一名乡村教师。

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