青少年从何处入手读《红楼》

~ 《红楼梦》从各个角度来看，都可以说是一部非常经典的专著，历史、建筑、服饰、美食、美学、哲学、情感、政治等等均可大有研究，自有丘壑。同时，因为读者有不同的人生经历，处在不同的年龄阶段，对同一个问题又会有另外一种理解，再者作品中人物众多、关系复杂，又加上人物命运有许多不详交待和悬疑之处。所以，做到快速理解这一部极其伟大的、至今还没有什么作品可以超越的经典，几乎是不可能完成的任务。但是这个问题如果变成如何让青少年能够快速喜欢《红楼梦》，倒还是有一些浅见的。

青少年喜欢的东西都是新奇的、刺激的、能够带给他们别样的感受的，或者是有趣的、有料的、能够让他们深入其中或者捧腹大笑的故事。曾听得有位少年总结《红楼梦》是：一大帮人从这个房间又走到那个房间里，在一起说说笑笑，没完没了，有什么意思呢？他这话其实某种程度上来说也是不错的。可是《红楼梦》有没有符合青少年阅读特点的那些兴奋点呢？有的。那就是《红楼梦》的比较经典的、具有强烈戏剧冲突的有趣的故事。

首当其冲的便是刘姥姥进大观园。这个乡下的老太婆进了大观园以后，什么都没有见过，什么都没有吃过，恍如做梦，如登天堂，她做出的一系列行动，表现出的所有的想法，以及她的言语，都充满了搞笑的意味。比如说，她拿着花来就被凤姐满头插起来，贾母说她被打扮成了老妖怪，她还自鸣得意的说，年轻的时候也喜欢这些花，想不到年纪大了，我这头不知从哪里修来的福分，倒也体面起来！就要做个老风流！走在去潇湘馆的路上不小心滑一跤，也自己站起来，说我这乡下人，经常在田里摸爬滚打没什么关系。吃饭的时候呢，用一双象牙镶金大筷子来夹鸽子蛋，夹了好几次夹不起来，终于夹起来，又掉在地上，说一两银子，还没听见个响就掉了，真是可惜。吃饭的时候呢，又鼓起腮帮子，瞪着眼说“老牛老牛，食量大如牛，吃他个老母猪不回头”。把众人笑得完全失去了贵族的风范，茶也泼了，椅子也倒了，有的还笑得肚子疼，有的笑岔了气。特别是刘姥姥要解大手，在大观园里找不到地方，差点随地解决，解了手又找不到路，跑到了怡红院宝玉的房间里，见到镜子也不认识，还说是“亲家母，你怎么也来了？看你打扮得像个老妖精一样！”后来又迷迷糊糊地躺在宝玉的床上睡觉，鼾声如雷！书中还用了一个词叫“酒屁臭气满屋”，想想那情景该有多滑稽！多搞笑！这不是具有很强烈的故事性和画面感吗？如果有了人生经历，才会知道这个乡下的老太婆是多么具有人生智慧，多么知道利用自己的哪些特征来取悦豪门，这欢笑的背后，是藏了多少人生辛酸的泪水！

第二个比较有戏剧冲突的故事便是凤姐协理宁国府。当时凤姐很辛苦，在管理荣国府的同时，还要早早去宁国府料理秦可卿的丧事，有一个人迟到了，凤姐拿出了自己的威风，并且又说得有理有据：今天你迟了，明天他迟了，后我们全迟了，这样不是规矩就乱了么！这种事情不是让青少年也很有代入感吗？上学不能够迟到，自己该做的事情就按要求去做，没有规矩不成方圆，走到哪里都是这样一个道理。书中迟到的那个人被打了20大板，扣了一个月的工钱，孩子们如果做错了，并不会遭到这样的责罚，但是从中是不是也可以领悟一些道理呢？凤姐那么忙，事情又那么多，但是协理宁国府时是先想一想问题的症结在哪里，然后针对这些问题找到切实有效的解决措施，是不是也可以提示我们做事要有条理、要有计划、要找到关键点呢？

记得高中的语文课本里好像是节选了《红楼梦》中黛玉进贾府这样的一个故事，黛玉进贾府，各路人士有各样的表现，这里边门道也很多，也可以让青少年发现这里边有趣的以及一些暗含的东西。最引人瞩目的当然是凤姐的表现！一会儿哭、一会儿笑；一会儿粉面含春，一会儿又威严自显；一会儿拉着黛玉的手仔细地打量黛玉，一会儿又把老祖宗和三春都表扬了，同时又抬高了黛玉的身份。这个表演虽然着墨不多，但是充分体现了凤姐八面玲珑、人际关系处理技巧高超、说话充分顾及不同听者的感受等特点。我们不一定要学她这样子，但是想想这个情节是不是也足够逗逼和有趣、有料的。

言为心声，就是在充斥着各路人士互相之间的对话中，暴露了他们的个性，以及潜藏的机锋，如果愿意静下心来细细地品，作品能够带给人的启示就非常多了。当然还有细腻的感情描述，那可能是女孩子们更愿意细细琢磨的。

有了一定的代入感，进了这扇门，那么就愿意坐下来好好研究，于是红楼梦就进入了每一位青少年的心中。至于说那些诗词歌赋刚开始如果读不进去，也大可不必理会！如果真觉得想要积累好词好句，倒是细细地背一下书中的词句，也对应付各类作文大有好处的。

循序渐进，才是逐渐理解《红楼梦》的正确打开方式。长大了，人生经历丰富起来，就会觉得《红楼梦》每读一次，都有一种全新的感受，真不愧为经典之作呀！

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牡丹江市15297257655： 初中生应该怎么读红楼梦 - ？
郑寇麦特： 如果你还没看过红楼故事,个人建议你就拿他一般小说来看.现在是暑假有的是时间.可以看个3-4遍.第一遍建议你主要看故事情节,人物关系,初步理一下小说的线索脉络,前后的情节照应(红楼故事的重要一点脂批就是草蛇灰线,伏脉千里)...

牡丹江市15297257655： 中学生如何读红楼梦 - ？
郑寇麦特： 还是读原著吧,慢慢的读,我个人认为书中的人物太多,关系比较复杂,有时候对人物关系不能够理清,常常是看了后面,忘了前面,可以在读的时候在纸上列一个简单的人物关系表,这样便于理解.还有,我不建议看电视,它会扼杀了读者对人物的想象.看了电视在读原著,电视中的主人公就会在你的头脑中形成定式,让你在读到作品时认为主人公就是这样一个人,所以不建议先看电视.你可以再看了作品的基础上看电视,将影视作品中的主人公和你头脑中想像的做个对比,看与你想象的有何差别.

牡丹江市15297257655： 高中生怎么阅读“红楼梦”最能提高文学水平 - ？
郑寇麦特： 你是不是买了繁体字版本的?《红楼梦》是白话文,不该存在看不懂的问题啊.如果是因为个别生僻字不认识,可以跳过去.我初中时开始读《红楼梦》,遇到不想看的或者难以理解的片段就跳过去了,你要是想提高文学水平,还是先找有意思的片段看看背背吧(最起码要先读熟了啊). 我个人觉得读熟《红楼梦》对文学水平有很大帮助,对我来说是这样.

牡丹江市15297257655： 初中生如何读红楼梦 - ？
郑寇麦特： 读红楼梦应该读原著版.你作为一个中学生能主动去读红楼梦已经很不容易了,所以有些地方读不懂也是正常的.你读红楼梦看个大意也就可以了,熟悉一些人物和背景,以后关于这方面的考试会有帮助的.总的来说观其大略就可以了

牡丹江市15297257655： 高中生该怎么读红楼梦.？
郑寇麦特： 如果是为了应付,那就读一百二十回版的,像一些不太重要的诗词可以跳过,主要看一下内容情节和一些重要的诗词,像葬花吟.每天读两回 如果是真的要认真研读,建议读八十回版的,最好是周汝昌校订版的,比较真实可靠.主要研究一下诗词,很有帮助.还有,注意一下回前诗和回目.可以写一些心得体会.要是认真研读的话两个月肯定不够.除非看书速度够快,过目不忘.

牡丹江市15297257655： 青少年应如何欣赏中国古典文学名著 - ？
郑寇麦特： 以下是我的个人见解 首先,阅读一部文学作品的时候,你要清楚自己读的是什么,整篇文字看下来最起码你要知道其中的表面意思;其次,一部作品中总有耐人寻味的地方,看过多部中外文学著作以后,你会发现特别是中国古典著作总会在那些字里行间里隐藏了许多深意,这种地方就需要自己多次研读暗自揣测;然后,你要明白作者写下这部作品的意义,有内涵的文字是这个作者思想的一部分,通过这些文字我们可以窥视作者的想法;最后,你要学会鉴赏作者的文字应用,学会了体会,也就是自己学会应用的一半.

牡丹江市15297257655： 青少年适合读红楼梦吗? - ？
郑寇麦特： 青少年不太适合读

牡丹江市15297257655： 急!!!初识红楼者,读哪版的《红楼梦》最好??? - ？
郑寇麦特： 最早在八十年代人民文学出版社出了一个以庚辰本为底本的本子,一改自1927年以来程乙本一统天下的局面,现在各个出版社的本子几乎都是以此为底本的,没有太大的区别.只要不是现代人的改写本,青少年本之类就行了.但这个本子当初校...

牡丹江市15297257655： 红楼梦适合青少年看吗 - ？
郑寇麦特： 电视剧可以看.只要有兴趣看.但是,要真正的领会一个名著的精髓,要看原著,看书,电视剧由于拍摄者加入了太多的个人观念和色彩,与原著怎么都会有一定距离,如果是处于学习阶段的年轻人,更是要看原著,看电视不会学到文字上,文学上的东西.一般来说,看红楼梦要年纪到14岁以上,才相对的看得懂,对于过于小的儿童,显得就过于深奥了.

牡丹江市15297257655： 如何看待高中生读红楼梦 - ？
郑寇麦特： 有的东西是一生的兴趣 有的东西只是一时的兴趣 其实当年我的情形和楼主差不多 但是我选择了红楼 没有选择学业 在这里我不想劝楼主放弃红楼 只是希望楼主应该控制研究的范围 红楼研究涉及的范围太广 在高中阶段你是不可能完全涉及的 也仅仅只能停留在 文本的阅读层次 这样的话 每天读书休息了 就随手翻翻 如果有假放的话 可以读上几回 这样我想不仅能解除读书疲劳 还能神清气爽 前人说 三日不读苏文便觉气索 我想 楼主应该也是三日不读红文便觉气索 至于说到考试 那只是应付 小小的集训训练就能完成 这其实对红楼是有害的 象楼主 爱红楼到如此程度 红楼考试不过拾一牛毛耳