填写出春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物各一名的情况。

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按表中的要求,填写出春秋战国时期儒,墨,道,法,兵诸家代表人物各一名的情况~

儒 孔子 春秋时代 儒家思想的精华:“中庸”

墨 墨子
著作:《墨子》七十一篇--墨翟
· 《胡非子》三篇--墨翟弟子
· 《随巢子》六篇--墨翟弟子
· 《我子》一篇
· 《田俅子》三篇--先韩子

墨家的基本思想主要有以下十点:
兼爱
完全的博爱(与儒家的亲亲相对反,将父慈、子孝、兄友、弟悌......等等的亲人对待方式,扩展到其他陌生人身上。)
非攻
反对侵略战争。(战争对于败者的伤害及,伤人命、损其才,是没有意义的破坏行动。而对于胜方而言,仅仅是获得了数座城池与税收,但总的来说伤害与损失也是巨大的,所以战争是没有意义的行为。)
尚贤
不分贵贱唯才是举。
尚同
上下一心为人民服务,为社会兴利除弊。(有一说法为“上同”,认为天子是百官之首,而百姓听令百官,与上而同,此乃“上同”之意。)
天志
掌握自然规律。(有一说法为天子代天行政,并借由上同的观念推论出人民以天的意志而行事。)
明鬼
尊重前人智慧和经验。(有一说法认为墨家说鬼所为并非迷信,而是希望以神鬼之说使人民警惕,不行邪恶。)
非命
通过努力奋斗掌握自己的命运。
非乐
摆脱划分等级的礼乐束缚,废除繁琐奢靡的编钟制造和演奏。(古代音乐费时耗事,花费甚大,于国家并无生产的行为,乃无用之事。)
节用
节约以扩大生产。反对奢侈享乐生活。
节葬
不把社会财富浪费在死人身上。(儒家的厚葬耗钱财,守丧则需三年,三年过后人虚弱需要人扶才能起行,影响国家生产力,乃浪费之事。)
此外还有逻辑学等;墨子还是一个杰出的科学家,在力学、几何学、代数学、光学等方面,都有重大贡献,是当代诸子所望尘莫及。墨家在科学上的成就为众多学者所称赞,中华民国首任教育总长蔡元培认为:“先秦唯墨子颇治科学”。历史学家杨向奎称“中国古代墨家的科技成就等于或超过整个古代希腊。”


法 韩非子 《韩非子》

反对礼制
法家重视法律,而反对儒家的“礼”。他们认为,当时的新兴地主阶级反对贵族垄断经济和政治利益的世袭特权,要求土地私有和按功劳与才干授予官职,这是很公平的,正确的主张。而维护贵族特权的礼制则是落后的,不公平的。


兵家主要代表人物,春秋末有孙武、司马穰苴;战国有孙膑、吴起、尉缭、魏无忌、白起等;汉初有张良、韩信等。今存兵家著作有《黄帝阴符经》、《六韬》、《三略》、《孙子兵法》、《司马法》、《孙膑兵法》、《吴子》、《尉缭子》、《将苑》、《百战奇略》、《唐太宗李卫公问对》等。各家学说虽有异同,然其中包含丰富的朴素唯物论与辩证法因素。兵家的实践活动与理论,影响当时及后世甚大,为我国古代宝贵的军事思想遗产。


兵家思想:
中国古代兵家管理思想是中华民族灿烂的古文的重要组成部分,是我国历代军事家对战争决策、指挥、统筹及其规律方面的理性认识的总和。
中国古代兵家管理思想包括若干科学的管理观点,它既把政治、经济、军事、天文、地理、国际关系等各种客观因素作为决定胜负的条件,并把它们看成是相互关联的管理决策的统一整体同时又把战争主观指导,即主体的决策、指挥、组织、运筹等军事理素质(所谓的“将能 ”、“将才”)作为一项基本因素,并由此而引出争取战争胜利的一系列战法。
关于计谋(战略)的论述,可以说是中国古代兵家管理思想中内容最丰富方面,它所揭示的许多带有规律性的原则,是至今仍必须遵守的。许多名言已成为脍炙人口的管理格言,诸如:“知彼知己,百战不殆知天知地,胜乃可全”,“居安思危”,“有备无患”,“先计后战”,“远交近攻”,“攻其无备、出其不意”,“避实击虚”,“ 以众击寡 ”,“兵贵胜、不贵久”,“兵贵神速”;“兵贵其和,和则一心 ”,“三军一人,胜”,“三军可夺气,将军可夺心”,“密察敌之机,而速乘其利,复疾击其不意” 等等。这些著名的兵家管理格言运用的一些基本原则,与现代科学理的理论,不仅基本精神一致在语言上也有明显的渊源关系。

儒家:孔子,春秋《春秋》,“仁”和“礼”有教无类;墨家:墨翟,春秋,《墨子》;道家:老耽,春秋,《老子》,辩证法和无为而治;法家:韩非,战国,《韩非子》,“法”“术”“势”相结合;兵家:孙武,春秋,《孙子兵法》 补充: 墨家思想:兼爱,非攻;兵家思想在他的著作中体现例如:攻心为上,攻城为下、知己知彼,百战不殆。呼,才离校半年不到就把书本全忘了,惭愧!望采纳

1.儒家,代表人物:孔子、孟子、荀子。作品:《孔子》、《孟子》、《荀子》
2.道家,代表人物:老子、庄子。作品:《道德经》、《庄子》
3.墨家,代表人物:墨子。作品:《墨子》
4.法家,代表人物:韩非、李斯。作品:《韩非子》
5.名家,代表人物:邓析、惠施、公孙龙、慎到和桓团。作品:《公孙龙子》
6.阴阳家,代表人物:邹衍
7.纵横家,代表人物:苏秦、张仪。主要言论传于《战国策》
8.杂家,代表人物:吕不韦
9.农家, 农家代表:许行

儒家是战国时期重要的学派之一,它以春秋时孔子为师,以六艺为法,崇尚「礼乐」和「仁义」,提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道,主张「德治」和「仁政」,重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。
儒家强调教育的功能,认为重教化、轻刑罚是国家安定、人民富裕幸福的必由之路。主张「有教无类」,对统治者和被统治者都应该进行教育,使全国上下都成为道德高尚的人。
在政治上,还主张以礼治国,以德服人,呼吁恢复「周礼」,并认为「周礼」是实现理想政治的理想大道。至战国时,儒家分有八派,重要的有孟子和荀子两派。

道家是战国时期重要学派之一,又称「道德家」。这一学派以春秋末年老子关于「道」的学说作为理论基础,以「道」说明宇宙万物的本质、本源、构成和变化。认为天道无为,万物自然化生,否认上帝鬼神主宰一切,主张道法自然,顺其自然,提倡清静无为,守雌守柔,以柔克刚。政治理想是「小国寡民」、「无为而治」。老子以后,道家内部分化为不同派别,著名的有四大派:庄子学派、杨朱学派、宋尹学派和黄老学派。

墨家是战国时期重要学派之一,创始人为墨翟。
这一学派以「兼相爱,交相利」作为学说的基础:兼,视人如己;兼爱,即爱人如己。「天下兼相爱」,就可达到「交相利」的目的。政治上主张尚贤、尚同和非攻;经济上主张强本节用;思想上提出尊天事鬼。同时,又提出「非命」的主张,强调靠自身的强力从事。
墨家有严密的组织,成员多来自社会下层,相传皆能赴火蹈刀,以自苦励志。其徒属从事谈辩者,称「墨辩」;从事武侠者,称「墨侠」;领袖称「巨(钜)子」。其纪律严明,相传「墨者之法,杀人者死,伤人者刑」(《吕氏春秋·去私》)。
墨翟死后,分裂为三派。至战国后期,汇合成二支:一支注重认识论、逻辑学、数学、光学、力学等学科的研究,是谓「墨家后学」(亦称「后期墨家」),另一支则转化为秦汉社会的游侠。

法家是战国时期的重要学派之一,因主张以法治国,「不别亲疏,不殊贵贱,一断于法」,故称之为法家。春秋时期,管仲、子产即是法家的先驱。战国初期,李悝、商鞅、申不害、慎到等开创了法家学派。至战国末期,韩非综合商鞅的「法」、慎到的「势」和申不害的「术」,以集法家思想学说之大成。
这一学派,经济上主张废井田,重农抑商、奖励耕战;政治上主张废分封,设郡县,君主专制,仗势用术,以严刑峻法进行统治;思想和教育方面,则主张禁断诸子百家学说,以法为教,以吏为师。其学说为君主专制的大一统王朝的建立,提供了理论根据和行动方略。
《汉书·艺文志》著录法家著作有二百十七篇,今存近半,其中最重要的是《商君书》和《韩非子》。

名家是战国时期的重要学派之一,因从事论辩名(名称、概念)实(事实、实在)为主要学术活动而被后人称为名家。当时人则称为「辩者」、「察士」或「刑(形)名家」。代表人物为惠施和公孙龙。

阴阳家是战国时期重要学派之一,因提倡阴阳五行学说,并用它解释社会人事而得名。这一学派,当源于上古执掌天文历数的统治阶层,代表人物为战国时齐人邹衍。
阴阳学说认为阴阳是事物本身具有的正反两种对立和转化的力量,可用以说明事物发展变化的规律。五行学说认为万物皆由木、火、土、金、水五种原素组成,其间有相生和相胜(葜)两大定律,可用以说明宇宙万物的起源和变化。邹衍综合二者,根据五行相生相胜说,把五行的属性释为「五德」,创「五德终始说」,并以之作为历代王朝兴废的规律,为新兴的大一统王朝的建立提供理论根据。
《汉书·艺文志》著录此派著作二十一种,已全部散佚。成于战国后期的《礼记·月令》,有人说是阴阳家的作品。《管子》中有些篇亦属阴阳家之作,《吕氏春秋·应同》、《淮南子·齐俗训》、《史记·秦始皇本纪》中保留一些阴阳家的材料。

纵横家是中国战国时以纵横捭阖之策游说诸侯,从事政治、外交活动的谋士。列为诸子百家之一。主要代表人物是苏秦、张仪等。
战国时南与北合为纵,西与东连为横,苏秦力主燕、赵、韩、魏、齐、楚合纵以拒秦,张仪则力破合纵,连横六国分别事秦,纵横家由此得名。他们的活动对于战国时政治、军事格局的变化有重要的影响。
《战国策》对其活动有大量记载。据《汉书·艺文志》记载,纵横家曾有著作「十六家百七篇」。

杂家是战国末期的综合学派。因「兼儒墨、合名法」,「于百家之道无不贯综」(《汉书.艺文志》及颜师古注)而得名。秦相吕不韦聚集门客编着的《吕氏春秋》,是一部典型的杂家著作集。

农家是战国时期重要学派之一。因注重农业生产而得名。此派出自上古管理农业生产的官吏。他们认为农业是衣食之本,应放在一切工作的首位。《孟子.滕文公上》记有许行其人,「为神农之言」,提出贤者应「与民并耕而食,饔飨而治」,表现了农家的社会政治理想。此派对农业生产技术和经验也注意记录和总结。《吕氏春秋》中的〈上农〉、〈任地〉、〈辩土〉、〈审时〉等篇,被认为是研究先秦农家的重要资料。

小说家,先秦九流十家之一,乃采集民间传说议论,借以考察民情风俗。《汉书·艺文志》云:「小说家者流,盖出于稗官。街谈巷语,道听涂说者之所造也。」

儒家的是孔子
基础知识
识记要求 了 解 老子及其他思想家和军事家的主张
掌 握 孔子的政治思想和教育成就
能力训练
过程方法 梳理线索 将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史联系起来,将同一时期不同学派或不同时期同一学派以及课内外知识联系起来
比较归纳 春秋战国时期思想家和军事家的异同点(派别及其主张)
理解内涵 通过阅读、讨论、争辩等活动探究学习有关的政治哲学内容
人物评价 结合时代背景、人物言行及其影响,评价孔子等人
情感态度
价 值 观 形成唯物主义观点 启发学生认识到社会意识是社会存在的反映,有了后者才会形成前者,当时最适应新兴地主阶级需要的观点属于法家思想范畴
学风习惯 汲取《论语》中教育警句的精华,在良好的学习氛围中加深体验

教学重点 孔子的政治思想和教育成就
墨家的是墨子 战国 “兼爱”、“非攻”
老子 春秋晚期 《道德经》 认为事物有对立面,可互相转化;主张以柔克刚
韩非 战国 改革,法治,建立君主专制中央集权
孙武 战国 《孙子兵法》 “知己知彼,百战不殆”

1.孔子《论语》
2.墨子
3.老子 庄子
4.韩非子
5.孙子《孙子兵法》

分别是
孟子 仁
墨子 兼爱,非攻
荀子 无为
韩非子 集权 强权
孙子


列举春秋战国时期儒道墨法四家主要代表人物的思想主张
1、儒家:提倡仁政,“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”,代表人物:孔子,代表作品:《孔子》、《孟子》、《荀子》。2、道家:“无为而治”,提倡不扰民,让人民自由发展,是一种鼓励经济发展,不扰民,休养生息的政策,代表人物:庄子,代表作品:《道德经》、《庄子》。3、墨家:主张“兼爱”“...

列举春秋战国时期儒道墨法四家主要代表人物的思想主张
1、儒家:提倡仁政,“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”。代表人物孔子。2、道家:“无为而治”,提倡不扰民,让人民自由发展,是一种鼓励经济发展,不扰民,休养生息的政策。代表人物老子。3、墨家:主张“兼爱”“非攻”“尚贤”,对和平的观念有深远的影响。代表人物墨翟。4、法家:提出富国强兵、...

写出春秋战国时期儒.墨.道.法.兵诸家代表人物各一名情况。
儒 孔丘(孔子) 春秋 论语(其弟子及其再传弟子编撰) 仁 墨 墨翟(墨子) 春秋 墨子 兼爱,非攻,尚贤,尚同,天志,非命,非乐,节用,节葬 道 李耳(老子) 春秋 道德经 无为 法 韩非 战国 韩非子 主张君主应该用法、术、势结合起来治理国家 兵 孙武(孙子) 春秋 孙子兵法 用兵,即战略战术问题 希望你会...

填写出春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物各一名的情况。_百...
纵横家是中国战国时以纵横捭阖之策游说诸侯,从事政治、外交活动的谋士。列为诸子百家之一。主要代表人物是苏秦、张仪等。战国时南与北合为纵,西与东连为横,苏秦力主燕、赵、韩、魏、齐、楚合纵以拒秦,张仪则力破合纵,连横六国分别事秦,纵横家由此得名。他们的活动对于战国时政治、军事格局的变...

(1)春秋战国时期儒家思想的内容有哪些?(2)西汉董仲舒提出怎么样的主张...
1.春秋战国时期是儒家思想的产生时期。孔子在思想活跃的氛围中创立了儒家学派;战国时期孟子、荀子改造发展儒家思想逐渐使用了社会需要。(1) 孔子:核心思想”仁”与“礼”,政治主张以德治民;教育主张有教无类并整理典籍(《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》)。(2) 孟子:把“仁”发展为“...

(1)春秋战国时期儒家思想的内容有哪些?(2)西汉董仲舒提出怎么样的主张...
(1)春秋时期文宣王孔子创立儒家学说,主要提倡的是仁义道德,有孔曰成仁,孟曰取义的说法,但是纵观整个先秦时期,儒家思想却是不受到重视的。战国时代,各诸侯国都在争夺霸业,与儒家的思想有冲突,像梁(魏,魏国首都大梁)惠王请孟子,不过是做做礼贤下士的样子罢了,实际地位还没有阴阳家的邹衍高...

春秋战国时期儒家代表人物有哪些?
至战国时,儒家分有八派,重要的有孟子和荀子两派。 二、道家:代表人物:老子、庄子。作品:《道德经》、《庄子》 道家是战国时期重要学派之一,又称「道德家」。这一学派以春秋末年老子关于「道」的学说作为理论基础,以「道」说明宇宙万物的本质、本源、构成和变化。认为天道无为,万物自然化生,否认上帝鬼神主宰一切,...

春秋战国时期,儒家思想有何特点?地位如何?
仁和礼是儒家思想的主要核心,提倡以德治国,重礼仪,尊王道。但是春秋战国时期社会不稳定,诸侯割据,各方势力霸占一方。在那个崇尚法治与无为而治的时代,儒家思想是不符潮流的,不会被君主所接受,接受它就相当于接受了灭国。因此儒家思想适合和平时代,而在战争时期法家思想更加盛行。

简述春秋战国时期儒、道、墨、法四大家的核心思想
一、儒家:孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成 1、孔子的成就 哲学思想——创立儒学,思想核心是“仁”、“礼”(仁者爱人,克己复礼)政治思想:① 主张为政以德(含民本思想)② 提出“正名”主张;教育上:“有教无类”、“因材施教”。创办私学,总结出一些教育教学方法。典籍上:编订“六经”。2、...

春秋战国时期儒家思想的内容有哪些
春秋时期文宣王孔子创立儒家学说,主要提倡的是仁义道德,有孔曰成仁,孟曰取义的说法,但是纵观整个先秦时期,儒家思想却是不受到重视的。战国时代,各诸侯国都在争夺霸业,与儒家的思想有冲突,像梁(魏,魏国首都大梁)惠王请孟子,不过是做做礼贤下士的样子罢了,实际地位还没有阴阳家的邹衍高,梁王...

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睢思和信:[答案] 儒 孔丘(孔子) 春秋 论语(其弟子及其再传弟子编撰) 仁 墨 墨翟(墨子) 春秋 墨子 兼爱,非攻,尚贤,尚同,天志,非命,非乐,节用,节葬 道 李耳(老子) 春秋 道德经 无为 法 韩非 战国 韩非子 主张君主应该用法、术、势结合起来治理国家 ...

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睢思和信:[答案] 姓 名 时 期 著 作 主要思想 孔 子 春秋晚期 《论语》 提出“仁”的学说,主张“为政以德”.主张“因材施教...

泰州市15779422954: 列举春秋战国时期,儒家、墨家、道家、兵家、法家的代表人物.(每家至少一位) - ----------------------- -
睢思和信: 儒:孔子;墨:墨翟;道:老子;兵:孙子;法:韩非子 孔子主张施“仁政”丶韩非主张“法治”丶老子主张“无为”丶墨子主张“兼爱”、“非攻”

泰州市15779422954: 按表中的要求、填出春秋战国时期儒、墨、道、法 兵诸家代表人物各一名的情况
睢思和信: 儒家:孟子 民为贵君为轻; 道家 老子 无为而治; 法家 韩非 法势术相结合 ;墨家 墨子 兼爱非攻; 兵家 孙膑 注重战争的规律 和人的作用

泰州市15779422954: 按表中的要求,填写出春秋战国时期儒、墨、道、兵诸家代表人物(各一位)的情况. -
睢思和信: 填表:按表中的要求,填写出春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物各一名的情况. 姓名 时期 著作 主要思想 孔子 春秋晚期 《论语》 提出“仁”的学说,主张“为政以德”.主张“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新” 墨子 战国 主张“兼爱”、“非攻” 老子 春秋末期 《道德经》 认为一切事物都有对立面,对立的双方可以互相转化.主张以柔克刚 韩非 战国 主张改革,提倡法治,建立君主专制的中央集权制 孙武 战国 《孙子兵法》 “知己知彼,百战不殆”

泰州市15779422954: 文学常识填空我国春秋战国时期,出现了很多思想流派,形成一个" "的局面,其中影响较大的四个流派是儒,法,,. -
睢思和信:[答案] 儒,墨,道,法 百家争鸣

泰州市15779422954: 春秋战国时期,儒,墨,法,道的思想实质是什么 -
睢思和信:[答案] 儒家 讲究的是仁义道德,以人治国,恪守古制.其学派崇尚“礼乐”和“仁义”,提倡“忠恕”和“中庸”之道.主张“德治... 它还反对当时的兼并战争,提出非攻的主张. 法家 讲究以法治国.事实上,战国时期,法家好像是分了三派,分别是法治(商...

泰州市15779422954: 春秋战国时期.儒家.道家.法家和墨家都各具有什么特点.怎样区分? -
睢思和信: 儒:仁,仁政 道:无为 墨:兼爱,非攻,尚贤 法:法治 阴阳五行:金木水火土 名:离坚白 孔子:以国为家,君是父,民是子,父慈子孝.儒家 墨子:重贤尚能,贤能管愚笨,先富帮后富. 墨家 孟子:统治者们,重视人民,有利可图.儒家 庄子:不要国家,返归自然,无知无欲.道家 韩非子:争力尚利,暴力为体,权术为用.法家

泰州市15779422954: 春秋战国时期,有儒家的()和(),道家的()和(),法家的()等. -
睢思和信: 春秋战国时代有儒家的( 孔子)和(孟子),道家的(老子)和(庄子 ),法家的(韩非子 )等.这个很好记,就记住 儒 孔 孟 道 老 庄 法 韩非 后面都加个“子”就好了.

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