文章结尾作者嘱咐"青年们好自为之。"那么,青年们应该怎么做?结合《少年中国说》一文，谈谈你的理解。
1、提高素养，提升自身的品位。
2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。
3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。
4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。
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文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。
文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。
文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。
最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。
中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。
文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。
文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。
参考资料来源：百度百科-文学
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作为青年，应该努力读书，学好本领，长大后为社会做贡献，为人民服务。所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。
少年聪明我国家就聪专明，少年富裕我国家就富裕，少年属强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。
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八国联军侵华，民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。
当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。
戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。
为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。
作为青年，应该努力读书，学好本领，长大后为社会做贡献，为人民服务。
所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。
因该好好学习，学好本领，长大后为人民服务。
文章结尾作者嘱咐"青年们好自为之。"那么,青年们应该怎么做?结合《少年...
作为青年，应该努力读书，学好本领，长大后为社会做贡献，为人民服务。所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪专明，少年富裕我国家就富裕，少年属强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少...
求《鱼》、《北望园的春天》、《蛾》、《嘱咐》(孙犁)的赏析!!!急...
作者简介： 孙犁，原名孙树勋。主要著作有短篇小说和散文集《白洋淀纪事》，长篇小说《风云初记》，中篇小说《村歌》《铁木前传》等。文体：小说 课后提示：本文选自《嘱咐》。小说描写一个八路军战士在抗日战争刚刚结束、解放战争即将爆发的紧急时刻回家探亲，与离别了八年的妻子短暂重逢和再次别离的故事。...
《背影》佳句的赏析(5个) 和读后感悟。急急急急急急急急急急急急急急...
第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。《背影》中作者白描的技巧很高。请读下边的文字： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边...
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读经：提摩太前书第六章 保罗在全书结尾部分特别提醒提摩太要守这命令，这命令是什么呢？首先，要逃避这些事。3-10节，保罗提醒提摩太要逃避假师傅，认清假师傅的真面目。其一，从教义角度而言，他们的教训偏离真道，无法促进信徒的敬虔。其二，从合一角度而言，他们的问题不是促进教会的合一，却是造成教会...
芦花荡问题
第三层是从“第二天”至文章结尾，这是故事的高潮和结局——复仇。这一层讲述老艄公元把鬼子引进芦花荡的木桩圈里，让一只只复仇的钩子穿透敌人的腿；他举起篙“砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样”。这场不用枪的战斗，充分表现了老艄公巧妙的战术、高超的本领和机智勇敢、自尊自信、乐观豪迈...
《回忆鲁迅先生》(节选)阅读题
两个“嘱咐”和两个“一定”强调突出鲁迅先生和蔼可亲，平易近人，待人热情，对同志关怀备至。3.结合上下文谈谈你对鲁迅家的“商人朋友”的看法。“商人朋友”应该是参加过二万五千里长征的工农红军，与鲁迅先生交往甚密。从文章结尾和鲁迅为他严守身份秘密可以看出来。“商人朋友”充满革命的热情，见多...
写作文开头与结尾的方法
有的文章结尾意思含蓄,给读者有想象的余地,言已尽而意无穷.如《嘱咐》、《卖火柴的小女孩》等.(三)过渡 过渡是批文章中上下文之间意思的衔接和转换.过渡不仅使文章从一层意思顺利地转到另一层意思,而且使读者自然地顺着作者的思路层层深入理解内容.过渡得好,文章脉络通畅,线索分明,结构严密,有助于清楚、正确地...
背影一个两年三处四次五句
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小说《骆驼祥子》原文的结尾
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文章一开始说道到了襟上的一朵粉红色的夹竹桃,作者用它想象仿佛爸爸在身边,给自己力量。更说明了爸爸在我心中的分量。不过心还是不太稳,因为爸爸没来。后来作者用了插叙的手法写到六年前的事情。当时爸爸告诉我,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。并嘱咐作者上学不要迟到。这更加体现除了...
逄饰肌醇：[答案] (1)按时间顺序 (2)第二段写了“我”们的村子很偏僻,为下文过年的热闹总起,也和下文过年的热闹形成对比,突出过年... 到了元宵节“我”们可以在姥姥家拿到很多灯笼. (4)表达了作者寂寞、不舍、无奈的心情.
呼兰县18667961927： 作文结尾写法 - ？
逄饰肌醇： 一是自然收束法.这种方法常用于记叙类的文章,操作方法是:随着事件的结束自然收尾.这种方法的好处是干净利落,没有废话.如《上帝的回答》一文是这样结尾的: 鬼沉默了,他不是无所不有,而是一无所有,亲情、友情、爱情……统...
呼兰县18667961927： 文章结尾和开头的要求 - ？
逄饰肌醇： 文章开头要有吸引力,开头一定要扣题,最好给读者留一个比较有代表性的问题.结尾也要扣题,也要点题,一定要做到首尾呼应.这样写的文章才好.
呼兰县18667961927： 文章结尾作者说“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”中“吃饭长大”指的是什么.“读书长大”指的是什么.“爱里长大”指的是什么.作... - ？
逄饰肌醇：[答案] 《窃读记》中的句子,“记住,你是吃饭长大;读书长大;也是在爱里长大的!”三个长大含义是: 吃饭长大:是指身体的最基本的物质需求. 读书长大:作者的快乐源于能够与书中的人物同喜同悲,源于同伟人的对话,源于感受到书香气,源于从...
呼兰县18667961927： ...依次概括故事主要情节.(每空限两个字)___放贼--送鱼--___(2)结合全文内容,分析文章第2段的作用.(3)阅读文中画线的两个句子,说说作者是如何... - ？
逄饰肌醇：[答案] (1)本题考查的是故事情节概括.一类是概括事件:找准主要人物,主要事件.按照“他(她)做了什么事,结果如何”的模式进行概括.第二类概括部分情节 概括故事开端、发展、高潮、结局,或概括故事的起因、经...
呼兰县18667961927： 用在文章末尾的有警示意义的话叫什么 - ？
逄饰肌醇： 文章结尾作用例解1《枣核》(深化主题类) 改了国籍,不等于就改了名字感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的. 这个结尾,以凝练的语言画龙点睛,深化了文章的中心.2《最后一课》(留下想象空间类) 结尾以韩麦尔先生的“定...
呼兰县18667961927： 文章结尾的三句比喻句与春景描写的内在联系是什么? - ？
逄饰肌醇：[答案] 问:文章结尾的三句比喻句与春景描写的内在联系是什么? 答:比喻生动、鲜明、形象,既突出了文章的主题,以增加了文章的气势,使文章结尾鲜明有力. 问:作者赞春,运用了哪几个比喻,各突出了春天的哪些特点? 答:像刚落地的娃娃,突出...
呼兰县18667961927： 《春》探究·练习一、“春天像刚落地的娃娃”“春天像小姑娘”“春天想健壮的青年”,朱自清在文章的结尾以人喻春,赞美春天.你能根据自己的阅读感受... - ？
逄饰肌醇：[答案] 春天是刚出壳的小鸟,浑身上下都是新的;春天是刚出锅的馒头,蒸腾着新的味道;春天是刚出土的笋子,带着无限活力与生机.
呼兰县18667961927： 《背影》文章结尾处,作者再次想到那次背影,对父亲除了感动,还有什么?纵观全文,你是从哪里 - ？
逄饰肌醇：[答案] 除了感动,还有对父亲的爱,想到父亲对自己的好,想到自己以前所做的一切, 在文中的4次眼泪,能够体现出
呼兰县18667961927： 文章结尾,作者为什么说下一辈子,下下辈子千万千万也别忘了打春! - ？
逄饰肌醇： 这句话说是打春,其实在表达对人生的感悟.这句话表达了作者对春天的喜爱,对生活的热爱和对未来的憧憬.寓意:要用满腔的热情对待人生,努力开拓,创造美好的生活.
