虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？
为：语气助词；之：代词，代指弈秋的教导。
选自先秦孟子及弟子的《弈秋》
原文
《弈秋》
孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志。则不得也。
弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。”
译文
孟子说：“对于君王的不聪明，不必奇怪。即使有天下最容易生长的东西，（如果）晒它一天，冻它十天，没有能生长的。我见君王的次数很少，我一离开他，那些给他泼冷水的人马上又围上去了，（这样，）我对他刚有的那点善心的萌芽又能怎么样呢？（好比下棋，）下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。
弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
扩展资料：
通国善弈的历史背景
春秋战国时期，围棋已经为天下所共识，而且形成了一定的影响，产生了如弈秋这样的高手。“通国善弈”说明弈秋的成名是经过了大范围通过长期的比试之后所推选出来的，也说明了围棋已经在举国范围内形成了共识。因为围棋对局是两个人的创作，如果仅仅是一人突出，弈秋的地位也是不能得到承认的，也就是说，那个时代存在着众多与弈秋水平相当的高手，只是弈秋技高一筹脱颖而出。
启示
通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同,指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异。
参考资料来源：百度百科-弈秋
虽与之俱学弗若之矣原文的意思及出处
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。小学文言文 寓言 故事 学习 哲理译文及注释译文 弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人...
虽与之俱学弗若之矣的意思
1、虽与之俱学，弗若之矣的翻译：虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。2、出自《学弈》：虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。3、译文：虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
“虽与之俱学,弗若之矣。”的意思是什么?
原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。译文：弈秋是全国棋艺最好的人。有两个人请他教他们下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个...
弈秋学弈的故事原文和翻译
作品原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。线索：比如下棋作为一种技艺，只是一种小技艺。但如果不专心致志地学习，也是学不会的。弈秋是全国有名...
虽与之俱学。弗若之矣。为是其智弗若与?
弈秋，通国\/之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人\/专心致志，惟\/弈秋之为听。一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄\/将至，思\/ 援弓缴\/而射之。虽\/与之俱学，弗若之矣。为是\/其智弗若与？曰：非然\/也。白话译文：弈秋是全国最会下棋的人。（有人）请他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听...
学弈原文、翻译注释及赏析
译文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然...
虽与之俱学,弗若之矣。(写出句子的意思
学弈里的句子 虽与之俱学，弗若之矣意思是——虽然跟他（之在这里是代词，指代前文中专心学习者）一起学习，但却比不上那个人。学弈 弈秋①，通国②之善弈者也。使弈秋诲二人弈③，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄④将至，思援弓缴⑤而射之，虽与⑥之⑦俱学，弗...
虽与之俱学,弗若之矣的弗若什么意思
虽与之俱学，弗若之矣 是这句吧~整句的意思是：虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。弗若：不如的意思。之：他 代之前一个人。矣：语气词 了，这里可以不翻译。
弗若之矣。 弗若是什么意思
弗若是比不上的意思。弗若之矣的意思：成绩却不如另外一个人。出处：先秦孟子《学弈》。原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文：弈秋，是...
学弈里的“虽与之俱学,佛若之矣。”是什么意思?
"虽与之俱学，弗若之矣"的意思是:虽然后一个人与前一个人一起学下围棋,可他却比不上前一个人了!
池欧愈通：[答案] 这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如那个人.是他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的.
长兴县13392455128： 虽与之俱学,弗若之矣的弗若什么意思 - ？
池欧愈通： 虽与之俱学,弗若之矣 是这句吧~整句的意思是: 虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个. 弗若:不如的意思. 之:他 代之前一个人. 矣:语气词 了,这里可以不翻译.
长兴县13392455128： 为是其智弗若与?智的意思 - ？
池欧愈通：[答案] 原文:弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有 鸿鹄(天鹅)将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣. 自译:弈秋,是全国善于下棋的人.让弈秋教二人下棋,其中一人专心致志,惟...
长兴县13392455128： 有句古文请教一下 虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若欤?曰:“非然也.”请问这句什么意思? - ？
池欧愈通：[答案] 意思: 虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的. 原文: ... 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若汉字矣.为是其智弗若欤?曰:非然也. 翻译: 弈秋是...
长兴县13392455128： 虽与之俱学, .为是其智弗若与?曰: .这段话选自 ,作者 ,课文告诉了我们 - ？
池欧愈通：[答案] 虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰:非然也. 作者:孟子 出处:《孟子》之《学弈》 层次分明地讲明白了不专心致志便学不好本领的道理
长兴县13392455128： 为是其智弗若与?的意思 - ？
池欧愈通： 原文: 弈秋,通国 之善弈者也.使弈秋诲 二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听 ;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至 ,思援弓缴 而射之.虽与之俱学,弗若之矣 .【为是其智弗若与 ? 】曰:非然 也. ”译文:弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.【能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?】我说:不是这样的.★〔为是其智弗若与〕(难道)认为这个人的智力不及那个人吗?为,通“谓”,认为.是,这个人.
长兴县13392455128： 为是其智弗若与?这句话的意思 - ？
池欧愈通：[答案] 、“为是其智弗若与?”.意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?为,通“谓”,认为.是,这个人. 原文 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之...
长兴县13392455128： 虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与曰非然也 加标点,写句意 - ？
池欧愈通： 虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 弈秋是全国最善于下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也听讲,可是他心里却想着天上有天鹅要飞过,怎样拿弓箭去射它.这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如那个人.是他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的
长兴县13392455128： 虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.____________.(最后一空非原文,请模仿语气接着说下去,用古文形式) - ？
池欧愈通：[答案] 其心非一也
长兴县13392455128： 文言文《学弈》中“弗若之矣”的意思是什么? - ？
池欧愈通：[答案] 表示“不如、比不上、不及”的意思出处是:弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰:非然也.【译...
