幼儿集体舞的概念
一、集体舞，是在音乐声中集体进行的一种有组织的自娱性舞蹈。
二、集体舞的音乐和舞蹈设计结构简单、动作统一，具有队形变化、反复进行等特征，是培养学生音乐感受力、表现力、协调感以及团结友爱精神的良好途径。
三、集体舞一般可分为接龙式、邀请式、队列式等。它的教学过程一般分为熟悉音乐、学习动作、进行表演三个步骤
幼儿集体舞创编方法有律动编舞法和集体舞编舞法。
律动编舞法：
律动是指人体根据音乐的性质，节拍,速度等变化，做不同的节奏性的动作，它带有-定的由音乐节奏激发的情感。也可说，律动是有情感,有节奏，有规律的人体动作。
律动动作是幼儿舞蹈最基本的组成部分，律动动作可做重复一个动作的练习, 也可将几个动作串联成律动组合进行练习。律动动作能够训练幼儿动作技能的协调性,准确性,连贯性,也能够引导幼儿对音乐和舞蹈产生兴趣。律动动作练习是幼儿园里进行幼儿教育的普遍方法之一。
在幼儿园里,所有有音乐伴奏的人体动作都可称为律动舞蹈。在设计，编舞具体律动舞蹈活动中，教师首先要考虑到怎样发展幼儿的创造性与主动性。
集体舞编舞法：
幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。它的特点是:人参与、动作简单整齐、活泼轻松，幼儿之间进行感情交流，培养幼儿集体主义意识。
集体舞是幼儿园里的重要教学内容，也是幼儿自我表演的一次机会，它使幼儿人人都能得:到锻炼。因此，教师在编舞幼儿集体舞时应注意舞蹈动作会有一些轻、重、缓、急的变化。
幼儿集体舞指以一个音乐作品为单位，基于对此音乐作品的感受与身体动作表现，最后走向具有舞伴与队形、集体协作完成的律动表演。
也就是说，在幼儿集体舞中，动作学习其实没有过多的挑战与要求，而更多的是为幼儿提供在轻松愉悦的氛围中，进行同伴间情感交流的机会，学习情感交流的多种方式，如语言、肢体、眼神等，从而提高幼儿的社会交往能力。
幼儿集体舞包含哪些队形？
那么，在幼儿集体舞中，孩子们应该如何排列？孩子们可以站成哪些不同的队形呢？
直列舞
指以两条及两条以上直列队形为基本队形的集体舞。直列队形中的舞者可以面向前方，也可以面向舞伴，两两相对。
当幼儿站成直列队形时，大多数幼儿的注意力容易集中，在此队形中，教师最常用的是站在队形之前与幼儿面对面，做镜面示范。当然，也会依据动作的方向要求，教师可以站在队形的前后、左右任何一个点位。
单圈舞
指全体幼儿围成一个圈，以圈为基本队形而进行的集体舞。全体幼儿可以朝顺时针方向，也可以朝逆时针方向，边行进边舞蹈；可以朝圆心，也可以朝圈外。
当幼儿站成单圈舞队形时，此时所有幼儿的注意力最容易集中，因此，教师可以与幼儿一样，站在圈上进行示范，便于全体幼儿都可以看清教师的运动方式与姿势。
双圈舞
指全体幼儿围成两个圈，以双圈为基本队形进行的集体舞。如果里圈与外圈形成舞伴关系，具有呼应的动作，那么里圈与外圈要求人数相等；如果里圈与外圈不形成舞伴关系，那么里、外圈人数可以随意。
当幼儿站成双圈队形时，幼儿的注意力也是比较容易集中的，因此，教师一般站在内圈上示范比较合理，便于全体幼儿能够看清。
舞蹈小常识萱萱老师
集体舞主要是用来培养学生在音乐的伴奏下变换队形,在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。 表演舞一般是指体裁广泛、主题突出、有特定的内容、情节、角色,有画面和队形的变化,舞蹈性比较强,是部分学生参加用于演出的舞蹈。不管是什么类型的舞蹈,教师在排练舞蹈时,要给学生讲清舞蹈中的故事情节、表演...
3～6岁创编幼儿集体舞的原则有哪些?
详情请查看视频回答
少儿舞蹈有哪些种类
1，中国舞 中国舞是中国古典舞与中国民族民间舞的一个泛称，被中，大专艺校用来指代还未细分前的舞蹈学科专业班统称。2，拉丁舞 拉丁舞又指体育舞蹈，分为伦巴，恰恰，牛仔，桑巴和斗牛五支舞，拉丁舞是体育竞技舞蹈，爆发力，极强的风格，技巧是它的特点，有很大的竞技体育舞蹈发挥空间。3，芭蕾舞 ...
幼儿园音乐活动教案
2.在表演集体舞的过程中体验找朋友、外圈里圈有规律戴帽子的快乐。 活动准备 图谱;熟悉音乐《ELLO EVERYONE》;男孩女孩右手背上贴上绿(红)点。 活动过程 一、听音乐进场 二、玩“领头人”游戏:进一步熟悉音乐,复习律动,为集体舞作准备 师:今天老师带来了一顶黄帽子,我们来用黄帽子玩一个“领头人”的游戏...
幼儿集体舞创编中要注意哪些问题
培养孩子的集体主义观念和文明礼貌习惯。在集体舞中幼儿通过自己的身体动作，丰富的队形变换进行情感的、体态的、非语言的交流。幼儿同伴之间的舞蹈交流合作，有规律地交换舞伴，这种流动性的交往为幼儿营造了一个游戏化的情境，让幼儿充分体现集体舞的愉悦，让幼儿产生与他人的共鸣，并获得集体的归属感。
对于如何根据幼儿年龄特点制定教学计划
10月——11月踢踏舞成品舞 11月——11月中旬新疆舞基本组合 11月下旬——1月结合元旦节目综合练习 六、 说明 1、 参加培训的;老师请自备舞蹈鞋、舞蹈裤 2、 地点：四楼多功能厅 幼儿园教师舞蹈培训计划篇三：一. 教学目标 1. 正确理解幼儿律动、幼儿集体舞的概念，了解幼儿律动、幼儿集体舞在幼儿...
幼儿园大班舞蹈教案
1、学习集体舞,感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 2、借助简单的节奏型,探索丰富的动作表达,并在游戏情景中,建构完整的舞蹈结构。 3、在腕花的提示下,掌握交换舞伴的方法,并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。 活动准备: 1、了解幼儿对集体舞的经验。 关键概念:单圈、双圈、面向圆心、背向圆心、面向圈上。 2...
幼儿成品舞与幼儿集体舞的区别与各自的含义?
成品舞的难度大点，集体舞的动作简单一点，并且集体舞中幼儿之间的互动要多上些。
根据3～6岁儿童身心发展的特点,为小班创编幼儿集体舞的原则有哪些?
根据3~6岁幼儿身心发展的特点，为小班创编幼儿集体舞的原则是：动作简单、速度要慢、节奏感强、队形变化少等。
幼儿舞蹈教学计划
在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达情绪、...
淫疯畅维： 幼儿园教师舞蹈培训计划篇一: 依据本园制定的园务计划,为了提高教师的文化艺术素养,确保幼儿园的保教质量,我园在十一月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训.其目的提高教师的自身素质,更好地服务于教育教学,促进教师工作、...
大同区13074001014： 幼儿舞蹈教育的意义有哪些 - ？
淫疯畅维： 舞蹈是幼儿成长不可或缺的教育内容,舞蹈对幼儿身体素质、智力、审美、情感等方面意义重大,可以显著促进幼儿身心健康成长.所以,在幼儿教育体系中,教师应充分重视舞蹈教育对幼儿成长的价值和意义,并想方设法地提升教育水平,促...
大同区13074001014： 少儿学舞蹈的好处是什么? ？
淫疯畅维： 少儿学舞蹈的好处有好多比如: 1、形体优美:正处于快速发育时期的孩子,经过舞... 6、提高合作能力和集体荣益感:舞蹈有独舞、双人舞、集体舞,只有配合默契才能表...
大同区13074001014： 从小学习舞蹈的好处?有什么地方可以学?？
淫疯畅维： 舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力,使孩子们不怯场,表现力强,增强自信心和更好的心理素质.舞蹈需要一定的体力消耗,剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会.使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善,促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高.
大同区13074001014： 学前教育专业舞蹈素养概念和相应的内容要求? - ？
淫疯畅维： (一)学前教育专业舞蹈教学的目的 学前教育专业的舞蹈教学要面向现代化,面向世界,面向未来.贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,舞蹈的内涵和音乐及表现形式,应反映丰富多彩的社会主义和现代生活的实际.通过舞蹈教学,提高...
大同区13074001014： 幼儿园中班游戏活动计划 - ？
淫疯畅维： 一、设计思路:在日常生活中,我发现小朋友对废旧报纸很感兴趣,有的用报纸折飞机,有的把报纸撕成碎片,还有的用报纸团成球.在成人眼中那些不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝.因此,我开始有目的地观察孩子的反应,发现孩子们...
大同区13074001014： 女孩子学习舞蹈的好处是? ？
淫疯畅维： 1、形体优美:正处于快速生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收... 6、提高合作能力和集体荣益感:舞蹈有独舞、双人舞、集体舞,只有配合默契才能表...
