文言文中告诉我们要谦虚拜师的句子是
三人行，必有我师。
尝算浑天不合，诸弟子莫能解。
或言玄能者，融召令算，一转便决，众咸骇服。
及玄业成辞归，既而融有“礼乐皆东”之叹，恐玄擅名而心忌焉；玄亦疑有追，乃坐桥下，在水上据屐。
融果转式逐之，告左右曰：“玄在土下水上而据木，此必死矣。
”遂罢追，玄竟以得免。
（文学第四之一、礼乐皆东）【译文】在门下（求学），三年都没有见到，只是由马融的高足传授而已。马融曾用测算天体位置，计算得不准确，弟子们也没有人能弄清楚。
文言文5比较阅读的答案
6 刻舟求剑;这则寓言告诉我们要考虑情况的变化,按照事物的发展来办事。 第二组 (一)约不可失 魏文侯与虞人期猎。 是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。 注释:魏文侯,战国时魏国国君,在诸侯中有美誉...
魏征进谏文言文请翻译
君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则...刘勰在《文心雕龙·论说》中所说的:“喻巧而理至”讲的就是这个道理。设喻明理,比喻不但要设得巧
谦受益,满招损,器虚则受,实之不受,物之恒也什么意思?
明代著名的哲学家、教育家王守仁有句名言为：“谦受益，满招损，器虚则受，实之不受，物之恒也。”我的理解是：谦虚谦让的人会受益，自满的人会招来损害；“受”为容纳。未满之器还可以容纳，已满之器则不能继续容纳了。“恒”为规律、法则。“物之恒也”就是事物变化的规律、法则。
文言文阅读于谦字廷益
小题1:D小题1:谦厉声曰\/言南迁者可斩也\/京师天下根本\/一动则大事去矣\/独不见宋南渡事乎\/王是...小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考核。译文:于谦...于谦大声说:“我们完全是为国家考虑,不是为个人打算。”郕王于是受命。 九月,郕玉即帝位为景帝,于谦...
文言文意思怎么说
作者想告诉我们:为官应该谦逊尽职,能够听取别人的意见。 【练习】 1.解释下列句中加点字: ①一国吏民皆来贺 () ②后来吊 () ③孙叔敖正衣冠而出见之 () ④位已高而意益下 () 2.用现代汉语翻译文中画线句。(身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。) 3.上文“...
以高官不除文言文翻译
作者想告诉我们:为官应该谦逊尽职,能够听取别人的意见。 【练习】 1.解释下列句中加点字: ①一国吏民皆来贺 () ②后来吊 () ③孙叔敖正衣冠而出见之 () ④位已高而意益下 () 2.用现代汉语翻译文中画线句。(身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。) 3.上文“...
影响巨大文言文
胡适念毕,不无幽默地说:“这份电稿仅12个字,算是言简意赅,但还是太长了。 我用白话文只须5个字:“干不了,谢谢。”二、对古人的误解源于重文言、轻白话 梳理了从先秦到五四,书面语和口语、文言和白话的发展,我们不难发现,最早在唐宋时,当时古人的口语就和我们现在的差不多了。 为什么我们总有一种错觉,...
文言文沟通交流
2. 【古代的人交流用文言文还是我们现在的语言交流 古人口语用白话，做文章的书面语用文言文.古代学者因为尊奉儒家经典，所以写文章时都以论语孟子等经典作为语言标准，其实论语中记录的就是当时的口语，但是语言是发展的，也就是人们的口语是发展的，从语言史上看，一般来说口语和书面语的发展是同时...
愚公移山文言文的停顿
八、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解,否则易导致朗读停顿错误。 九、“也”用在句中揭示停顿,朗读时在其后停顿。如作句尾语气助词则不作停顿。 十、停顿要体现关键词的管辖范围。 十一、句式整齐的四言、五言、六言、七言等,朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通。 文言文语句节奏...
文言文的解读方法
教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。 因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如,在一次测试中,考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。 这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容。 第三步:...
锁是心安：[答案] 子曰::“三人行必有我师焉.”诚然,夫于世宜吾习之者甚众,唯谦之,乃得习彼之长耳.
任县14778154693： 文言文中尊敬老师的片段 - ？
锁是心安： 余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻. ——《送东阳马生序》
任县14778154693： 告诉人要谦虚的古诗句 - ？
锁是心安： 感悟(梅蕊颂)七绝,作者,原创. 如烟轻絮质尘扬, 一遇东风形恣狂. 岂懂秋阑霜后冻, 唯有梅蕊雪中藏? --------------------------------- 解释; 如烟轻絮质尘扬, --如烟的柳絮本质象尘一样随风扬. 一遇东风形恣狂.--再遇东风行为更是恣狂轻狂. 岂懂秋阑霜后冻--为何不明白秋后就是霜和冻? 唯有梅蕊雪中藏?--在逆境只有梅蕊会在雪中芳.梅,诗词中的意象比喻君子.
任县14778154693： 唐子畏谦谨拜师古文翻译 - ？
锁是心安： 唐伯虎比文征明年长,他写信给文征明,请求居于学生之位.信中说:“我并非表面上服气,而是心悦诚服.项橐年仅七岁,就当了孔子的老师;子路虽比孔子大十岁,但却是孔子的学生.论诗和画,我和您旗鼓相当,但是若论学识品行,那就比您差一大截了.我比您大十余月,愿意孔子为榜样!拜您为师,请求您能同意,以消溶我心中的糟粕,这样并非刻意求异,是为了我这个后生小子能钦仰孔子前辈的规矩风度.您可不要推辞呀!”袁宏道感叹地说:“这是真心真话,谁说唐伯虎只是个狂生呢?”
任县14778154693： 《论语》中的问题,以及古诗中的一些问题1.《论语》中提醒人们注意对朋友们守信的句子是()2.《论语》中要求我们要有老老实实的态度的句子是()3.... - ？
锁是心安：[答案] 1.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎? 2.知之为知之,不知为不知,是知也. 3.三人行,则必有我师焉..择其善者而从之,其不善者而改之.4.君子坦荡荡,小人长戚戚. 5.己所不欲,勿施于人 6.有朋...
任县14778154693： 告诉人要谦虚的古诗句是古诗里的句子 - ？
锁是心安：[答案] 感悟(梅蕊颂)七绝,作者, 如烟轻絮质尘扬, 一遇东风形恣狂. 岂懂秋阑霜后冻, 唯有梅蕊雪中藏? --------------------------------- 如烟轻絮质尘扬,--如烟的柳絮本质象尘一样随风扬. 一遇东风形恣狂.--再遇东风行为更是恣狂轻狂. 岂懂秋阑霜后冻--为何...
任县14778154693： 关于谦逊的文言文一定要古文,不要故事,要议论性质的说理中有实例也可以 - ？
锁是心安：[答案] 看看四书五经中的《中庸》.
任县14778154693： 师说中今众人耻于拜师求知的上句 - ？
锁是心安： 韩愈的《师说》中没有这一句,原文应该是“今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师”.有一对联是:古学者贵在从贤问道,今众人耻于拜师求知.
任县14778154693： 古诗文背诵默写课前五分钟小测1.《十则》中阐述要有谦虚的学习态度,不能不懂装懂的句子是: , ... - ？
锁是心安：[答案] 【扑朔迷离】 出自《木兰诗》 雄兔脚扑朔 , 雌兔眼迷离 解释: 指难辨兔的雌雄.形容事情错综复杂,难以辨别清楚. 【磨刀霍霍】 解释: 现多形容敌人在行动前频繁活动. 出处: 《乐府诗集·木兰诗》:“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.”
任县14778154693： 在孔子拜师这篇短文中,在最后—段里,孔子为什么这么说? - ？
锁是心安： 这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,课文还渗透了“学无止境”的精神.课文在叙述孔子拜师这件事时,线索非常清楚.第一部...
