古井文言文原文

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1. 谁有《古井》的原文

是不是这一篇？

有一类人，像古井。

表面上看起来，是一圈死水，静静的，不管风来不来，它都不起波澜。路人走过时，都不会多看它一眼。 可是，有一天你渴了，你站在那儿掏水来喝，这才惊异地发现，那口古井，竟是那么的深，深不可测；掏上来的水，竟是那么的清，清可见底；而那井水的味道，甜美得让你魂儿出窍。

才美不外露，已属难能可贵；大智若愚，更是难上加难。

世人都迫不及待地把自己所拥有的抖出来让别人看，肚里有一分的，说他有两分；有两分的呢，说自己有三分；余此类推。

“有麝自然香”已变成了惹人发噱的“天方夜谭”。“无麝放假香”，才是处世真理。

正因为这样，一旦发现了古井，便好似掘到了金山银库，有难以置信的惊喜——以为它平而浅，实则它深又深。上至天文，下至地理，无所不知，知无不言。你掏了又掏，依然掏之不尽。每回掏出来的话 语，都闪着智慧的亮光。你从中得到了宝贵的启示，你对人生有了更坚定的信念。

这口古井，不肯、也不会居功，它静静伫立，看你变化、看你成长。你若有成就，它乐在其中而不形诸于外。

古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。

2. 古井（现代文）谁知道原来小学语文课本《古井》全文和作者

作者老舍我们村的东头有一口古井。

井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。

古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。 古井离我们家才十来米远。

每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。

我们家的邻居是一对年过六旬的老人。男的是个老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。

老两口只有一个女儿，在外地教书。 乡亲们见两位老人用水有困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。

两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。 “日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”

老两口带着歉意说。 “那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。”

乡亲们总是这样劝说两位老人。 多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。

3. 古井这篇短文阅读答案

我的故乡村东头，有一口古井。古井里的水，清凉可口。大半

个村子的人，都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用甜美的乳

汁，哺育着平原上的儿女。‖

我家距古井几十米远。每天，从微熹初露到暮色降临，到古井

边取水的人，从我家门前络绎不诀——地闪过，桶儿\筲儿发出的

吱吱悠悠\叮儿当儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲，不时传进

我的耳朵。我家门前的路面总是湿漉漉的，像刚下过春雨。

东邻有一对年过六旬\——相依为命的老人。男的，是个老党

员，在抗战时期腿负过伤，走路一瘸一拐；女的，又矮又瘦，身子单

薄得简直一阵风能把她吹倒。老两口只有一个女儿，在外地教书。

乡亲们见这两位老人用水困难，今儿这个帮着挑一担，明儿那个帮

着挑一担。老人院子里那口大水缸，长年不空，总是满缸水。我听

村里人讲，两位老人多次表示，对帮他们挑水的人要给些报酬1I，可

是谁也不肯接受o

“日子长着哩，俺们不能总让你们白出力气啊。''老两口总是带

着歉义——地说。 '

“那口古井给人们出了多少力气，可它从来没跟人们要过报

酣l。''乡亲们总是这样劝说两位老人。‖

故乡的古井0阿，不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还——叨冶

着乡亲们的品格，使他们懂得了应该怎样做人。村里的人都清楚，

那口古井只占了巴掌大的一块地方，可是，它对人们的生活，

——发挥着难以估量的作用。它对人们无所求，却无私地向人们

贡献自己的全部力量。‖

我参军以后，远离可爱的故乡已经1 7年了。我常常想起故乡

那口古井，它时时在——启迪着我怎样生活，怎样做人……‖

霹练一缘

1.在文中的每道横线上填写一个合适的字。

2.读下列句子，按要求填空。

①东邻有一对年过六旬的老人。

“六旬''的意思是 ：60岁

②那口古井只占了巴掌大的一块地方。

这儿“巴掌大''是形容古井小

③古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的

儿女。

这句中“甜美的乳汁"是指—— 井水 ，“母亲，，是指古井

运用了——比喻拟人 的修辞手法。

④女的，又矮又瘦，身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。

“一阵风能把她吹倒''是形容女的——身体瘦弱 ，运用了夸张

的修辞手法。

3.把文章分成4段（在每段末尾画“‖''）。

4.用一句话概括第2节的主要内容。

5.读了这篇文章，你认为应该怎样生活，怎样做人？（用文中的语句回答）

它对人们无所求，却无私地向人们贡献自己的全部力量。

的语句回答）

请勿抄袭

4. 古井（现代文）阅读答案

古 井 村里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。

两口井的井沿是一样的，用一块青石凿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有几行阴文，记载某年某月所掘。井台呈方形，条石铺成，向一边微微倾斜，这低的一面，人不常走的边上，便生起一片片绿黑色的厚苔藓。

高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的，卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪。

清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。

有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只觉森森的气息袭上来，身边升起凉飕飕的寒气……突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。 平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。

在寒冷的冬天，古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。

大冷天妇女们在井台上洗衣，手冻得通红，却说不冷。到炎热的夏天，井水是那样清凉，孩子们都喜欢拿了小吊桶，结伴去井台上，吊起水来一桶桶往头脸上冲下来，那样冲凉嬉戏。

高地的古井井台上有个石盆，盆壁是那么粗糙，而盆里面光光滑滑的。有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。

然后她就站在石盆边洗衣。下午，还有比我们更小的稚童，脱得光溜溜的，挤坐在石盆里，叫母亲吊起井水冲到他们身上，个个快活地拍打着水花，高兴得大喊大叫。

后来，为了扩大耕地面积，把村子周围的树林砍光了，改成了庄稼地。有一年夏天大旱，村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口古井终于见底。

到第二天水位才回复一点。老辈人说，这两口古井水位以前从来没有下降过。

我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。

我一定要回去看看这两口古井。古井的井沿还是那样冰凉？井壁卵石上还包着厚厚的碧绿的苔藓？还滴答着晶亮的水滴？井里的一小圈天水能映照人的头脸？还有在石盆边洗衣的妇女和在石盆里戏水的稚童？还有，一定得去看看井沿上的阴文，古井是何年所凿？村人已在这两口古井中汲过多少年水？我还能看到这两口古井？那时，古井会对我说些什么呢？ 〔注〕氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。

11.根据全文，用几个恰当的词语概括古井的特点。（3分） 12.本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。

请从下列例子中选择两例进行 具体赏析（6分） （1）清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。

（2）突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。 （3）有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。

然后她就站在石盆边洗衣。 13.后来，两口古井终于见底，几乎枯竭。

请简要分析其原因。（3分） 14.最后一段，连用九个问句，具有怎样的表达作用？请分条简要回答。

（4分）答案11.古老、清澈、冬暖夏凉、丰盈（不枯竭） （3分。写对三个及以上3分，两个2分，一个1分） 12.⑴用倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，天空人脸由模糊而清晰，写出井水的清澈和灵动。

⑵用手觉钝痛、被粘吸、经搓揉才回暖，写出古井的阴凉。 ⑶用“吊”“擎”“退”“倾”等动作和水泻呈弧线，描绘妇女汲水洗涤的优美姿态。

写出了古井与人们生活的密切关系。 （6分。

各3分。能对描写及其艺术效果作出具体分析。

有欠缺酌扣） 13. 毁林改地，人为地破坏生态环境；遭遇自然灾害，过度用水 （3分。前者2分，后者1分。）

14.含蓄地揭示了文章的主旨。表达对古井的深切怀念（第l一7问）；表达对生态环境被破坏的忧虑（第8问）；引发对人和自然关系的思索（第9问）。

5. 古井（小学课文）我知道原文,请问作者是谁

《古井》 老舍我们村的东头有一口古井。

井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。

古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。古井离我们家才十来米远。

每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。 门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。

我们家的邻居是一对年过六旬的老人。男的是个老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。

老两口只有一个女儿，在外地教书。 乡亲们见两位老人用水有困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。

两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。“日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”

老两口带着歉意说。 “那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。”

乡亲们总是这样劝说两位老人。

6. 古井（现代文）阅读答案

古 井 村里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。

两口井的井沿是一样的，用一块青石凿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有几行阴文，记载某年某月所掘。井台呈方形，条石铺成，向一边微微倾斜，这低的一面，人不常走的边上，便生起一片片绿黑色的厚苔藓。

高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的，卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪。

清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。 苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。

有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只觉森森的气息袭上来，身边升起凉飕飕的寒气……突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。 平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。

在寒冷的冬天，古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。

大冷天妇女们在井台上洗衣，手冻得通红，却说不冷。到炎热的夏天，井水是那样清凉，孩子们都喜欢拿了小吊桶，结伴去井台上，吊起水来一桶桶往头脸上冲下来，那样冲凉嬉戏。

高地的古井井台上有个石盆，盆壁是那么粗糙，而盆里面光光滑滑的。有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。

然后她就站在石盆边洗衣。 下午，还有比我们更小的稚童，脱得光溜溜的，挤坐在石盆里，叫母亲吊起井水冲到他们身上，个个快活地拍打着水花，高兴得大喊大叫。

后来，为了扩大耕地面积，把村子周围的树林砍光了，改成了庄稼地。有一年夏天大旱，村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口古井终于见底。

到第二天水位才回复一点。老辈人说，这两口古井水位以前从来没有下降过。

我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。

我一定要回去看看这两口古井。古井的井沿还是那样冰凉？井壁卵石上还包着厚厚的碧绿的苔藓？还滴答着晶亮的水滴？井里的一小圈天水能映照人的头脸？还有在石盆边洗衣的妇女和在石盆里戏水的稚童？还有，一定得去看看井沿上的阴文，古井是何年所凿？村人已在这两口古井中汲过多少年水？我还能看到这两口古井？那时，古井会对我说些什么呢？〔注〕氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。

11.根据全文，用几个恰当的词语概括古井的特点。（3分） 12.本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。

请从下列例子中选择两例进行 具体赏析（6分） （1）清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。 苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。

（2）突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。 （3）有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。

然后她就站在石盆边洗衣。13.后来，两口古井终于见底，几乎枯竭。

请简要分析其原因。（3分） 14.最后一段，连用九个问句，具有怎样的表达作用？请分条简要回答。

（4分）答案11。古老、清澈、冬暖夏凉、丰盈（不枯竭） （3分。

写对三个及以上3分，两个2分，一个1分） 12。⑴用倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，天空人脸由模糊而清晰，写出井水的清澈和灵动。

⑵用手觉钝痛、被粘吸、经搓揉才回暖，写出古井的阴凉。⑶用“吊”“擎”“退”“倾”等动作和水泻呈弧线，描绘妇女汲水洗涤的优美姿态。

写出了古井与人们生活的密切关系。（6分。

各3分。能对描写及其艺术效果作出具体分析。

有欠缺酌扣） 13。毁林改地，人为地破坏生态环境；遭遇自然灾害，过度用水 （3分。

前者2分，后者1分。 ） 14。

含蓄地揭示了文章的主旨。表达对古井的深切怀念（第l一7问）；表达对生态环境被破坏的忧虑（第8问）；引发对人和自然关系的思索（第9问）。

7. 古井（小学课文）小学四年级课文,我知道原文,请问作者是谁

《古井》 老舍 我们村的东头有一口古井。

井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。

古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。 古井离我们家才十来米远。

每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。 门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。

我们家的邻居是一对年过六旬的老人。男的是个老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。

老两口只有一个女儿，在外地教书。 乡亲们见两位老人用水有困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。

两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。 “日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”

老两口带着歉意说。 “那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。”

乡亲们总是这样劝说两位老人。

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蠡县17159832075： 谁有《古井》的原文?是中考考过的那一篇?急! - ？
步才萨尔： 是不是这一篇? 古井 文/尤今 有一类人,像古井. 表面上看起来,是一圈死水,静静的,不管风来不来,它都不起波澜.路人走过时,都不会多看它一眼. 可是,有一天你渴了,你站在那儿掏水来喝,这才惊异地发现,那口古井,竟是那么的...

蠡县17159832075： 古井(现代文)谁知道原来小学语文课本《古井》全文和作者?一定要带作者! - ？
步才萨尔：[答案] 作者老舍 我们村的东头有一口古井.井里的水清凉可口.村里的人都到这儿取水.古井像一位温情的母亲,用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女. 古井离我们家才十来米远.每天从晨光熹微到暮色降临,取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶儿叮叮当当,...

蠡县17159832075： 什么是连续动词 - ？
步才萨尔： 一、“持续动词” 用来表示主语继续或保持一种状况或态度的动词 “持续动词”表示的动作不但可以延续,而且可以产生持久的影响. 常见的这类动词有: 1.拥有 2.具备、具有 3.保持 4.知道 5.学习 6.生活 7.阅读 8.睡觉 9.等待、等候 10.工作 11.看、听、闻 二、“非持续动词” 又称为点动词,瞬间动词或终止性动词,它表示的动作不能延续,也就是说动作一旦发生就立即结束,并产生某种结果. 常见的这类动词有: 1.确认 2.到达 3.来自 4.开始、结束 5.借、还 6.破坏 7.卖、买 8.抓住 9.开、关 10.死去 11.完成 12.获得 13.加入 14.来、去

蠡县17159832075： 古井(小学课文)我知道原文,请问作者是谁 - ？
步才萨尔： 作者:佚名.文章并没有署名,因此不知道作者是谁.《古井》这是一篇精读文章,讲的是我们村的乡村们怎样从古井里取水,又从中受到教育的 事.赞美了古井无私奉献的精神,表达了对故乡的热爱和怀念之情.

蠡县17159832075： 古井(现代文)谁知道原来小学语文课本《古井》全文和作者?？
步才萨尔： 作者老舍 我们村的东头有一口古井.井里的水清凉可口.村里的人都到这儿取水.古井像一位温情的母亲,用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女. 古井离我们家才十来米远.每天从晨光熹微到暮色降临,取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶...

蠡县17159832075： 小学四年级语文下册第五课《古井》的中心句是那句 - ？
步才萨尔： 中心句:多好的古井啊,它不仅为乡亲们提供生命的泉水,还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人. 这一句点明了文章中心,并深化了文章中心.

蠡县17159832075： 语文阅读题:《古井》 ①有一类人,像古井 - ？
步才萨尔： 1. 之所以要写“世人”的表现,是为了与像“古井”这类的人做对比,从而突出像“古井”这类的人智慧与难得.2. 不可以,在整篇文中,很显然,作者是把这一类人比作了古井,这一类人和古井有着相似的特点,作者看似写古井,其实是写像古井一般的人.3. 起到了承上启下的作用,通过这一段的连接,从写古井自然过渡到接下来写像古井一般的人.

蠡县17159832075： 语文阅读题:《古井》 ①有一类人,像古井② 表面上看起来,是一潭死水,静静的,不管风来不来,它都不起波澜.路人走过时,都不会多看它一眼.③可... - ？
步才萨尔：[答案] 1.之所以要写“世人”的表现,是为了与像“古井”这类的人做对比,从而突出像“古井”这类的人智慧与难得.2.不可以,在整篇文中,很显然,作者是把这一类人比作了古井,这一类人和古井有着相似的特点,作者看似写古井,其实...

蠡县17159832075： 小学四年级语文下册第五课《古井》一文中有一句话:路面总是湿漉漉的,老是像下过一场春雨.是比喻句吗? - ？
步才萨尔： “门前的路面湿漉漉的,老是像刚下过一场春雨.”“春雨”不同夏天、秋天的雨,它的特 点是雨水少,有“贵如油”之称,下起来不大,断断续续的,一般刚能润湿路面.“老是像 刚下过一场春雨”是说到古井来取水的人多,挑水的人难免把水溅出来,溅出的水使路面 总是潮湿的.这句话通过打比方来说明到古井取水的人多,古井的贡献大. 这不是比喻. 这应该说是一种形容,就比如说你 “你长得很像你的父亲.”你能说是把你比喻成你父亲吗?不能啊,这只是一种形容 形容你长得像你父亲. 不能光看句子中间有没有比喻词来判断是不是比喻句.!!!

蠡县17159832075： 关于课文《古井》的相关资料 - ？
步才萨尔： 学习⽬标:1.按“预习”要求初读课⽂,了解课⽂⼤意.通过查⼯具书,联系上下⽂理解本课新出现的字、词.2.⼀边读,⼀边想,按⾃然段读懂意思,并划分结构段.教学重点、难点1.联系上下⽂理解⽣字新词.2.理解⾃然段内容,⽤归...