小学六年级正比例与反比例
解正比例
正比例中有三个项知道，可以利用比例的基本性质（两个外项的积等于两个内项的积）可以求出第四项。假设A、B、C是已知项，X是未知项。
例①
A：B=C：X
例②A：X=B：C
A×X=B×C
B×X=A×C
X=B×C÷A
X=A×C÷B
解反比例
反比例中两个因数的积等于另两个因数的积，四个因数中知道其中三个因数，可以求第四个因数。假设假设A、B、C是已知因数，X是未知因数。
例①A×X=B×C
例②A×B=X×C
X=B×C÷A
X=A×B÷C
其实，解比例跟解方程的方法是一样的。
解正比例
正比例中有三个项知道，可以利用比例的基本性质（两个外项的积等于两个内项的积）可以求出第四项。假设A、B、C是已知项，X是未知项。
例①
A：B=C：X
例②A：X=B：C
A×X=B×C
B×X=A×C
X=B×C÷A
X=A×C÷B
解反比例
反比例中两个因数的积等于另两个因数的积，四个因数中知道其中三个因数，可以求第四个因数。假设假设A、B、C是已知因数，X是未知因数。
例①A×X=B×C
例②A×B=X×C
X=B×C÷A
X=A×B÷C
其实，解比例跟解方程的方法是一样的。
单价×数量＝总价（一定），因为积一定，所以单价和数量成反比例。
总价÷单价＝数量（一定），因为商一定，所以总价和单价成正比例。
总价÷数量＝单位（一定），因为商一定，所以总价和数量成正比例。
你好：
单价X数量=总价
总价不变，单价和数量成反比，因为一个增加另外一个就减少，相反的
如果单价不变，总价和数量成正比，数量增加总价也等比例的增加
如果数量不变，总价和单价成正比，单价越大，总价也越大
明白了吗？
记住公式总价=数量乘单价，知道总价相当于知道了乘法中的积，那么另外两个因数当然成反比了，反之知道数量或单价，那么其他两个就成正比了，把它看成是一道乘法算式
两数相除为常数，这两个数成正比；
－－－－－－一个数随另一个数增大而增大
两数相乘为常数，这两个数成反比。
－－－－－－一个数随另一个数增大而减小
六年级正比例与反比例的知识点
一、正比例 定义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（商）一定，那么这两个量叫做成正比例的量，它们的关系叫做成正比例关系。图像：一条经过原点的直线 二、反比例 定义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应...
小学六年级正比例和反比例的概念
- 正比例关系：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量相对应的两个数的比值（商）一定，这两种量就称为成正比例的量，它们的关系叫做成正比例关系。- 表示方法：用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用以下关系式表示：x\/y = k（...
六年级数学正比例和反比例的公式还有概念
一、正比例 1. 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。2. 如果这两种量中相对应的两个数的比值（即商）一定，这两种量就称为成正比例的量，它们之间的关系称为正比例关系。3. 例子：- 速度一定时，路程和时间成正比例，因为路程除以时间等于速度（一定）。- 圆的周长和直径成正比例...
六年级正比例与反比例的知识点
一、正比例的定义：当两种相关联的量发生变化时，如果它们相对应的两个数的比值保持不变，那么这两种量就被称为成正比例的量，它们之间的关系称为正比例关系。正比例关系的图像通常是一条通过原点的直线。二、反比例的定义：当两种相关联的量发生变化时，如果它们相对应的两个数的乘积保持不变，那么...
六年级正反比例讲解
正比例和反比例是数学中非常重要的概念，它们在现实世界中的应用非常广泛。其中，正比例指的是两个量随着其中一个量的增加而同时增加或减少；反比例则指的是两个量中一个量的增加导致另一个量的减少，它们的乘积保持不变。在六年级数学中，我们主要学习正比例和反比例的概念和应用。一、正比例 正比例...
正比例和反比例的概念六年级
正比例和反比例的应用：1. 物理学 在物理学中，正比例和反比例关系用于描述各种现象。例如，欧姆定律描述的是电流（I）与电压（V）之间的正比例关系（I = V\/R）。2. 经济学 经济学中，价格与需求量之间的关系通常是反比例的，即需求法则。当价格上涨时，需求量通常会减少。3. 生物学 在生物学...
六年级正比例与反比例的知识点
反比例指的是两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量中相对应的两个数的积一定。这两种量叫做成反比例的量。它们的关系叫做反比例关系。如：y\/x=k，k一定或kx=y 正比例的意义 满足关系式y\/x=k的两个变量，我们称这两个变量的关系成正比例。显然，若y与x成正比例，则y\/...
六年级下册数学比例怎么区分正反比例
3. 正比例关系可以用公式 Y\/X = K 来表示，其中 K 是一个常数。4. 例如，如果水的单价保持不变，那么水费和用水量之间就存在正比例关系。1. 反比例关系是指两种相关联的量，当一种量扩大或缩小时，另一种量反而会缩小或扩大相同的倍数。2. 但是，相对应的两个数的乘积保持不变，这样的两种...
正比例和反比例的概念六年级公式
正比例和反比例的公式：1. **正比例的公式：- y\/x = k 或 kx = y - 其中，y和x是两种相关联的量，k是它们的比值（常数）。2. **反比例的公式：- x*y = k 或 y = k\/x - 其中，x和y是两种相关联的量，k是它们的乘积（常数）。通过以上概念和公式，我们可以更好地理解正比例和...
小学六年级正比例和反比例的概念
反比例关系：同样，当两种相关联的量用字母x和y表示时，如果它们的乘积保持不变，我们用k来代表这个恒定的乘积，那么它们之间的关系可以表示为x×y=k（一定）。这表示，当x的值增加时，y的值会相应地减少，以保持乘积k不变，反之亦然。正比例与反比例的转化：在反比例中，如果我们将x值转换为其...
刘梅吉巨：[答案] 对于两个值不断变化的数,若这两数的比值始终不变,则说这两数成正比例;若这两数的积始终不变,则说这两数成反比例. y=kx(x与y成正比例)与y=k/x(x与y成反比例),k为常数.
上街区18777757652： 小学六年级正比例和反比例的区别 - ？
刘梅吉巨：[答案] 正比例就是A增加一倍;B也只能够增加一倍,那么A和B是正比例的关系; 而反比例则是A增加一倍;B却反而减小一倍,那么A和B是反比例的关系.
上街区18777757652： 六年级数学下册什么是正比例,什么是反比例 - ？
刘梅吉巨：[答案] 正比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:y:x=k(一定量). 反比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下面关系式表示:x*y=k (...
上街区18777757652： 六年级正比例和反比例 - ？
刘梅吉巨：[答案] 成正比例,成正比例,不成比例,成正比例,成反比例,成正比例成反比例
上街区18777757652： 六年级数学正比例和反比例的量怎么做,求高手解答 - ？
刘梅吉巨： 正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系.用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表...
上街区18777757652： 小学六年级应用题(关于正比例、反比例) - ？
刘梅吉巨： 原计划任务是30*400=12000个 正比例:6天生产3000件,多少天生产12000件? 速度相等,时间与路程(总量)成正比 6:3000=x:12000 或 6:x=3000:12000 x=24(天) 反比例: 原计划每天400个,现实际每天是3000/6=500个 原计划用30天,现实际要用多少天, 总量相等:速度与时间成反比 400:500=x:30 x=24天
上街区18777757652： 小学六年级怎么判断正比例还是反比例还是不成比例,比如a/5=b - ？
刘梅吉巨：[答案] a/5=b 成正比例 只要是b=ka k是常数,就是正比例 ab=k k是常数,就是反比例 祝你学习进步,有不明白的可以追问!谢谢!
上街区18777757652： 小学六年级数学正比例和反比例 - ？
刘梅吉巨： 图看不清,一个数随另一个数变大就变大变小就变小,这样同增同减的话就是正比例,反之就是反比例
上街区18777757652： 六年级数学怎么判断哪个是正比例哪个是反比例?(请详细说明) 怎样列算式 - ？
刘梅吉巨：[答案] 正比例:相关联的两个量的商必须是定值 如:A一定,而B÷C=A,则B和C成正比例 反比例:相关联的两个量的积必须是定值 如:A一定,而B*C=A,则B和C成反比例
上街区18777757652： 正比例反比例是什么意思要用简洁明了的语言说明,让六年级的小朋友看的明白!最好有例子,如果可以的话,可以出几道题目! - ？
刘梅吉巨：[答案] 正比例,随着某一个变量的增长,另一个变量也增长 反比例,随着某一个变量的增长,另一个变量却减小
