文言文中的文学现象都有哪些,像一词多义,古今异义之类的

作者&投稿:苑苇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《核舟记》中的四大文学现象 比如:通假字、一词多义、词类活用和古今异义~

<核舟记>>
通假字:1卧右膝,诎右臂支船.(诎同屈,弯曲.)
2左手倚一衡木(衡同横,横着)3盖简核桃修狭者为之(简同拣,挑选)4舟首尾长八分有奇(有通又)5右手攀右趾(攀通扳,往里拉.)
一词多义1奇①明有奇巧人曰王叔远(特殊的,形容词)②周首尾长八分有奇(零数,名词)2可①高可二黍许(大约,副词)②珠历历可数(可以,助动词)3为①为宫室(做,雕刻,动词)②中轩敞者为舱(是,动词)


文言现象是指在文言文里面出现的与现代汉语不同的语言现象,主要包括:特殊句式、实词虚词的用法、词古今异义、通假字、词类活用等现象。

文言实词:
1、古今异义
2、文言通假
3、一词多义
4、词类活用
文言虚词:
主要有十八个文言虚词,其中“之”“而”“以”“于”“其”最为重要
文言句型:
判断句
倒装句(宾语前置句、定语后置句、状语后置句、突出强调句)
省略句

具体的例子,由于篇幅不一一举例,请你自己去搜索、查阅。

文言语法: 常见实词、常见虚词、文言句式
一、常见实词:
文言实词包括名词、动词、形容词、数词。掌握通假字、古今异义词、词类活用、一词多义
二、常见虚词 文言虚词包括副词 、介词 、连词 、助词 、叹词和代词。
文言虚词很多 ,但“常见”者毕竟有限 。《考纲》中要求“理解常见文言虚词在文中的用法”,“常见的文言虚词”指的是考纲规定的18个:而、何、乎、乃、其、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之。高考涉及文言虚词的试题不会超过这18个虚词的范围。
之(一)代词
可以代人、代物、代事。代人多为第三人称,译作“他”(他们)、“它”(它们)、这、这件事。
(二)助词
1、结构助词,译为“的”,有的可不译。 如:予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)
2、结构助词,放在主谓之间,取消句子独立性,无义。如:予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
3、音节助词。用来调节音节,无义,一般不翻译。如:怅恨久之(《陈涉世家》)
4、结构助词,宾语提前的标志,无义。如:何陋之有?(《陋室铭》)
(三)动词。译作“去、往、到”。如:辍耕之垄上。《陈涉世家》
三、与现代汉语不同的句式 判断句、被动句、省略句、倒装句、固定句式
(一)判断句 翻译时要译作:“……是……”
(二)被动句 翻译时要将有关词语译成“被”。
(三)省略句
1、省主语、谓语、宾语“之”。
2、省略量词、介词“于”。
翻译文言省略句时,省略的词语,特别是在现代汉语中不能省略的部分,要补充翻译出来。
(四)倒装句
文言中有些句子成分的排列次序跟现代汉语不同,习惯上称之为“倒装”。
谓语前置(主谓倒装)、宾语前置、定语后置、介宾短语后置做补语
(五)固定句式
文言文中有一些结构固定的格式用法。这些类固定句式,翻译时要合乎现代汉语的习惯。

“如……何?
“不亦……乎”
“何其……” ”
“孰与”
“以……为”
“是故”、“是以”
“不亦……乎”
“得无……乎”
“与其……孰若……”
“宁……无”等等


文言文中的文学现象都有哪些,像一词多义,古今异义之类的
文言现象是指在文言文里面出现的与现代汉语不同的语言现象,主要包括:特殊句式、实词虚词的用法、词古今异义、通假字、词类活用等现象。

文言文有哪些写作特色
古代的文化现象是指古代礼制(器皿、工具、风俗习惯、人名、地名等),如“登轼而望”(《曹刿论战》)中的“轼”、“一封朝奏九重天”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)中的“九重天”,这些字词都是古代的文化现象,再如《岳阳楼记》中理解范仲淹为何要在“乃重修岳阳楼之前”写下“政通人和,百废具兴”八个大字,如果学...

文言文的题材和体裁
2、被动句文言文中,有些语句的主语是动作的承受者,这种句式就是被动句。 3、倒装句文言文中的倒装句,是相对于现代汉语的句序而言的,基于此,我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。4、省略句文言文中,普遍存在着省略成分的情况,对省略成分的把握,有助于完整理解句子的意思。 参考资料...

怎么教文言文阅读
答:学习文言文的目的,首先是学习语言知识,获得阅读文言文的能力。其次是掌握有关的文化思想。 所以,对文学常识,应分清主次,重要的作家作品、与文章内容密切相关的背景、文学史上的重要事件、现象是重要的。例如屈原、司马迁、李白重要,古文运动重要,“赋、比、兴”重要。 可以进行分类记忆。文学常识不是高考的重点。

文言文是什么?有哪些?
一词多义的现象在古代汉语乃至现代汉语都是极其普遍的。一词多义也是我们平时在阅读文言文、考试中经常遇到的问题。把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。了解词的本义和引申义是掌握一词多义的基本方法,一个词的基本义称为"本义",由本义生发延伸出来的意义称为引申义。另外,比喻义是通过打...

白话文与文言文
从语法方面看,文言文中有大量诘屈聱牙的句子,有各种以“之乎者也”构成的语法句式,有多种省略、宾语前置现象;从词语方面看,有很多生僻的词语和典故,涉及很多古代陌生的名物典章制度。中学生可以阅读浅易文言文著作,如《孟子》、《史记》(纪传部分)、《梦溪笔谈》、《聊斋志异》等。 文言文与白话文还有一个很大...

文言文与现代汉语的区别
文言文言文分离,追求行文简练,采用了许多倒装、省略等特殊用法,对于毫无文言基础的人而言,晦涩难懂。 现代文追求的是通俗易懂,较文言文而言更加口语化,容易理解。 三、发展的时间不同 文言文在1915年新文化运动以前一直是官方正统的文体,几乎所有的古代典籍都是以文言文形式记载的,以先秦时期的口语为基础而形成的书...

文言文有什么优点
这样,作为书面语的文言就与人们口头实际用的语言距离越来越大了,造成了言文分离的现象。 二、历久不变。 一直到“五四运动”以前,文言作为占统治地位的书面语言被人们代代相传、沿用下来,其语言成分基本未变。例如先秦时期的一些基本句式、常用虚词的用法等都在历代的文言中得到了保存,就连语言三要素中最活跃的词汇...

文言文书面用语
文言文是古人的书面语言.古白话是唐宋以后在北方话的基础上形成的一种书面语.如唐代的变文,敦煌通俗文学作品,宋人话本,金元戏曲,明清小说等都是古白话的代表.古白话虽说是白话文,但不同于我们今天所说的白话文,一般都是以口头语为基础而夹杂一些文言成分.即使是口语,由于区域性和时代性的差异,今天读起来也不那么...

文言文发展史
墨子要求君臣、父子、兄弟都要在平等的基础上相互友爱“爱人若爱其身”,并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象,是因天下人不相爱所致。 同时,墨子也看到春秋战国时期,最大的弊病就是战争,因此,从兼爱的思想中,引申出了非攻,反对战争,提倡和平。兼爱非攻是墨子最著名的思想。 节葬节用是墨家非常强调的...

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侨菡舒肝:[答案] 文言文现象是指在文言文里面出现的特殊句式、实词虚词的用法、古今异义、通假字、词类活用等现象. 一、古今异义[1]1、基本词:这类词古今词义没有什么变化,容易理解.如人、马、日、月、山、水等. 2、一般词(这是记忆的重点)(1)...

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陆川县18680267303: 陋室铭中的文言现象有哪些 一词多义,古今异义,通假字,词类活用 -
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侨菡舒肝: 通国,之,亦,也,

陆川县18680267303: 孔雀东南飞的所有文言现象 -
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陆川县18680267303: 近来读古文,释义中有“象异字”一词,请问有哪位知道什么是象异字吗?万分感谢! -
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