阅读《邓稼先》中选文，完成后面问题.（共16分）“我不能走”青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战
小题1:表现环境极其恶劣，显示邓稼先工作的艰辛小题2:①不会颤抖。因为邓稼先作为科学家，他有勇进的胆识和稳健的判断。②会颤抖。因为理论是否够准确永远是一个问题。小题3:表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私。 小题1:试题分析：此题考查学生的理解能力，此处是古战场，作用是告诉读者，邓稼先同志工作环境的恶劣，工作条件的艰苦。小题2:试题分析：两种答案皆可，但要注意从不同的角度回答，阐述理由。小题3:试题分析：结合本文主题回答此问题，本文主要表现邓稼先具有无私的奉献精神。
小题1:表现环境极其恶劣，显示邓稼先工作的艰辛。小题2:连续用“不知道”“也不知道”“不知”等词语来发问，驱使读者去想象邓稼先生前的工作生活情景，含蓄地抒发了作者对老友的真诚关心和担忧之情，更能发人深思。（共2分。意思对即可。）小题3:运用了排比的修辞手法，强调了核武器试验的要求之高、难度之大，从而表现了邓稼先的卓越才能和杰出贡献。（共3分。意思对即可。）小题4:表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私。（或：身先士卒、不怕牺牲的气概和高度的责任感）（共3分。意对即可。） 小题1:试题分析：此题考查学生对环境描写作用的把握。古战场文是对工作环境恶劣的描写，衬托其工作环境的艰辛。小题2:试题分析：连续否定，是在加强感情的抒发，是在表达对自己朋友的关心和担忧。小题3:试题分析：从表达方式和修辞方法考虑此问题，本句采用了排比的修辞。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。 反问的作用 是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。结合本句意思，强调了邓稼先的杰出贡献。小题4:试题分析：对其精神的总结，从工作上高度认真负责，从做人上身先士卒等
| 小题1:一次实验出现意外，别人劝他离开，他却不愿离开。表现他献身国防科技，无私奉献的精神。 小题2:渲染悲壮、凄凉的气氛；表现邓稼先工作环境艰苦，突出他为国不辞辛劳的精神. 小题3:“撑”字很有气势，它生动形象地展现了中国男儿顶天立地的光辉形象。 小题4:①表现了作者对邓稼先对下属的关怀及其内心平易近人的情感的极力赞扬 ②充满了对老友真诚的关怀与担忧. 小题5:鞠躬尽瘁，死而后已 《邓稼先》选文引用五四时代的歌曲有什么作用? 《邓稼先》原文中第二大段中选文一、二两段起什么作用? 阅读《邓稼先》(节选),完成后面小题。(10分)青海、新疆,神秘的古罗布 ... 《邓稼先》一文中引用了《吊古战场文》和《中国男儿歌》有什么作用? 《邓稼先》原文是什么? 邓稼先课文中选五个词写作文 邓稼先 两弹是他的勋章 ,阅读,问 选文第③段主要运用了什么样的表达方式... 初中语文 《邓稼先》 围绕邓稼先写了与他有关的六个方面:历史背景→... 《邓稼先》中的“我不能走”表现了他怎样的精神? 《邓稼先》 阅读答案 罗侵乙肝：[答案] 1.鞠躬尽瘁,死而后已 2.第一部分(1-8段):简介邓稼先不平凡的一生. 第二部分(第9段):对邓稼先的高度评价. 3.议论点明原子弹、氢弹爆炸的意义. 4.选文的第2段 5.这个标题高度概括了邓稼先一生的辉煌成就. 郫县15767062050： 阅读《邓稼先》第五部分(即“我不能走”部分),回答下面问题.(1)这一部分文字形象地写出了邓稼先工作中所面临的种种困难.你能找出他工作中有哪些... - ？ 罗侵乙肝：[答案] (1)戈壁摊上常常封杀呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度.核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷. 一次井下突然有一个信号测不到了. (2)不相同,先引用的文字是从侧面写邓稼先工作环境的艰苦,后引用的文字是把邓稼先的贡献置于近一百... 郫县15767062050： 根据课文《邓稼先》,回答下列问题.(1)在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?____________________________________________... - ？ 罗侵乙肝：[答案] (1)先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物.(2)不能.因为这一部分是以另一角... 郫县15767062050： 三道语文题目你答对了+5QB你们要答的是《邓稼先》中的问题⒈用简洁的语言概括几段文字的主要内容.________________________________⒉在文中画... - ？ 罗侵乙肝：[答案] 1全文可分为六个部分:第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子;第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献;第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和... 郫县15767062050： 阅读《邓稼先》第五部分(即“我不能走”部分),回答下面问题.？ 罗侵乙肝： (1)戈壁摊上常常封杀呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度.核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷. 一次井下突然有一个信号测不到了. (2)不相同,先引用的文字是从侧面写邓稼先工作环境的艰苦,后引用的文字是把邓稼先的贡献置于近一百年来的历史背景上. (3)不赞同,因为“我不能走”这个部分写的是邓稼先面对极端艰苦的条件时的事情,而“我不能走”这个标题体现出了邓稼先对工作的认真和负责. 郫县15767062050： 邓稼先“我不能走”阅读题答案 - ？ 罗侵乙肝： 1、本文段叙述了邓稼先的一件什么事,表现了他的什么精神? 一次实验出现意外,别人劝他离开,他却不愿离开.表现他献身国防科技,无私奉献的精神. 2、一句＂我不能走＂体现出邓稼先什么样的性格和精神? 坚韧不拔的性格和身先士卒、乐于奉献的精神. 3、文章引用《吊古战场文》有什么作用? 写 出了环境的恶劣,突出人物的精神. 4、结尾部分引＂五四＂时代的一首歌,作用是什么? 这首歌是邓稼先一生的写照,突出他对中华民族贡献之大. 5、最后为什么要补充＂我＂父亲喜欢五四时代的那首歌? 写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴,也写出我的爱国之情受到了父亲的影响 郫县15767062050： 课文《邓稼先》中“我不能走”那一部分的一道阅读题...那是我儿时从父亲口中学到的:中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空...问:体会文中的撑字好在哪里? - ？ 罗侵乙肝：[答案] 一个“撑”字让人想到顶天立地,它写出了中国男儿血气方刚肩挑重担的豪情 郫县15767062050： 邓稼先的阅读答案《致命的伤害》 - ？ 罗侵乙肝： 1、阅读选文,说说题目“致命的伤 害”的含义. 答:一次空投核弹失误,邓稼先独自 走进事发现场寻找核弹碎片,遭受严 重的核辐射. 2、第一段在选文中属于略写,是否 可有可无? 答:并不是可有可无.第一段略写, 交代了邓稼先平时常常受到核辐射, 但为了工作他并不在意,为后文写他 在严重事故后独自进入现场而受到致 命伤害作铺垫. 3、在理解选文的基础上,请你给选 文续写一个结尾,要求采用议论性的 文字,点明邓稼先的高尚品质. 答:面对危险,他身先士卒,表现了 大无畏的勇气,他首先想到的是人民 的生命和利益,想的是广岛、长崎的 严重后果绝不能在中国发生.“平安 无事”,这极其平淡的一句话,让我 们体味到一位科学家对人民的大爱. 郫县15767062050： 语文顶尖课课练《邓稼先》,一些题目,高分求!4.阅读课文第二部分“两弹元勋”,回答下列问题.(1)该部分内容按_____顺序写了什么内容__________... - ？ 罗侵乙肝：[答案] 2)元勋3)这以后的28年间,邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平.4)这些日子是中华民族五千年历史... 你可能想看的相关专题
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