二年级数学应用题画批是什么意思
1.一辆公交车里原来有28人，到站点后下去8人，又上来11人，现在车上有多少人?
2.水果店运来22筐苹果和18筐梨，运来的橘子和苹果同样多，三种水果一共运来多少筐?
3.静静写了6天大字，前5天每天写3张纸，最后一天练了4张纸，静静一共写了多少张纸?
4.小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才一样多?
5.一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵?
6.一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，已知头长3米，这条大鲨鱼全长多少米?
7. 妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃， 把这些桃平均放在4个盘里， 每盘放几个桃? (写综合式)
8. 妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元， 付给售货员100元， 应该找回多少元?(用两种方法解答)
9、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍?
10、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个?
11、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆?
12、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台?
13、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子?
14、二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩?
15、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后， 又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐?
16. 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆.现在商店有多少辆童车?
17. 校园里有8排松树，每排7棵.37棵松树已经浇了水， 还有多少棵没浇水?
18. 商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?
19. (1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?
20. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐.运来多少筐?
21. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?
22、学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?
23. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐.运来多少筐?
24. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?
25. 选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题.
① 有4袋白糖② 有2袋红糖 ③ 每袋糖重2千克 ④ 卖出4千克白糖 ⑤ 还剩多少千克白糖? ⑥ 红糖比白糖少几千克?
26. 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?
27. 比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的， 然后再解答.
(1) 食堂里有15袋大米，又买来40袋， 现在有多少袋大米?
(2) 食堂里原有大米42袋，用去27袋， 又买来40袋， 现在有多少袋大米?
28、二(1)班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排?
29、面包：每个3元，饼干：每包4元，饮料：每瓶6元;小刚：买4个面包和1瓶饮料，应付多少元?
小强有50元，买5包饼干，找回多少元?
30、谁买的便宜，每枝便宜多少元?
男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁便宜?每支便宜多少?
31、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去超市至少要带多少元钱?
32、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人?二年级三班比二年级一班少几人?
33、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个?
34、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐?
35、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人?
36、水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果?
37、二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人?
38、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把?
39、一双拖鞋8元，一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元?
40、图书馆有故事书96本，第一周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书?
41、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只?
42、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车?
43、小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园14面，小明现在还有多少面?
44、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个?
45、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子?
46、车上有乘客46人，到站后下车了19人，又上来了15人。现在车上有多少人?
47、二(2)班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。其余的踢球，踢球的有多少人?
48、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。其余的是桃树，桃树有多少棵?
49、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人?
50、葡萄 苹果 雪梨 香蕉
18元 20元 7元 3元
(1)苹果比香蕉贵多少元?
(2)雪梨和香蕉一共要多少元?
⑶苹果比葡萄贵多少元?
⑷、葡萄比雪梨贵多少元?
⑸、苹果和葡萄一共要多少元?
⑹、你还能提出什么问题吗?
51. 商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐?
家长应该都会做这些小学应用题的吧，很容易发现应用题并不难，主要是让孩子看见关键点。首先让孩子看应用题的结尾，也就是问题，那里就是目的地所在。例如：求小车的速度。看到这个时，孩子应该迅速反应得出书上告诉他的“速度乘以时间等于路程”然后再看题干，也就是题目内容，从中也挑出数字（注意是数字）于是那些数字必然是代表了路程或者时间一类的事物。于是题目解答就由此将一大串文字变成了3个或4个简单的数字，通过这几个数字，相信孩子不难能通过书上给出的简单公式求解。【以上所说的速度公式，二年级书上应该有吧，或者更高年级后学圆形面积，正方体体积的应用题，都基本用这样的简化方法，相信会容易很多】【同时希望孩子能多做题，毕竟数学成绩想提高，不管是小学中学还是高中都是要以大量做题为主，家长也要多陪孩子解答这些问题，这样综合起来，一切应用题不过是简单的单调的一笔罢了】望采纳，谢谢
在画批中运用——比多比少应用题。
从“比”字中得到较大数（大数）和较小数（小数），可以借助画图，画线段图、简笔画图、圆圈等，让他们理解谁较大谁较少。
由于低年级学生主要以具体形象思维为主，对图画和具体事物的大小（长短等）比较能很好理解，比如，拿出一长一短的两支笔，他们能很容易比较出哪只较长、哪只较短。但是他们很难理解抽象的“比”，对含有两个关系的事物的抽象的语句的理解还不是很到位，比如“小明比小红高”等。
我们可以利用他们的思维特点，用画图等具体形象的实例，反过来先让他们慢慢理解，比如，可以用简笔画画一个男孩表示小明，再画一个比较矮的女孩表示小红，让孩子说出小明高小红矮，然后让他们说是小明比小红高。
然后反过来，根据“小明比小红高”，让他们画出小明和小红，小明要画的比较高，小红要画的比较矮，来验证“小明比小红高”。类似的例子可以多练习，让学生在具体形象的练习中，充分理解掌握语句“谁比谁多”、“谁比谁高”、“谁比谁大”。
扩展资料
解决连续两问的应用题时，要做到三点：
一想：就是想一想第二个问题和第一个问题的关联。一般情况下，第一个问题和第二个问题是关联的，遇到一些稍微复杂一点的，第二个问题与第一个问题一点都不关联，这时同学们就要仔细审题了。
二用：如果第一个问题与第二个问题是关联的，那第一问的结果就是第二问解题的关键。
三查：做完之后要检查是否正确。这一点，家长应该监督孩子，给孩子培养做完题之后一定要检查的习惯。
做错了
错
印错了
。世界末日，头图吕布今天路口就
二年级数学应用题画批是什么意思
在画批中运用——比多比少应用题。从“比”字中得到较大数（大数）和较小数（小数），可以借助画图，画线段图、简笔画图、圆圈等，让他们理解谁较大谁较少。由于低年级学生主要以具体形象思维为主，对图画和具体事物的大小（长短等）比较能很好理解，比如，拿出一长一短的两支笔，他们能很容易比较...
小学数学应用题怎样理解文字的概念
(1)、画批。就是把题中的重点词、句和思维分析、判断的结果，用文字、符号(箭头、着重点、圆圈、横直线、曲线等)划出来，主要目的是为了了解每个数量的意义及数量间的内在关系。(2)、画图。就是画线段图，用线段把题中所讲的各个数量及其相互关系表示出来，直观地、形象地反映应用题的数量关系。(3...
三年级应用题答案
三年级不可列方程，更不能列方程组，画线段图分析，很直观。如图 甲给乙一只，两人就相等，说明，两人原来相差2只 乙给甲一只，乙又少一只，甲再多一只，差距变成4只。这时，甲是乙的两倍，即比乙多一倍，这一倍就是4只。列式计算：甲原来有羊：（1＋1＋1＋1）×2－1＝7（只）乙原来有羊...
小学数学应用题差怎么办
1、多读题目 孩子数学应用题差可以多读即反复读题，审题前必先通读题中文字，理解在图画应用题中主要是通过观察获得表层信息，而对于图文表格应用题及文字应用题则看不出所以然。通过观察题目中数字地变化规律及位置特点、条件与结论之间地关系、题目地结构特点及图形地特征，从而发现题目中地数量关系，把...
如何解好小学数学应用题
③明确单位“1”,画线段图找。画线段图时,一般是先任意画一条线段来表示单位“1”的量,然后确定应该分的段数……单位“1”的量画好了,再画其他的量。例如:“一条裤子的价格是75元,是一件上衣的2\/3。一件上衣多少元?”在这道题中,“是一件上衣的2\/3”是一个缺省条件,是题目的突破口,应注意理解;...
如何做好小学高年级数学应用题的教学
画图分析应用题是一种能力,这种能力需要在整个应用题教学过程中逐步培养。应用题是比较抽象的,用列表或画线段图分析能帮助学生弄清题里各数量间的关系。 (一)一般应用题中有关实际数与计划数的问题可以借助列表进行分析 例如,食堂买来280千克大米,计划吃7天。实际每天比计划少吃5千克,这批大米实际吃了多少天?可列...
四年级下册数学应用题100要有答案的
1、一个滴水的水龙头一星期要白白流掉84千克水。照这样计算，一个月要流掉多少千克水？（一个月按30天计算。）2、学校开展花香校园活动，四年级3个班，每班准备植树23棵，三年级5个班，每班准备植树12棵，两个年级共植树多少棵？3、两块长方形蔬菜地，长都是48米，其中白菜地宽25米，黄瓜地宽12...
四年级下册数学应用题
四年级上册数学应用题 1. 农具厂要生产20640件小农具,120天完成了一半,平均每天生产多少件?2. 一个制鞋厂制出男鞋3860双, 是制出的女鞋的2倍, 制出女鞋多少双?3. 修一条水渠,已经修了840米,还有120米没修,修的是没修的几倍?4. 38个民兵练习打靶,一共打中1026环,平均每个民兵打中多少环?5. 南京到济...
五年级下册数学应用题?
答:五年级参加植树的人至少有192人. 下面几道题目虽然属于应用题,但跟方程有关.我都是用方程解答的. 5:两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米,一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米? 方程: 解:两车X时后相遇. 31X+44X=300 75X=300 X=4 4小时=240分钟 答:经过240分钟后两...
小学6年级数学应用题
1． 少年宫的棋类小组有45人，比绘画小组的人数多25％，绘画小组有多少人？45÷（1+25%）=45÷1.25 =36人——绘画小组36人。2． 图书馆新进一批图书，第一天借出这批图书的32％，第二天借出这批图书的45％，已知第一天借出640本，两天一共借出多少本？640÷32%×（32%+45%）=2000×77 =...
金进欣克： 数学作业的批改是小学数学教学的重要环节,它是检查教学效果,发现存在问题的重要手段,是小学数学教师每天必做的工作.如何更好地通过小学数学作业的批改,来培养学生的数学思维能力,提高学生数学学习兴趣,发挥主观能动性,提高...
乐都县18640975033： 语文中画批是什么意思 - ？
金进欣克： 是话你喜欢的句子之后在句子里画词并说说你是怎么理解的
乐都县18640975033： 我是小学二年级的数学老师,想问问怎么样教好“应用题”.具体采取什么方法!谢谢 - ？
金进欣克： 、多题对比,等量关系有什么 3、让学生自己出一次题,然后互相交换完成 ....、教学生审题,最后让学生在迷糊中清醒,此处指的是让学生知道问什么.. 如果还好. 2
乐都县18640975033： 小学二年级应用题该如何辅导 - ？
金进欣克： 将数学知识渗透的生活中,让学生在无意识中学习.当然了这个学生基础好是前提,如果连基本计算都不会就只能先培养其计算能力了.
乐都县18640975033： 二年级下册数学解决问题怎样教孩孑 - ？
金进欣克： 解答应用题首先要认真读题,然后找出条件和问题,第三步让孩子根据问题思考数量关系或是画出线段图,第四步是根据数量关系或线段图找出直接条件和间接条件然后列式,最后写上答句.每一道题目如果都用这几步去做,过不了多久,你的孩子的应用题一定会学好,这是我在教学过程中的经验,因酣饥丰渴莶韭奉血斧摩为我的学生通过这些步骤的练习,二年级的学生对于两步计算的应用题的正确率都能达到90%以上了.
乐都县18640975033： 二年级苏教版数学练习册上册第六页拓展应用题 小芳和小明一共有二十张画片 小芳送给小明四张后 两人画片同样多 问原来小芳有多少张 小明有多少张 - ？
金进欣克：[答案] 一样多,说明送完后,小明和小芳都是20÷2=10张,小芳原来张数就是10+4=14张,小明原来张数就是10-4=6张
乐都县18640975033： 二年级数学作业采取什么批改方式好 - ？
金进欣克： 一般采用全批全改的方式.在批改时,进行以下记录, 讲评时才能因材施教,使学生各有所得,不仅起到查漏补缺的作用,而且能起到对知识的深化提高作用.
乐都县18640975033： 二年级数学应用题 - ？
金进欣克： (1)92*10=920元,最多要花920元.(2)55*10=550元,最少要花550元.92>85>62>60>55.希望有帮助
乐都县18640975033： 小学二年级数学估算先估后算还是先算后估小学二年级数学中的估算内容是应该先估完再算还是先算完再估,如应用题上衣329元,裤子148元,问上衣比裤... - ？
金进欣克：[答案] 应该是先算后估,这样误差就比较小.故应该是329-148=181 我是初一的.
乐都县18640975033： 为什么数学应用题要写答句(一二年级不算)?可以不写吗?是谁说的? - ？
金进欣克：[答案] 不行,必须写.在小学的数学中,考试最看重格式,有时格式在1道题中占5分之2的分值呢!非常重要,所以必须写
