《闻一多先生的说和做》这篇文章的主旨句,并说说它的含义

作者&投稿:黄民 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《闻一多先生的说和做》中运用了哪些形象的描写,并说说这些描的作用~

  形象的描写:

  课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。如:

  (1)语言描写:如:“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。再如:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”表现闻一多大无畏的革命精神。
  (2)肖像描写:如:“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。
  (3)细节描写:如“一个又一个的的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”表现闻一多先生严谨治学的精神。

 《闻一多先生的说和做》刻画了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情以及言行一致的高尚人格,值得我们去学习和仿效。学习中,要理清文章思路,把握文章精致严谨的结构,理解过渡段的作用。借鉴作者诗化的语言。

  通过学习《鲁提辖拳打镇关西》,了解有关施耐庵及《水浒传》的文学常识。体会用语言、细节描写来刻画人物性格的方法。领会夸张手法的运用。感知鲁智深的形象,探究小说的主旨。

【参考答案】
文章的主旨句:他是口的巨人,他是行的高标。
含义:“口的巨人”指闻一多说的观点明确,“鼓志气,壮人心,气冲斗牛”;“行的高标”指他敢与反对独裁者,大无畏,视死如归。是对他言行高度统一的美德的赞扬,是对他人格的艺术概括。

愿对你有所帮助!


闻一闻一多先生的说和做分别是什么?
闻一多先生的说是“做了再说,做了不说”,做是“说”了就“做”了,言行完全一致。闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者,也是一位言行一致、执著救国、无私无畏的民主战士。他的确是“口的巨人,行的高标”闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,...

闻一多先生的说和做分别指什么?
1、说和做 ①作为学者方面”做“:写了《唐诗杂论》,《楚词校补》,《古典新义》。②作为革命家方面”说“:李公仆的追悼大会直面、大声斥责、责骂。③作为革命家方面:”做“:起稿政治传单,亲自发送传单、走在游行队伍最前面。2、原文简介 文章选自1980年2月12日的《人民日报》。是“农民诗人”...

闻一多先生恪守着怎样的说和做的原则
闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者,也是一位说做统一、表里如一、言行一致、执著救国、无私无畏的民主战士.他的确是“口的巨人,行的高标”.闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果.后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对...

说和做的中心思想是什么?
中心思想:闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说,做了不说,表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度;作为革命家的他是说了就做,言行一致,表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面,高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。主要内容1、本文以闻一多先生的“说和做”...

选文中有关闻一多先生说和做的事例有哪些用自己的话概括
“做”的:1、写作《唐诗杂论》;2、写作《楚辞校补》;3、写作《古典新义》。“说”的:1、起稿政治传单;2、群众大会演讲;3、参加游行示威。这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。

闻一多先生的说和做各有什么特点
1、闻一多“说”和“做”特点 闻一多作为学者特点:做了再说,做了也不说。作为革命家特点:说了就做,言行一致。2、原文简介 这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》。是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)所作, 原名《“说和作──记闻一多先生言行片断”》。 这篇文章不是人物传记,却记叙...

闻一多先生的说和做作为学者和诗人的闻一多先生做了些什么
闻一多先生“做了再说,做了不说”,创作了:《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》,着力表现了他是“卓越的学者”.参加游行示威、起草政治传单、群众大会的演说.闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”.

闻一多先生作为学者与革命家时的说和做为什么不同
1.作为学者的闻一多做了再说,做了不说。作为革命家的闻一多说了就做。2.作为学者的闻一多锲而不舍,为探索救国救命的出路而潜心学术。作为革命家的闻一多无私无畏,投身民主运动,做争取民主的战士,青年运动的领导人。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明...

闻一多先生的说和做作为学者和诗人的闻一多先生做了些什么
闻一多先生“做了再说,做了不说”,创作了:《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》,着力表现了他是“卓越的学者”。参加游行示威、起草政治传单、群众大会的演说。闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。

作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待说和做的
1、作为学者的闻一多做了再说,做了不说;作为革命家的闻一多说了就做。2、作为学者的闻一多锲而不舍,沥尽心血,为探索救国救命的出路而潜心学术,取得累累硕果;作为革命家的闻一多无私无畏,视死如归,投身民主运动,做争取民主的战士,青年运动的领导人。3、因为他做到了言出必行,言行一致,是我们...

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