《风娃娃》二年级语文教案
教材分析:
风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。
设计意图:
使朗读成为学生学习和探究的重要手段,让学生在自由、宽松、民主的氛围中学习自主地读、说;在自读自悟、自动探究中认识生字,读懂故事,对“风”这种自然现象给人类造成的影响有一定的了解。
预设目标:
1、认识“抽、续”等12个生字,会写“夫、表”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。
3、懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。
教学重点:读写生字;体会风娃娃的`好心。
教学难点:明白做事光有好的愿望不行,还要看对别人是不是有用的道理。
课时安排:两课时
教学流程:
第一课时
一、猜谜导入,激发兴趣
1、猜谜语:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。你们猜出是什么了吗?(风)
2、板书:风娃娃。我们平时说到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃,那风娃娃是怎么样的呢?我们去读读课文。
二、初读课文,学习字词
1、自由读课文,要求:读准字音,读通句子,标出自然段序号。
2、检查字词,出示词语:(吸气、纤夫、流汗、行驶、表示、风筝、责怪、很伤心、抽上来、断断续续、无影无踪、高兴极了)
读词语,知道和“吸”相反的是“呼”;理解“纤夫”。同桌互读词语。
3、分行出示生字:抽 示 筝 伤 踪 责
续 夫 汗 吸 极
指名读第一行,读这一行你有什么发现?区分平、翘舌音,齐读。
指名读第二行,有两个字特别像?(吸 极)
4、写字指导:吸 极。你发现什么?书空右半部分;师范写;生练写,评议。
三、整体感知,学习第一自然段
1、风娃娃长大了,出示图,风妈妈让他去做什么?指名读第一自然段。
2、指导读好风妈妈的话:自由练;指名;齐读。
3、自由读2――8自然段,思考:风娃娃听了妈妈的话,去做了哪些事情?
4、指名说,板贴卡片:吹风车、吹船帆、吹风筝、吹衣服、吹小树
5、给风娃娃做的这几件事分类,并说理由。(其中吹风车、吹船帆是风娃娃做的好事。)
6、选择风娃娃做的一件好事或坏事练读;指名读,正音。
四、巩固练习,书写指导
1、课后《我会读》。自由读;同桌互读;齐读。像“摇摇摆摆、断断续续”这样的词语,你还知道有哪些?
2、书写生字:夫 号 汗 伤。
说说写这几个字要注意什么?生练写;评议;再次练写。
第二课时
一、复习导入
1、开火车读生字卡片。
2、比比组词:吸( )极( );夫()天()
3、通过上节课的学习,我们知道了风娃娃为人们做了很多事,现在我们先去看看风娃娃给人们做的好事。
二、研读“好事”部分
1、自由读第二、三小节,风娃娃来到田野和河边都看到了什么?找到有关句子读一读。
◇指名读有关句子。
◇齐读句子,水断断续续地流着是怎样的?你觉得纤夫们怎么样?
2、看到这样的情境,风娃娃又是怎么做的?用“――”划出句子。
◇指名读划出的句子,出示:
他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。
他急忙跑过去,对着船帆吹起来。
◇自由读句子,从这两句话你体会到了什么?(风娃娃很想为人们做好事。)
3、在风娃娃的帮助下,发生了什么变化?
◇指名说,出示句子:
风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。
船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
◇有感情地朗读句子:你觉得应该怎么来读这几句话?练读;指名,评议;齐读。
◇纤夫们会怎样向风娃娃表示感谢?指名说。
◇练写词语“表示”。学生自由写;评议。
三、研读“坏事”部分
1、引读第4自然段:风娃娃一下子就为人们做了两件好事,他觉得帮助人们做好事,真――容易,只要――有力气就行。
2、风娃娃这样想对不对?自由读5、6自然段。
3、风娃娃使劲吹风,结果风筝怎么样了?指名说。
“无影无踪”是什么意思?孩子们心爱的风筝就这样让风娃娃使劲地吹走了,他们该有多伤心啊!谁来读读这两句话?
4、引读:看来风娃娃好心办了坏事,可他却一点儿也不知道,心里想:帮助人们做好事,真――容易,只要――力气就行。于是他仍然――东吹吹,西吹吹,吹跑了――人们晒的衣服,折断了――路边新栽的小树……
你们想像一下,风娃娃这样东吹吹,西吹吹,还会给人们带来哪些坏处?
风娃娃给人们带来了这么多麻烦,怪不得人们都――责怪他。
5、齐读第8小节,你能告诉风娃娃答案吗?
四、课外实践:了解风有什么好处,有什么坏处?
板书设计:
风 娃 娃
好 心
好 事 坏 事
吹 风 车 吹 风 筝
吹 船 帆 吹 衣 服
吹 小 树……
风娃娃还会对什么说什么?
风娃娃对小草说笑话,小草笑得直弯腰。风娃娃对小树说我要把叶子摘掉,小树赶忙把手瑶。风娃娃对小河说我要把水带走,小河说不妙。《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人...
小学二年级语文《风娃娃》原文及教案
【篇一】小学二年级语文《风娃娃》原文 风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事。” 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点...
二年级语文风娃娃是个怎样的孩子
风娃娃是个既乖得可爱,又“傻”得可爱的孩子,他以为做好事很容易,只要有力气就行,结果做了几件坏事,人们都责怪他。《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,文中共有三幅图,八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现,生动有趣,层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱,...
风娃娃告诉我们什么道理
《风娃娃》一课告诉我们的道理是做什么事情都要开动脑筋,不要一味鲁莽行事,而且做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。《风娃娃》是人民教育版小学语文二年级第一册第八单元24课的一篇课文,作者是常瑞。本文以小学生喜爱的故事出现,主要讲述了风娃娃做的好事——吹风机、吹风帆...
风娃娃明白了什么道理呢?
风妈妈告诉风娃娃的道理是:做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用。做什么事都要开动脑筋,不可一味鲁莽行事。《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册(部编版)第八单元第24课的一篇课文,作者是常瑞,朗读人是杨海波、左小群。课文中,风娃娃以为自己有力气就能办好事,结果好心办了坏事...
小学二年级语文《风娃娃》知识点、教案及教学反思
【篇一】小学二年级语文《风娃娃》知识点 字词:娃娃、田野、慢慢、转动、断断续续、奔跑、高兴、纤夫、行驶、感谢、风筝、摇摇摆摆、无影无踪、伤心、责怪 句子:风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!
风娃娃告诉我们什么道理
风娃娃的经历主要告诉我们做什么事情都要开动脑筋,不要一味鲁莽行事,而且做什么事情也不能光有好的愿望,还要看看是否对别人真的有用。风娃娃是人教版小学语文二年级上册第八单元24课的一篇课文,作者是常瑞。
二年级语文《风娃娃》教学反思
1、关于课前 课前预习是我每天都要求学生完成的作业,但是学生对于这篇课文的预习仍让我吃了一惊,他们的预习是那样的深入,这从学生的预习汇报中就可以看出来,例如在让学生汇报自己的预习时,有的学生就说:“通过预习我知道风娃娃做了许多好事。”有的说:“风娃娃有错,也有对,她刮走风筝...
二年级语文风娃娃是个怎样的孩子
风娃娃是一个既机灵又天真无邪的孩子。他以为做好事是轻而易举的,只要有足够的力量就足够了。然而,他不小心做了一些坏事,大家都责怪他。《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,文中包含三幅图和八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式呈现,生动有趣,层次分明。通过风...
风娃娃文中讲了一件什么事情?
课文中,风娃娃以为自己有力气就能办好事,结果好心办了坏事,让孩子们明白,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用。风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦...
闵耿弥凝: 1、那里有几个孩子正在放风筝,风娃娃看见了,赶紧过去用力吹,风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头.不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了. 2、风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹,就这样,风娃娃吹跑了...
玉田县17112686629: 急需《风娃娃的故事》,小学二年级语文课文 - ?
闵耿弥凝: 风娃娃的故事风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野上去吧,到那里,你可以帮助人们做许多好事.” 风娃娃来到田野上,看见一个大风车正在慢慢转动,风车下边,一股湍湍细水断断续续地流着.风娃娃深深吸了一口气,鼓起腮,使劲向风车...
玉田县17112686629: 小学二年级16课《风娃娃》这篇课文里的最后一段,风娃娃听了,很伤心,心想:我帮助人们做事,为什么他... - ?
闵耿弥凝: 16:因为它把人们的衣服吹走了,来还吹断了孩子们的风筝,折断自了路边的 小树......所以人们才责怪zhidao他 17:望望.爬.摘下.送
玉田县17112686629: 风娃娃告诉我们什么道理风娃娃的事情? - ?
闵耿弥凝: 让孩子们明白,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用.风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着.他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去.风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着...
玉田县17112686629: 什么的风娃娃 - ?
闵耿弥凝: 《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册第四单元第16课的一篇课文.风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事.”《风娃娃》课文插图(3张) 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的...
玉田县17112686629: 关于写风娃娃的五个道理 - ?
闵耿弥凝: 课文关于《风娃娃》告诉的道理是:通过风娃娃的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得“光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理.
玉田县17112686629: 小学二年级语文风娃娃,用什么办法,让风做好事,不做坏事 - ?
闵耿弥凝: 说说做好事的好处,如:会得到人们的喜爱,人们的赞扬.再说说做坏事的坏处.如:会遭到人们的唾弃,人们的谩骂,……等(望采纳,谢谢)
玉田县17112686629: 风娃娃还能为人们做哪些好事?人教版二年级语文上册第16课风娃娃 - ?
闵耿弥凝:[答案] 比如为夏天带去凉爽,带来潮湿的空气,坏事比如台风,沙尘暴
玉田县17112686629: 风娃娃还做了哪些坏事 - ?
闵耿弥凝: 风娃娃做的坏事有:它会破坏环境,一棵大树被风给刮断了;吹走人们凉的衣服;台风,沙尘暴. 《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得“光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理.风娃娃做的好事: 1、吹干衣服.风可以加速衣物上水分的蒸发,使衣物更快晾干; 2、帮助果树、农作物开花结果.风可以吹走花粉,使果树、农作物受精开花结果; 3、制作食物.比如风干肉类、风干果肉等,新疆的葡萄干就是典型的风干食物.
玉田县17112686629: 学习了,风娃娃这篇课文,我们知道了什么? - ?
闵耿弥凝: 《风娃娃》是人教版小学语文课本第三册的一篇讲读课文 这篇课文以童话的方式讲 述了风娃娃的经历,告诉我们一个道理:【做什么事都要开动脑筋,不可一味鲁莽行事】