二年级语文《风娃娃》教学反思
1、关于课前
课前预习是我每天都要求学生完成的作业,但是学生对于这篇课文的预习仍让我吃了一惊,他们的预习是那样的深入,这从学生的预习汇报中就可以看出来,例如在让学生汇报自己的预习时,有的学生就说:“通过预习我知道风娃娃做了许多好事。”有的说:“风娃娃有错,也有对,她刮走风筝、吹走人们晒得衣服和折断小树是不对的,但是她吹动风车和船对的。”等等,由此,可以看出学生对于本节课是相当重视的,并且在预习中深入地了解了课文的内容。这是一个非常好的预习习惯。
2、关于课堂
学生个性的张扬一直是我关注与鼓励的起点。“我相信你。”“我期待着你与众不同的回答。”“你的回答让我看到了你进步很大。”“将掌声送给他……”在教学中我始终鼓励学生大胆地说出自己的观点,所以当学生在怎么样读“我帮人们做事,为什么人们还责怪我呢?”一句时,便有了大胆的争议,有的学生认为读这一句时难过一点,有的学生则认为要生气一点,理由是风娃娃认为自己是对的。这与众不同的想法源自于学生对自己生活的体验,也是源自于老师对学生的鼓励、肯定与信任。
此外,新课程提倡“自主、合作”的学习方式,因此,在教学生字时,我大胆放手让学生自己自学,首先让学生自学生字,然后指名拿自己喜欢的或懂的生字读一读并领读。接着让小老师以考大家的方式来检查生字的掌握情况。最后从生字中挑出“四会字”让学生以自己喜欢的方式记一记(组词、造句、换偏旁……),如此面向全体学生,学生学习的积极性也提了起来,参与面就广了。但是唯一不足的是小老师的作用发挥得不够理想。
当然在这一节课中,做为引导者的我也存在着许多的不足,例如评价语言少,给学生读的时间少等。这些都需要在今后的课堂教学中不断改进。
《风娃娃》里的风娃娃做了哪些好事呢?
风娃娃对小草说笑话,小草笑得直弯腰。风娃娃对小树说我要把叶子摘掉,小树赶忙把手瑶。风娃娃对小河说我要把水带走,小河说不妙。《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人...
风娃娃是一个什么样的孩子
风娃娃是一个调皮的孩子。一、课文内容 《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册(部编版)第八单元第24课的一篇课文,作者是常瑞,朗读人是杨海波、左小群。课文中,风娃娃以为自己有力气就能办好事,结果好心办了坏事,让孩子们明白,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用。二、风娃...
风还做了哪些坏事
1. 风娃娃曾导致一棵大树被刮断,严重破坏了环境。2. 它还吹走了人们正在晾晒的衣物。3. 在极端天气情况下,如台风和沙尘暴,风娃娃的力量让生活变得异常艰难。《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文。这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”...
风娃娃告诉我们什么道理
《风娃娃》一课告诉我们的道理是做什么事情都要开动脑筋,不要一味鲁莽行事,而且做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。《风娃娃》是人民教育版小学语文二年级第一册第八单元24课的一篇课文,作者是常瑞。本文以小学生喜爱的故事出现,主要讲述了风娃娃做的好事——吹风机、吹风帆...
课文《风娃娃》中,风娃娃是个怎样的孩子?
风娃娃是个既乖得可爱,又“傻”得可爱的孩子,他以为做好事很容易,只要有力气就行,结果做了几件坏事,人们都责怪他。《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,文中共有三幅图,八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现,生动有趣,层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱,...
小学二年级语文《风娃娃》知识点、教案及教学反思
【篇一】小学二年级语文《风娃娃》知识点 字词:娃娃、田野、慢慢、转动、断断续续、奔跑、高兴、纤夫、行驶、感谢、风筝、摇摇摆摆、无影无踪、伤心、责怪 句子:风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!
为什么人们都讨厌风娃娃?
因为风娃娃把孩子们的风筝吹得无影无踪,吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新栽的小树。《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”。生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得“光有好的...
小学二年级语文《风娃娃》原文及教案
以下是 整理的小学二年级语文《风娃娃》原文及教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《风娃娃》原文 风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事。” 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车...
二年级语文课文《风娃娃》:风娃娃还到那里做过好事和坏事···_百度知...
1. 好事:风娃娃为夏天的炎热带去凉爽,让空气变得凉爽宜人。2. 坏事:然而,风娃娃有时也会带来不利的天气,如台风和沙尘暴。
风娃娃告诉我们什么道理
1. 《风娃娃告诉我们什么道理》这篇文章通过讲述风娃娃的故事,向我们传达了一个重要的道理:在行动之前,我们需要思考和判断,确保我们的行为能够对他人带来实际的益处,而不是仅仅出于一时的冲动。2. 《风娃娃》这篇课文是小学语文二年级的教学内容,由常瑞创作。故事通过风娃娃的行为展示了其正面和...
那劳结石: 数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考: 一、课内重视听讲,课后及时复习. 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进...
商河县18620419723: 急需《风娃娃的故事》,小学二年级语文课文 - ?
那劳结石: 风娃娃的故事风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野上去吧,到那里,你可以帮助人们做许多好事.” 风娃娃来到田野上,看见一个大风车正在慢慢转动,风车下边,一股湍湍细水断断续续地流着.风娃娃深深吸了一口气,鼓起腮,使劲向风车...
商河县18620419723: 风娃娃还做了哪些坏事 - ?
那劳结石: 风娃娃做的坏事有:它会破坏环境,一棵大树被风给刮断了;吹走人们凉的衣服;台风,沙尘暴. 《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得“光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理.风娃娃做的好事: 1、吹干衣服.风可以加速衣物上水分的蒸发,使衣物更快晾干; 2、帮助果树、农作物开花结果.风可以吹走花粉,使果树、农作物受精开花结果; 3、制作食物.比如风干肉类、风干果肉等,新疆的葡萄干就是典型的风干食物.
商河县18620419723: 风娃娃告诉我们什么道理 - ?
那劳结石: 《风娃娃》是人教版小学语文课本第三册的一篇讲读课文这篇课文以童话的方式讲 述了风娃娃的经历,告诉我们一个道理:【做什么事都要开动脑筋,不可一味鲁莽行事】
商河县18620419723: 什么的风娃娃 - ?
那劳结石: 《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册第四单元第16课的一篇课文.风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事.”《风娃娃》课文插图(3张) 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的...
商河县18620419723: 小学二年级16课《风娃娃》这篇课文里的最后一段,风娃娃听了,很伤心,心想:我帮助人们做事,为什么他... - ?
那劳结石: 16:因为它把人们的衣服吹走了,来还吹断了孩子们的风筝,折断自了路边的 小树......所以人们才责怪zhidao他 17:望望.爬.摘下.送
商河县18620419723: 风娃娃还能为人们做哪些好事? - ?
那劳结石: 比如为夏天带去凉爽,带来潮湿的空气,坏事比如台风,沙尘暴
商河县18620419723: 小学二年级语文风娃娃,用什么办法,让风做好事,不做坏事 - ?
那劳结石: 说说做好事的好处,如:会得到人们的喜爱,人们的赞扬.再说说做坏事的坏处.如:会遭到人们的唾弃,人们的谩骂,……等(望采纳,谢谢)
商河县18620419723: "求两个数之间有几个数 "教学反思 - ?
那劳结石: 如果是整数就是:大的数-小的数-1;如果不是整数:无数个;