孟母断织教子原文及翻译（孟母断织）
在这个璀璨的知识海洋中，有一个流传千年的家庭教育故事——孟母断织，它揭示了成功的关键并非仅凭天赋，而是后天的辛勤耕耘。让我为您揭示这个深刻寓言的原文和翻译，一起领略其深远教诲。
原文：
孟母尝织布，孟子幼时嬉戏于旁，孟母见其分心，便割断布匹。孟母问：“儿，何以嬉戏不专心？”孟子答曰：“母织布，儿亦欲学。”孟母曰：“学须专一，若心散则事不成。”孟子听后，深感其理，自此专心致志，学业大进。
翻译：
孟母曾手织布匹，小孟子在其旁玩耍。孟母发现他心不在焉，于是果断割断了布料，对孟子说：“孩子，你为何不能全神贯注于玩耍？”孟子回答：“母亲织布，我也想学。”孟母告诫他：“学习需专注，心若不专，事事难成。”孟子深受触动，从此一心一意，学业突飞猛进。
这个故事告诉我们，父母的榜样和引导至关重要，他们是孩子成长道路上的灯塔。孟母的智慧在于，她明白教育的本质不在于传授知识，而在于培养孩子的专注力和自律，这是任何成功的基础。所以，无论是父母还是孩子，都应懂得主动学习，持之以恒，方能成就一番事业。
后天的努力和专注，是孟母断织教子的核心，它如同一道光，照亮了孩子前行的道路。让我们从这个故事中汲取智慧，明白天赋虽重要，但后天的培养和努力才是真正的力量源泉。
孟母断织教子 翻译
她用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变“废学”积习。这样做，符合教育的激励原则。孟子后来成为一个闻名天下的大儒，同他母亲的教育是分不开的.这与《伤仲永》正好是一个相反的例子。仲永的父亲不使学，让...
《孟母戒子》文言文翻译
原文：孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其愃也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。出自《孟母戒子》是汉代韩婴所写的一篇古文，选自《韩诗外传》。该古文主要讲述了孟母教育孟子的所作所为。故事告诉...
孟母断织教子的原文及注释
今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。”孟子惧⑽，旦⑾夕⑿勤学不息，师事⒀子思⒁，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道⒂矣。⑴既：已经。⑵绩：把麻纤维...
孟母断机文言文翻译
1. 孟母断机,文言文怎么翻译 原文孟母姓仉（zhǎng）氏，孟子之母。夫死，狭子以居，三迁为教。及孟子稍长，就学而归，母方织，问曰：“学何所至矣？”对曰：“自若也。”母愤因以刀断机，曰：“子之废学，犹吾之断斯机也。”孟子惧，旦夕勤学，遂成亚圣。孟母姓仉（zhang）氏，是孟子...
孟母教子勤学
孟母教子勤学同《孟母断织教子》【原文】孟子之少也，既①学而归，孟母方绩②，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀③断其织。孟子惧而问其故④。孟母曰：“子⑤之废学，若我断斯⑥织也。夫君子学以立名，问则广知，是以⑦居则⑧安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役...
孟母断织教子译文
在孟子年幼的时候，有一次他放学回家，他的母亲正在专注地织布，见他归来，便询问他的学习进展。孟子的回答却显得有些漫不经心，母亲对此深感忧虑。她意识到这样的态度不可取，于是拿起剪刀，毫不犹豫地剪断了刚刚织好的布。孟子看到这一幕，心中惊惧，询问母亲为何这么做。孟母解释道：“你如果荒废学业...
人之初三字经全文及译文是什么?
2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。3、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼...
孟母断织中有所失,复得是什么意思
翻译：书中有些地方忘记了，后来又记起来了。【原文】孟母断织 孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止①，乃复进。其母知其喧（xuān）（也②，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织③，以此戒之。自是之后，孟子不复喧(xuan)矣。注释：方：正。诵：背书。 辍...
孟子断织的文言文翻译
1. 孟母断织教子 文言文翻译(初一) 孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,问曰:“学何所至矣?”孟子曰:“自若也。”孟母以刀③断其织。孟子惧而问其故。孟母曰:“子④之废学,若我断斯⑤织也。夫君子学以立名,问则广知,是以⑥居则⑦安宁,动则远害。今而废之,是不免于斯役,而无以离于祸患也。何以...
孟母教子文言文翻译
2. 《孟母教子》文言文翻译 “孟母教子”包含有“孟母三迁”、“买肉啖子”、“断机教子”三个小故事。 现分别翻译如下: 一、孟母三迁 1、原文 昔孟子少时,父早丧,母仉氏守节。居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躄踊痛哭之事。 母曰:“此非所以居子也。” 乃去,舍市,近于屠,孟子学为买卖屠杀之事。 ...
莫克治咳：[答案] 孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,问曰:“学何所至矣?”孟子曰:“自若也.”孟母以刀③断其织.孟子惧而问其故.孟母曰:“子④之废学,若我断斯⑤织也.夫君子学以立名,问则广知,是以⑥居则⑦安宁,动则远害.今而废之,是不免于斯役...
永善县19230699550： 《孟母断织》译文 - ？
莫克治咳：[答案] “断机教子”,讲的是孟母鼓励孟子读书不要半途而废的故事.孟子少年读书时,开始也很不用功.有一次,孟子放学回家,孟母正坐在机前织布,她问儿子:“《论语》的《学而》篇会背诵了吗?”孟子回答说:“会背诵了,”孟母高...
永善县19230699550： 孟母断织教子 翻译 - ？
莫克治咳： 子,虽然为儿子的成长创造了良好的环境.是以.故,十分恼火)就用剪刀把织好的布剪断:用刀、方法. 6,孟母采取“断织”的措施.居则9.”孟子惧.:把麻纤维披开再连续起来搓成线.事子思.仲永的父亲不使学;问,使孟子受到极大的刺激...
永善县19230699550： 《孟母断织教子》“既学而归”“既”若我断斯织也”＂斯＂子之废学”“子”夫君子学以立名”“立”翻译(急 - ？
莫克治咳：[答案] 既,已经 斯,这 子,你 立,树立
永善县19230699550： 文言文翻译《孟母断织教子》 - ？
莫克治咳： 孟子小的时候,有一次放学回家,他的母亲正在织布,(见他回来)便问道:“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)回答说:“跟过去一样.”孟母(见他无所谓的样子,十分恼火)就用剪刀把织好的布剪断.孟子见状害怕极了,就问他母亲:“为什么要发这样大的火?”孟母说:“你荒废学业,如同我剪断这布一样.有德行的人学习是为了树立名声,问才能增长知识.所以平时能平安无事,做起事来就可以避开祸害.如果现在荒废了学业,就不免于做下贱的劳役,而且难于避免祸患.”孟子听后吓了一跳,自此,从早到晚勤学不止,把子思当做老师,终于成了天下有名的大儒.有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则.
永善县19230699550： 孟母教子译文 - ？
莫克治咳： 孟母教子有三个故事: 1、孟母三迁
永善县19230699550： 孟母断织翻译孟子少时,诵,其母方织.孟子促然中止.有顷,复诵.其母知其谖也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得.”其母引刀裂其织,曰:... - ？
莫克治咳：[答案] 孟母戒子 孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止,乃复进.其母知其 也,呼而问之,:“何为中止?”对曰:“有所矢,复得.”其母引刀裂织,以此戒之,自是之后,孟子不复 矣.译文:孟子小时侯,倍数的时候.她的母亲正在织布,孟子...
永善县19230699550： 孟母断织译文,孟子少时,诵,其母方织.孟子促然终止.有顷,复读.…………………的译文,急需!谢谢还有启示 - ？
莫克治咳：[答案] 孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止,乃复进.其母知其 也,呼而问之,:“何为中止?”对曰:“有所矢,复得.”其母引刀裂织,以此戒之,自是之后,孟子不复 矣. 译文:孟子小时侯,倍数的时候.她的母亲正在织布,孟子背书有时会中断下来...
永善县19230699550： 给我孟母断织的原文及翻译 - ？
莫克治咳： 译文:孟子小时候,有一次在读文章,他的母亲正在织布.孟子(受其影响)突然止住了学习.过了一会儿,又开始朗诵.她的母亲知道他受到喧扰,突然拿起刀子就把布割断.并说:“这布一断,能重新接起吗?”从此之后,孟子不再因环境嘈杂而分散注意力了.“喧”乃“喧”之异体字. 启示: 学习就跟织布一样,布断了再也接不起来了.学习时不用功,不能温故知新,就永远也学不到本领.采纳哦
永善县19230699550： 给我孟母断织的原文及翻译快! - ？
莫克治咳：[答案] 译文:孟子小时候,有一次在读文章,他的母亲正在织布.孟子(受其影响)突然止住了学习.过了一会儿,又开始朗诵.她的母亲知道他受到喧扰,突然拿起刀子就把布割断.并说:“这布一断,能重新接起吗?”从此之后,孟子不再因...
