幼小衔接的数学都教哪些知识
幼小衔接的数学都教以下这些知识:
1、语文:汉语拼音(声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母),简单拼读,基础笔画书写,基础字的书写和认识。
2、数学:1-10数字规范书写、10以内的分解组成、1-100数字认知、相邻数、10数以内加减法、钟表的基本认识、钱币的基本认知。
3、幼小衔接素质能力课程:音乐律动,专注力训练,科学探索,创意美术。
幼小衔接的介绍如下:
幼小衔接的名词解释:是指根据学前儿童过度期身心发展的特点,从体智德美诸方面做准备,使学前儿童能够顺利入学,也为长远的发展打下良好基础。
处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。
2021年3月20日,教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题,提出了一系列有针对性的重要举措。2021年秋季学期启动幼小衔接试点,2022年秋季学期全面铺开。
字面意义来理解就是幼儿园与小学教育衔接,也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期,如果处理得不好,就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。其核心是这年龄段幼儿的怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活,顺利实现幼小衔接。
《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》坚持科学导向,提出了四条基本原则,确保幼小衔接工作沿着科学方向推进。
首先,学前孩子应该掌握哪些数学思维能力?
3-6岁是孩子脑力发展黄金时期,是数学能力培养的最佳敏感期,在时期家长需要抓取孩子的敏感期,启发孩子对于数学学习兴趣,培养孩子从形象思维过渡到抽象思维,建立初步的数学思维,这将会给孩子以后学习数学打下良好基础。
教育部文件《小学入学准备教育指导要点》指出:孩子能在教师指导下,尝试运用数数、排序、简单的统计和测量等数学方法解决日常生活中的问题,丰富孩子的数学经验,并提供丰富的数学游戏操作材料,创设解决实际问题的情景,能帮助孩子们不断积累数学经验。
为了让孩子步入小学数学学习,家长需要给孩子进行数学思维能力,主要是涉及孩子学习数学的基础算数能力,包括顺利的数数,认识计算符号,学会比较、分类、排序,认识简单图形,培养时间观念,认识钱币能独立完成小数额的购买任务,培养数学感知能力。
其次,学前儿童具体需学习哪些数学内容呢?
根据小学数学新课标及入学准备指导要求,针对学前儿童需要学数学内容归纳总结分为以下7大方面。
数字和计数
形状和空间
数量比较
集合和分类
规律与排序
简单运算
认识时间、日历和钱币
教孩子数数看似简单,其中却蕴含着很多学问。大部分的孩子能够“背诵式”数数,却无法做到数物对应。所以家长可以培养孩子从点着物品数数开始,再逐渐增加物品数量。并且,家长需要引导孩子说出总数。目标是孩子能手口一致地点数20以内的实物,并排除物体大小和排列形式的干扰,说出实物的总数。
此外,孩子能理解数物对应的另一种表现形式是能按数取物。家长可以给予孩子清晰的数字指令,让孩子帮忙取物。比如去超市,请孩子帮忙装三个苹果,拿两盒蓝莓等等。
学前儿童需要学习认识基本的几何形状,如圆、方、三角形等;以及感受空间概念,如上下、前后、左右、里外等,为上小学后学习几何和立体图形做准备。
首先,家长可以带领孩子认一认生活中的图形,如圆形的井盖、方形的面包、三角形的衣架等等。其次,教孩子认识方位。位置是具有相对性的,建议先以孩子身体为参照物,向孩子发问:“玩具车在宝宝的左手边还是右边?”;出门买菜,也可以用方位语言帮助孩子理解超市所在位置,如“超市就在便利店的旁边,对面就是银行,好吃的饺子馆就在超市的上一层。”等。
其次,可以请孩子帮忙摆放东西,不仅可以锻炼孩子对方位词的熟悉程度,孩子还可以通过模仿家长的指令,学习方位位置的表达。
学习认识大小关系,如比较大小、轻重、长短等,且比较单一变量时,能够排除其他变量的干扰。西瓜虽大,但价格却比不上小小的手表。
家长在日常生活中,可以多让孩子掂一掂、量一量,爸爸妈妈谁更高,铅笔和圆珠笔谁更长。适时向孩子抛出疑问,篮子里大概有几个水果?篮子重还是桌面上的西瓜重呢?在不断的触摸和实践中培养孩子的数感和量感,升上小学后,就不会写下一支笔长1cm的答案了。
学习将物品进行分类,如按颜色、形状等特征进行分组。这是数学启蒙的重要一步,培养分类思考的思维习惯,有助于学生升入高年级后面对难题,能够迅速拆解问题,分情况讨论得出答案。
家长可以从培养孩子分类收拾玩具开始,可以根据物体的属性对物体进行匹配、分类,组成不同的集合,如按大小、按重量、长短等;也可以同样一组物体可以按照不同的方式进行分类如积木拼搭类、电动机械类、玩偶布艺类等;
感受世界的规律和排序,也是学前儿童数学启蒙的重要内容。
其实生活中随处可见排序的东西,妈妈带孩子一起去玩要的时候,可以在公园、超市、商店等玩一玩,观察周国上的景物,找一找,看看哪些东西是有规律地排列的,并请孩子说说它们是怎么排的(如商店里橱窗里手帕、毛巾、窗帘边上的花线等,路边栅栏瓷砖的排列等。通过这些排序让孩子对于生活中的事物有一个概念的了解,对于孩子的思维培养是很有好处的。
不想孩子一年级孩子还在掰手指,可以在学前就训练起来!其实,数字和数学符号组成的式子在孩子眼里,大多冰冷且抽象,所以在孩子接触算术初期,最好的教育方法就是将抽象的数学知识点融入具象的生活场景中,帮助孩子理解算式背后的数学逻辑。可以通过使用具体物品来进行简单的加法和减法运算来练习,比如去小卖部时让孩子算算他想购买的东西金额,或是十块钱的预算能剩下多少等。
时间、日历和钱币不仅是小学重要知识,更是生活必备的技能。学前儿童提前接触这些知识,也能早日变得更加独立勇敢,建立正确的时间、金钱观念。
每天起床,都问问孩子今天星期几,几号了?今天要不要去上学呢?其实,一周七天、一年365天都是生活中的规律,学习如何看日历也是重要的技能之一。还可以给孩子科普闰年、闰二月的知识,丰富孩子的知识储备。而市面上也有很多钱币仿真玩具,“过家家”“超市结账员”等可以帮助孩子认识钱币,并且可以拉近亲子关系,一举两得。
幼小衔接数学教哪些
幼小衔接数学主要教授以下内容:一、基础数学概念 在幼小衔接阶段,孩子们会接触并学习基础的数学概念,如数、计数、数的比较大小、数的顺序等。老师会引导孩子们理解数字代表的实际意义,如通过实物或图片进行数数练习,让孩子对数字有直观的认识。二、基本运算能力 幼小衔接阶段的数学还会涉及基本的运算能力...
幼小衔接数学包括哪些内容
幼小衔接数学主要包括以下内容:数的基本概念 孩子们会学习数字的认识、数的顺序、数的比较大小以及数的简单运算。这是数学学习的基石,帮助孩子们建立数感和初步的数学逻辑。基础加减法运算 幼小衔接阶段,孩子们会学习基础的加减法运算,理解加减法的基本含义,如增加和减少的概念,并通过实际操作和游戏活...
幼小衔接班的数学课程是什么内容?
2、时间、图形与空间 涵盖认识空间方位、认识图形、认识钟表、认识人民币等重点知识,结合幼儿的生活实际,引导幼儿用数学语言进行清晰、准确地表达和交流,提升幼儿对图形的认识以及对时间、空间的感知能力。3、逻辑与推理 涵盖找规律、统计与运用等重点知识,又有提升逻辑推理能力、观察能力、记忆能力等相关...
幼小衔接数学包含哪些
幼小衔接数学包含的内容主要有:数的基本概念、数的运算、几何图形、时间空间概念以及基本的统计与概率知识。以下是详细的解释:数的基本概念:幼小衔接阶段的数学教育,首先会涉及数的基本认识,如数字读写、数的顺序等。孩子们需要掌握基本的数数能力,能够正确识别、书写和理解数字的符号意义。数的运算:...
幼升小数学的衔接要怎样才合理?
第一,幼小衔接阶段的数学主要包括以下内容:1. 数的认识:数的名称、数的大小、数的读写、数的比较、数的顺序等。2. 计数:数的个数、用数字和物品进行计数、简单的数学问题等。3. 加减法:加减法的概念、加减法的基本算法、加减法的应用等。4. 数量的表达:用算式表示数量、简单的代数式等。5...
幼小衔接的数学都教哪些知识
幼小衔接的数学都教以下这些知识:1、语文:汉语拼音(声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母),简单拼读,基础笔画书写,基础字的书写和认识。2、数学:1-10数字规范书写、10以内的分解组成、1-100数字认知、相邻数、10数以内加减法、钟表的基本认识、钱币的基本认知。3、...
幼小衔接数学课程内容安排
幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的`衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力,思维力的训练,汉字、拼音的学习等,也会教一些应付小学入学面谈的方法...
幼小衔接数学教案
第一讲 教学目标:1、联系生活实际认识长短、高矮的含义;2、初步学会比较物体长短和高矮。教学重点:知道长、短、高、矮的含义,能正确运用数学语言表达比较的结果教学内容:1.联系生活实践谈谈对长短和高矮的理解 2.讲解总结长短和高矮的含义 3.各自比较教室里和老师带来的教具 4.课堂小游戏 5....
孩子明年上小学,数学幼小衔接需要做些什么呢?
幼小衔接是孩子从幼儿园到小学的过渡阶段,幼小衔接学习是为了小学阶段打基础,所以要了解幼小衔接数学学习的内容,首先就要了解小学数学学习目标。根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出学童在小学数学教育阶段需掌握“新四基”。基础知识:一般指的是基本概念、基本性质、基本法则、基本公式等。比如圆...
幼小衔接有哪些课程
幼小衔接的课程主要包括:一、语言类课程 在幼小衔接阶段,语言类课程占据重要地位。这包括基本拼音、识字、阅读以及口语表达等。通过教授拼音,帮助孩子掌握普通话发音,并进行汉字读写基础训练。同时,培养阅读能力,包括讲故事、阅读理解等,增强孩子的语言表达能力。二、数学类课程 数学课程也至关重要,主要...
蹉桂克托:[答案] 孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接.入学前最重要的两件事:学习习惯早培养;能力培养最重要. 一、学习习惯早培养:良好的学习习惯包括: (1)认真倾听老师和家长的要求.如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述,可以训练孩...
奇台县13357883517: 幼小衔接的孩子数学该学些什么我家的宝宝 明年就要上小学了 现在的家长都不想让孩子输在起跑线上,想让宝宝先学学数学,可以培养孩子的逻辑思维能力, - ?
蹉桂克托:[答案] 学什么我不清楚,但是你说培养孩子的逻辑思维能力这好像不对吧,我是学师范的,我记得小孩子需要的不是逻辑思维能力,那是以后高中大脑发育到一定程度了才锻炼的.你就让他好好完成每天的家庭作业就好了,我这么多年来,学数学就一个心得...
奇台县13357883517: 幼儿衔接的课程主要有什么内容? - ?
蹉桂克托: 幼小衔接,主要是指儿童在幼儿园学习活动和小学学习活动之间的衔接,幼儿园的学习活动是一种动态的学习活动,游戏化教学为主要的教学活动手段,鼓励孩子的多元发展. 一般的幼小衔接课程主要内容有: 1.语文:汉语拼音(声母、韵母...
奇台县13357883517: 暑假幼小衔接班数学教学什么内容好? - ?
蹉桂克托: 如下:1.联系生活实际认识长短、高矮的含义; 初步学会比较物体长短和高矮,知道长、短、 高、矮的含义, 能正确运用数学语言表达比较的结果 .2.联系生活实际认识轻重 的含义; 初步学会比较物体轻 知道轻重的含义,能用正确的数学语...
奇台县13357883517: 你那里的幼小衔接都教什么?孩子应该学什么? - ?
蹉桂克托: 我们这儿的幼小衔接班主要教:语文教认识简单的100-200字,并会笔画顺序,及它的拼音.数学会简单的趣味应用题,会进行计算.英语是26个字母,和一些常见简单的英语单词和句子对话.上课时按小学的作息时间进行,让孩子们提前适应小学的作息时间.
奇台县13357883517: 幼小衔接主要学什么内容??
蹉桂克托: 幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力,思维力的训练,汉字、拼音的学习等,也会教一些应付小学入学面谈的方法.开设诸如语文、数学、英语等,内容包括拼音...
奇台县13357883517: 江宁河定桥周边幼儿衔接寒假班课程有哪些?请大家推荐冲民办小学的 ?
蹉桂克托: 本人建议去南京爱久教育看看.他们冲民办小学的幼小衔接寒假班课程如下: 1、数学思维(记忆力、观察力、平面图形、空间观念、简单逻辑推理、分类与组合、数感训练、生活中的数学),课堂生动有趣,孩子学起来很积极; 2、语言表达(记忆训练、看图编故事、语言表达能力、注意力和辨别能力、想象力训练、生活常识及小百科、思想品德教育、感统能力训练); 3、外语模仿(英文字母拼音、英文字母操、英语单词、外文歌曲、外文短长句跟读、英语情景短剧表演、世界文化赏析).
奇台县13357883517: 什么是幼小衔接?孩子在幼小衔接班主要学什么? - ?
蹉桂克托: 幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接.处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义. 幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观...
奇台县13357883517: 请问一般幼小衔接课程都有哪些? ?
蹉桂克托: 一般开设了数学教学、拼音教学、英语教学、书法教学和识字教学等等的,但是重点是学习能力的准备.
奇台县13357883517: 幼小衔接课程都教哪些 - ?
蹉桂克托: 你好,主要包括知识链接,学习能力链接,行为习惯链接,情商社交链接等