文言文训子这文章讽刺了什么
1. 笑林广记 训子 原文翻译 讽刺了什么
翻译富翁的儿子不识字，有人劝这位富翁聘请一位老师来教他的儿子。
开始先学写“一”字，是画一横，接着学写“二”字，是画两横，接着又学写“三”字，是画三横。（学到这里）富翁的儿子就很高兴地扔下笔，（跑去）告诉他的父亲说：“儿子已经完全明白了那些字是咋回事了，还要老师干什么呢？！”他的父亲也很高兴，就将聘请的老师辞退了。
有一天，这位富翁父亲想请一位姓万的人来喝酒，就让他的儿子一早起来写一份请帖，（但是）一直到了中午（请帖）也没有写完。这位父亲就去询问（情况），他的儿子很难过地说：“天下的姓氏有这么多，为什么这人偏偏姓‘万’呢？从一大早到现在，才只画完五百画呢！”讽刺了那些学习知识满足于一知半解的人。
2. 文言文《训子》翻译
训子
【原文】
富翁子不识字，人劝以延师训之。先学“一”字是一画，次“二”字二画，次“三”字三画。其子便欣然投笔，告父曰：“儿已都晓字义，何用师为？”父喜之，乃谢去。一日，父欲招万姓者饮，命子晨起治状，至午不见写成。父往询之，子患曰：“姓亦多矣，如何偏姓万。自早至今，才得五百画着哩！”
【翻译】
富翁的儿子不识字，有人劝这位富翁聘请一位老师来教他的儿子。开始先学写“一”字，是画一横，接着学写“二”字，是画两横，接着又学写“三”字，是画三横。（学到这里）富翁的儿子就很高兴地扔下笔，（跑去）告诉他的父亲说：“儿子已经完全明白了那些字是咋回事了，还要老师干什么呢？！”他的父亲也很高兴，就将聘请的老师辞退了。
有一天，这位富翁父亲想请一位姓万的人来喝酒，就让他的儿子一早起来写一份请帖，（但是）一直到了中午（请帖）也没有写完。这位父亲就去询问（情况），他的儿子很难过地说：“天下的姓氏有这么多，为什么这人偏偏姓‘万’呢？从一大早到现在，才只画完五百画呢！”
3. 文言文训子教子内容及解释
一个人做事要胆大，有魄力，但考虑事情又要心细、周密；用智要圆通灵活，但行为要端正大方.大的志向没有才干不会取得成就，而大的才干没有勤学苦练也
是不成的.读书并不是能记能背，而要探究事物的所以然，融会贯通，如亲身实践.隐居在南阳的诸葛亮一展露才能就任丞相，淮阴的韩信一被重用就拜为大将，他
们果然都是盖世雄才，这都是平时善于学习的结果.一个有远大志向的人读书应当知道这些.不然的话，世上能读书、能写文章却不善于做官、不善于做人的人就太
多了
4. 文言文《训子戒子》的译文是什么
文言文《训子戒子》的译文：
郑晓尚书训诫他的儿子履淳说：“
一个人做事要胆大，有魄力，但考虑事情又要心细、周密；用智要圆通灵活，但行为要端正大方。大的志向没有才干不会取得成就，而大的才干没有勤学苦练也是不成的。读书并不是能记能背，而要探究事物的所以然，融会贯通，如亲身实践。隐居在南阳的诸葛亮一展露才能就任丞相，淮阴的韩信一被重用就拜为大将，他们果然都是盖世雄才，这都是平时善于学习的结果。一个有远大志向的人读书应当知道这些。不然的话，世上能读书、能写文章却不善于做官、不善于做人的人就太多了。 ”
原文：
尚书淡公训子履淳曰：“胆欲大心欲小志欲圆，行欲方.大忘非才不就，大才非学不成.学非记，诵云尔当究事所以然，触与心目，始身亲履之.南阳一出即相，淮阳一出即将，果盖世雄才，皆是平时所学.老土读书当如此.不然，世之能读书能文章不善做官人者最多也
5. 《郑尚书训子》文言文翻译,包括原文
《郑尚书训子》文言文翻译：尚书淡公教导儿子履淳说：“一个人做事要胆大，有魄力，但考虑事情又要心细、周密；用智要圆通灵活，但行为要端正大方。大的志向没有才干不会取得成就，而大的才干没有勤学苦练也是不成的。读书并不是能记能背，而要探究事物的所以然，融会贯通，如亲身实践。隐居在南阳的诸葛亮一展露才能就任丞相，淮阴的韩信一被重用就拜为大将，他们果然都是盖世雄才，这都是平时善于学习的结果。一个有远大志向的人读书应当知道这些。不然的话，世上能读书、能写文章却不善于做官、不善于做人的人就太多了。”
原文：尚书淡公训子履淳曰：“胆欲大心欲小志欲圆，行欲方。大忘非才不就，大才非学不成。学非记，诵云尔当究事所以然，触与心目，始身亲履之。南阳一出即相，淮阳一出即将，果盖世雄才，皆是平时所学。老土读书当如此。不然，世之能读书能文章不善做官人者最多也。”
6. 有没有人能提供有关教子、训子的古代语句,或古文
爱子当教子。
至乐莫如读书，至要莫如教子。
养儿不读书，不如养头猪。
养子不教，不如不要。
娇子如杀子。
春耕不好害一春，教儿不好害一生。
刀不磨快难砍柴，孩子不教难成才。（景颇族）
杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
好花不浇不盛开，小树不修不成才。
严是爱，松是害，不管不教要变坏。
幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
人不教不懂，钟不敲不鸣，树不修不长，娃不管不成。
得过且过成大祸。
衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族）
新衣裙头次就要洗净，人从小就要品行端正。（维吾尔族）
人从小时教，马从驹时训。（蒙古族）
树小扶直易，树大扳伸难。
牛要耕，马要骑，孩子不教就调皮。
树杈不修要长歪，子女不教难成材。
老受夸奖的孩子，最容易放任自流。
教子光说好，后患少不了。
月里婴儿娘引坏。
孩子不好慢慢教，哪有挖井只一锹。
言教不如身教。
娇生惯养，没有好儿郎。
入田观察，从小看大。
赐子千金，不如赐子一艺。
德行与技艺，是子孙最美的产业。
贤者戒子文言文翻译
尚书淡公训子履淳曰:“胆欲大心欲小志欲圆,行欲方.大忘非才不就,大才非学不成.学非记,诵云尔当究事所以然,触与心目,始身亲履之.南阳一出即相,淮阳一出即将,果盖世雄才,皆是平时所学.老土读书当如此.不然,世之能读书能文章不善做官人者最多也 3. 《李存审戒子》文言文(原文,翻译,注释) 李存审...
家训文言文启示
4. 陆游家训文言文内容 这是陆游写给子孙的家训。《万金家书》张天龙著 《陆游家训》作者陆游,陆游是的一篇流传千古的文章。 原文 后生才锐者,最易坏事。若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也。切须常加简束,令熟读经学,训以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。自此十许年,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非一端...
《赵母训子》的文言文翻译内容是什么?
翻译如下：赵武孟起初以驰射狩猎为事业，他曾经捕获肥美的动物来给母亲，(他)母亲哭着说："你不读书却驰射狩猎，如果这样下去我是没有希望了！"竟然不吃(他的)饭。武孟深受感动，勤学苦读，终于他对经史了解深刻，中了进士，官拜右台侍御史。赵母训子 赵母训子选自《续世说》教导后人父母的言传...
郑尚子训子文言文划分节奏
其他祖\/父积,子\/孙弃者无\/论焉。 3、句首语气词之后要停顿。 在文章中,有表示议论、推断、反问等语气的句子,若前面有:“夫、盖、其”等词语领起时,在这些词后稍加停顿。 例如:若夫日出而林霏开。“若夫”是句首语气词,朗读时其后要停顿,这句话的朗读的节奏为: 若夫\/日出而林霏开。如还有: (1)、...
赵母训子文言文翻译
2、《赵母训子》原文：赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。3、《赵母训子》出自《续世说》，《宋史·艺文志》著录十二卷，北宋孔平仲撰。该书仿《世说新语》体例，主要记南北...
讽刺人素质低的文言文
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训子书徐媛文言文翻译
循此则终身不堕沦落,尚勉之励之,以我言为箴,勿愦愦于衷,勿朦朦于志。 2. 文言文《训子》翻译速度 训子【原文】 富翁子不识字,人劝以延师训之。 先学“一”字是一画,次“二”字二画,次“三”字三画。其子便欣然投笔,告父曰:“儿已都晓字义,何用师为?”父喜之,乃谢去。 一日,父欲招万姓者...
郑育子文言文
1. 郑尚子训子文言文划分节奏 文言文朗读节奏考生失分较多,究其原因,主要是考生答题时无规律可依,心中自然无底。 其实文言文朗读节奏的划分是有规律可循的: 1.句首关联词或语气词之后要停顿。 如:(1)而\/不知\/太守之\/乐其乐也(《醉翁亭记》)(2)若夫\/淫雨霏霏(《岳阳楼记》)(3)盖\/大苏\/泛赤壁云(...
训色文言文
3. 训子 文言文翻译 急 训子 【原文】 富翁子不识字,人劝以延师训之。先学“一”字是一画,次“二”字二画,次“三”字三画。其子便欣然投笔,告父曰:“儿已都晓字义,何用师为?”父喜之,乃谢去。一日,父欲招万姓者饮,命子晨起治状,至午不见写成。父往询之,子患曰:“姓亦多矣,如何偏姓万。
村训文言文
这位父亲就去询问(情况),他的儿子很难过地说:“天下的姓氏有这么多,为什么这人偏偏姓‘万’呢?从一大早到现在,才只画完五百画呢!” 5. 《郑尚书训子》文言文翻译,包括原文 《郑尚书训子》文言文翻译:尚书淡公教导儿子履淳说:“一个人做事要胆大,有魄力,但考虑事情又要心细、周密;用智要圆通灵活,但行为...
霍贤经前： 训子 【原文】 富翁子不识字,人劝以延师训之.先学“一”字是一画,次“二”字二画,次“三”字三画.其子便欣然投笔,告父曰:“儿已都晓字义,何用师为?”父喜之,乃谢去.一日,父欲招万姓者饮,命子晨起治状,至午不见写成....
道真仡佬族苗族自治县18783339163： 《郑尚书训子》文言文翻译,包括原文 - ？
霍贤经前： 《郑尚书训子》文言文翻译:尚书淡公教导儿子履淳说:“一个人做事要胆大,有魄力,但考虑事情又要心细、周密;用智要圆通灵活,但行为要端正大方.大的志向没有才干不会取得成就,而大的才干没有勤学苦练也是不成的.读书并不是能...
道真仡佬族苗族自治县18783339163： 孔子训子翻译 - ？
霍贤经前： 陈亢问于伯鱼曰:“子亦有异闻乎?”对曰:“未也.尝独立,鲤趋而过庭.曰:'学诗乎?'对曰:'未也'.'不学诗,无以言.'鲤退而学诗.他日又独立,鲤趋而过庭.曰:'学礼乎?'对曰:'未也'.'不学礼,无以立.'鲤退而...
道真仡佬族苗族自治县18783339163： 文言文《训子》翻译速度 - ？
霍贤经前：[答案] 训子 【原文】 富翁子不识字,人劝以延师训之.先学“一”字是一画,次“二”字二画,次“三”字三画.其子便欣然投笔,告父曰:“儿已都晓字义,何用师为?”父喜之,乃谢去.一日,父欲招万姓者饮,命子晨起治状,至午不见写成.父往...
道真仡佬族苗族自治县18783339163： 谁有训子的那篇文言文和翻译? - ？
霍贤经前： 汝有田舍翁,家资殷盛,而累世不识之乎.一岁,聘楚士训其子.楚士始训之搦管临朱,书一画,训曰:“一字.”书二画,训曰:“二字.”书三画,训曰:“三字.”其子辄欣欣然掷笔,归告其父曰:“儿得矣!儿得矣!可无烦先生,重费馆谷也,请谢去.”其父喜从之,具币谢遣楚士.逾时,其父拟征召姻友万氏者饮,令子晨起治状,久之不成.父趣之.其子恚曰:“天下姓字多矣,奈何姓万?自晨起至今,才完五百画也.”
道真仡佬族苗族自治县18783339163： 孔子训子 译文 - ？
霍贤经前： 答: 孔子训子说:“不学礼,无以立.”就是说,不学礼就不能立身处世.
道真仡佬族苗族自治县18783339163： 文言文《郑氏训子》 - ？
霍贤经前： 盈,充满、装满.这是夸张的说法; 立,使动用法,使....立; 诸孤,指这些孤儿.这句话意思是,希望这些孩子以后学有所成,这也是他们的志向. 第一件事:郑氏不收不劳而获之财 第二件事:责景让息众怒.
道真仡佬族苗族自治县18783339163： 古文训子单字解释父喜之乃谢去 - ？
霍贤经前：[答案] 富翁子不识字,人劝以延师训之.先学“一”字是一画,次“二”字二画,次“三” 字三画.其子便欣然投笔,告父曰:“儿已都晓字义,何用师为?”父喜之,乃谢去.一日,父欲招万姓者饮,命子晨起治状,至午不见写成.父往询之,子患曰:“姓亦...
道真仡佬族苗族自治县18783339163： 徐媛《训子书》原文 ？
霍贤经前： 徐媛《训子书》原文 儿年几弱冠,懦怯无为,于世情毫不谙练,深为尔忧之. 男子昂藏六尺于二仪间,不奋发雄飞而挺两翼,日淹岁月,逸 居无教,与鸟兽何异?将来奈何为人?慎勿令亲者怜而恶者快!兢兢业业,无怠夙夜,临事须外明于理而内决于心.钻燧去火,可以续朝阳;挥翮之风,可以继屏翳.物固有小而益大,人岂无全用哉?习业当凝神伫思,戢足纳心,鹜精于千仞之颠,游心于八极之表;浚发于巧心,抒藻为春华,应事以精,不畏不成形; 造物以神,不患不为器.能尽我道而听天命,庶不愧于父母妻 子矣!循此则终身不堕沦落,尚勉之励之,以我言为箴,勿愦 愦于衷,勿朦朦于志.
道真仡佬族苗族自治县18783339163： 阅读下面的文言文训俭示康①司马光众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美.人皆嗤吾固陋,吾不以为病.应之曰:“孔子称'与其不逊也宁固';又曰'以... - ？
霍贤经前：[答案]小题1:D 小题2:D 小题3:A 小题4:(1) 古人把节俭当作美德,现在的人却因为节俭而相互讥讽议论.( “以……为”、“乃”... ＂,title:＂ 阅读下面的文言文训俭示康①司马光众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美.人皆嗤吾固陋,吾不以为病.应之曰...
