我要的是葫芦这篇课文告诉我们什么道理
《我要的是葫芦》告诉我们的道理:做事要注意事物之间的联系,不可为追求结果而不在乎细节。
事物与事物之间关系密切。细节同结果一样重要,不可为追求结果而不在乎细节。其启发我们,不能固执的只注重结果,过程一样重要,没有好的过程,结果自然不会好。
《我要的是葫芦》这篇课文讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他想要葫芦的愿望也落空了。
扩展资料:
《我要的是葫芦》为人教版小学二年级上册课文,原文如下:
从前,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的花,花谢了以后,藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!他每天都要去看几次。
有一天,他看见叶子上有几只蚜虫,他想:“有几只虫子怕什么呀?”他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦快长啊!快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻居看见了对他说:“别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”他奇怪地望着邻居说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
可是,过了几天,叶子上的虫子越来越多,小葫芦慢慢变黄了,一个一个都掉光了。
参考资料来源:百度百科-我要的是葫芦
《我要的是葫芦》告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而忽略细节。在邻居的帮助下,种葫芦的人明白了叶子和果实的关系,懂得了事物之间是相互有联系的,改变了过去只盯着葫芦,不管蚜虫的做法,最终种出了他想要的葫芦。
《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册(包括2017版)第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。
扩展资料:
教学目标
认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱科学的情感,使之乐于并善于开动脑筋,积极探索大自然的无穷奥秘。
教学重点
正确认读生字,有感情地朗读课文,了解葫芦的生长过程。
教学难点
弄清葫芦与叶子之间的密切联系。教具准备:自制课件、一个葫芦。
参考资料来源:百度百科-陆洋
参考资料来源:百度百科-我要的是葫芦
《我要的是葫芦》告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而忽版略细节。权在邻居的帮助下,种葫芦的人明白了叶子和果实的关系,懂得了事物之间是相互有联系的,改变了过去只盯着葫芦,不管蚜虫的做法,最终种出了他想要的葫芦。
《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册(包括2017版)第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。
扩展资料:
《我要的是葫芦》是按照故事发展的顺序写的,先写了葫芦良好的长势“细长的葫芦藤,长满了绿叶,雪白的小花,可爱的小葫芦。”
然而,在葫芦生长的过程中叶子上出现了蚜虫,但种葫芦人却不以为然对蚜虫视而不见,他眼睛只盯着小葫芦,眼睛里没有叶子更没有蚜虫,在邻居催促他“快治一治”的时候,他却对虫子表现了不屑。
从他对邻居的态度和对话中看出,他是个无知的人,更是个自以为是的人。后来蚜虫越来越多,葫芦越来越小,直到“小葫芦慢慢变黄,都落了”,他才在难过、后悔中明白了过来,葫芦的叶子没了,葫芦就会无法生长。
《我要的是葫芦》的故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。
《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册(包括2017版 )第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。
课文由陆洋朗读;在2017版中,课文改由陈亮、左小群、杨海波朗读。
1、学习目标
认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感,使之乐于并善于开动脑筋,积极探索大自然的无穷奥秘。
2、学习重点
正确认读生字,有感情地朗读课文,了解葫芦的生长过程。
3、学习难点
弄清葫芦与叶子之间的密切联系。教具准备:自制课件、一个葫芦。
扩展资料:
原文如下:
从前,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的花,花谢了以后,藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!他每天都要去看几次。
有一天,他看见叶子上有几只蚜虫,他想:“有几只虫子怕什么呀?”他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦快长啊!快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻居看见了对他说:“别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”他奇怪地望着邻居说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
可是,过了几天,叶子上的虫子越来越多,小葫芦慢慢变黄了,一个一个都掉光了。
参考资料来源:
百度百科-我要的是葫芦
我还记得我小学时非常喜欢这篇课文
告诉我们发现问题要及时解决,多听听别人的建议,不要固执己见
告诉我们一定要只有付出,才有更好的收获
通过我要的是葫芦学习了什么道理
我要的是葫芦是几年级的课文
《我要的是葫芦》是二年级的课文。我要的是葫芦是人教版小学二年级语文上册第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。《我要的是葫芦》告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而忽略细...
我要的是葫芦告诉我们什么道理 我要的是葫芦告诉我们什么道理二年级_百 ...
《我要的是葫芦》告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而忽略细节。在邻居的帮助下,种葫芦的人明白了叶子和果实的关系,懂得了事物之间是相互有联系的,改变了过去只盯着葫芦,不管蚜虫的做法,最终种出了他想要的葫芦。
《我要的是葫芦》的故事告诉了我们什么道理?
《我要的是葫芦》的故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册(包括2017版 )第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。课...
我要的是葫芦的道理是什么?
《我要的是葫芦》告诉我们的道理:做事要注意事物之间的联系,不可为追求结果而不在乎细节。事物与事物之间关系密切。细节同结果一样重要,不可为追求结果而不在乎细节。其启发我们,不能固执的只注重结果,过程一样重要,没有好的过程,结果自然不会好。《我要的是葫芦》这篇课文讲述了一个人一心想要...
我要的是葫芦,一文中,那个人没有得到葫芦,原因是。
原因是:那个人忽视了蚜虫、叶子和葫芦之间的密切联系,不听邻居的劝告,导致葫芦都落了的结果,最后没有得到葫芦。《我要的是葫芦》为人教版小学二年级语文上册第14课的课文。从文中第三、四自然段可以看出原因:一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个...
小学二年级上册语文我要的是葫芦种葫芦的人看见葫芦都落了心里会想些...
《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。附原文 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤...
我要的是葫芦告诉我们什么道理
《我要的是葫芦》这篇课文讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他想要葫芦的愿望也落空了。给予我们讲述了一个深刻的道理:事物与事物之间关系密切。细节同结果一样重要,不可为追求结果而不在乎细节。其启发我们,不能固执的只注重...
我要的是葫芦,这则寓言故事告诉我们一个什么道理呢?
故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册(包括2017版)第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。《我要的是葫芦》是一篇...
我要的是葫芦告诉我们什么道理?
《我要的是葫芦》是一篇寓言故事,主要讲述了一个种葫芦的人不在意葫芦秧苗的健康,只在意葫芦本身的外表是否好看,最后导致葫芦整个都枯萎了,什么也没得到。 通过这个故事也让我们懂得了,在生活当中,我们看什么不能只看外表,而不看实质。因此,当我们在看事物美丽的外表的同时,也要注重其内在的质量。 抢首赞 已赞...
《我要的是葫芦》是寓言故事吗?
《我要的是葫芦》是一个寓言故事,讲述的是一个种葫芦的人,一心只想得到葫芦,却不管叶子上的蚜虫,结果蚜虫把叶子吃光,小葫芦也变黄脱落了。这是篇寓言,讲的是一个人种葫芦的事。这个人不知道叶子和葫芦的关系,他只注意葫芦,叶子上生了蚜虫他不管,邻居劝他,他也不听,结果叶子上的蚜虫越来...
允饼洛那: 读了《我要的是葫芦》这篇课文,懂得了以下问题: 1、事物与事物之间关系密切,不能孤立地看问题,不可为追求结果而忽略细节. 2、要听从别人的劝告. 植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果.在这一过程...
石楼县19268035301: 我要的是葫芦这篇课文告诉我们什么道理 - ?
允饼洛那:[答案] 我还记得我小学时非常喜欢这篇课文 告诉我们发现问题要及时解决,多听听别人的建议,不要固执己见
石楼县19268035301: 《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事该注意什么 - ?
允饼洛那: 《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事都该注意细节,事物之间都是有联系的. 植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果.在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部...
石楼县19268035301: 《我要的是葫芦》告诉我们什么道理 - ?
允饼洛那:[答案] 不能一味地只注重结果,过程一样重要!没有好的过程,结果也自然不会好!
石楼县19268035301: 《我要的是葫芦》一文中,你明白了一个什么道理??
允饼洛那: 《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册第14课的课文.文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎.最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了.这个故事让我们明白了一个道理:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节. 植物生长所必需的五大要素是:阳光、温度、水分、空气、养料,它们是植物的生命线.
石楼县19268035301: 我要的是葫芦叙述了什么的经过经过? - ?
允饼洛那: 《我要的是葫芦》叙述了——一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎.最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了 《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事该注意:都不能只看表面,要注意事物之间的联系,思考领悟其中的道理.
石楼县19268035301: 我要的是葫芦这篇课文告诉我们什么道理 - ?
允饼洛那: 我还记得我小学时非常喜欢这篇课文告诉我们发现问题要及时解决,多听听别人的建议,不要固执己见
石楼县19268035301: 我要的是葫芦读后感想 - ?
允饼洛那:[答案] 今天,我在学校学了一篇课文题目叫《我要的是葫芦》 古时候,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了洁白的小花.花谢以后,长出了非常可爱的小葫芦.那个人每天都去看几次, 有一天,他看见叶子上生了蚜虫,心里想,有几...
石楼县19268035301: 我要的是葫芦告诉我们什么道理 - ?
允饼洛那: 要重视事物之间的联系.不能只顾一个方面.
石楼县19268035301: 读了《我要的是葫芦》一文中,这篇课文让我懂得了什么道理 - ?
允饼洛那: 要是我们不勤劳,就没有好的成果.