我要的是葫芦是几年级的课文
《我要的是葫芦》是二年级的课文。
我要的是葫芦是人教版小学二年级语文上册第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。
《我要的是葫芦》告诉我们：
事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而忽略细节。在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。
《我要的是葫芦》教学反思：
在《我要的是葫芦》教学设计中，抓住课文中的关键词句：“有几个虫子怕什么？”“叶子上的虫还用治？”“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”通过品读、评读、个人读、分角色读、齐读、选择读、引读等不同方式的阅读，从多个角度引导孩子们体会种葫芦的人的心态，以读悟文，品析词句。
让孩子们在读的过程中思考领悟，最终达到“豁然开朗”“柳暗花明”的境界。在日积月累的训练中，让孩子们养成结合语境理解字词以及主动阅读的习惯，从而提高自我解决问题的能力。
我要的是葫芦我的疑问怎么写
我要的是葫芦我的疑问的写法如下：1、为什么故事中的主人公没有注意到小葫芦的存在？2、为什么主人公没有及时采取措施来防止小葫芦的脱落？3、故事中的主人公为什么没有想到要保护小葫芦，而是只是等待它们长大？我要的是葫芦是人教版小学二年级语文上册（包括2017版）第14课的课文。文章讲述了一个人...
我要的是葫芦的原文是什么?
1. 《我要的是葫芦》是一篇寓言故事，收录在人教版小学二年级上册的课文中。2. 故事讲述一个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，并开放了几朵雪白的花。3. 花谢后，藤上结出了几个小葫芦，这个人每天都会多次去看望它们。4. 有天，他发现叶子上有几只蚜虫，但他并不在意，心想“有几...
我要的是葫芦一文中,我从短文中得到了什么启示
1、《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册第14课的课文 ，这个短文故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。事物与事物之间关系密切，如果只顾葫芦不管叶子，最后葫芦也长不成，所以我们在做事情的时候，不能为了追求结果而不在乎细节。我们都知道，植物的生长都是要经历...
我要的是葫芦这是一个什么故事?
《我想要一个葫芦》是一个非常有教育意义的寓言故事，告诉了我们一个深刻的真理，而且还是人教版小学二年级语文上册（包括2017版）第14课的课文。具体如下：曾几何时，有一个人种了一个葫芦。细长的葫芦藤上覆盖着许多绿色的叶子，长出了一些白色的花朵。花谢之后，藤上挂着几个小葫芦。多么可爱的小...
我要的是葫芦中问路的主人公是谁
我要的是葫芦中问路的主人公是大海。《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册（包括2017版）第14课的课文。简介：大海一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎，最终葫芦被蚜虫蛀了，大海的愿望也落空了。故事告诉大家：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎...
我要的是葫芦的道理是什么?
《我要的是葫芦》告诉我们的道理：做事要注意事物之间的联系，不可为追求结果而不在乎细节。事物与事物之间关系密切。细节同结果一样重要，不可为追求结果而不在乎细节。其启发我们，不能固执的只注重结果，过程一样重要，没有好的过程，结果自然不会好。《我要的是葫芦》这篇课文讲述了一个人一心想要...
什么葫芦藤上长满了绿叶开出了什么小花?
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪的小花。在小学二年级上册《我要的是葫芦》课文原文出现此句。全文 我要的是葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。有一天，他...
种葫芦的人想要葫芦为什么最后却一个也没得到二年级语文书上册十四课...
种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事不注意事物之间的联系，不知道叶子和葫芦之间的关系。教材分析：《我要的是葫芦》是人教课标版小学语文二年级上册第四单元第14课。这篇寓言故事生动有趣，简短精悍，讲一个人种葫芦，不管理却只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。课文通俗易懂，...
我要的是葫芦怎么画?
二年级我要的是葫芦怎么画如下：1、画出葫芦的主体部分；用弧线画出葫芦顶部的叶子；用弧线给葫芦加上装饰。2、使用黑色笔勾边；为葫芦涂上颜色；这样一个葫芦的简笔画就画好了。《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册（包括2017版 [1] ）第14课的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的...
人教版语文二年级上册第14课我要的是葫芦词语盘点
人教版语文二年级上册第14课《我要的是葫芦》告诉我们，事物之间是互相联系的，不能将事物的各方面割裂、孤立来看。我在此整理了人教版语文二年级上册第14课《我要的是葫芦》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文二年级上册第14课《我要的是葫芦》词语盘点 【葫芦】〖理...
斗逃塞替： 《我要的是葫芦》为人教版小学二年级上册课文,原文如下: 从前,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的花,花谢了以后,藤上结了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊!他每天都要去看几次. 有一天,他看见...
嵩县17170744541： 我要的是葫芦一课,最后那个人看到小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了会说些什么呢? - ？
斗逃塞替： 小学二年级上册语文我要的是葫芦,种葫芦的人看见葫芦都落了心里会想我应该听从别人的劝告,明白了叶子和果实的关系,懂得了事物之间是相互有联系的,改变过去只盯着葫芦,不管蚜虫的做法,最终种出了想要的葫芦.《我要的是葫芦》...
嵩县17170744541： 我要的是葫芦,一文中,那个人没有得到葫芦,原因是. - ？
斗逃塞替： 原因是:那个人忽视了蚜虫、叶子和葫芦之间的密切联系,不听邻居的劝告,导致葫芦都落了的结果,最后没有得到葫芦. 《我要的是葫芦》为人教版小学二年级语文上册第14课的课文. 从文中第三、四自然段可以看出原因: 一个邻居看见了...
嵩县17170744541： 《我要的是葫芦》一文中,你明白了一个什么道理?？
斗逃塞替： 《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册第14课的课文.文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎.最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了.这个故事让我们明白了一个道理:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节. 植物生长所必需的五大要素是:阳光、温度、水分、空气、养料,它们是植物的生命线.
嵩县17170744541： 二年级上册课文我要的是葫芦,是一篇寓意还是短文 - ？
斗逃塞替： 寓意文
嵩县17170744541： 小学二年级 我要的是葫芦一文怎么导入 - ？
斗逃塞替： 人教版二年级上册《我要的是葫芦》一. 图片揭题导入 1. 指导读音“葫芦” 同学们,今天老师给大家带来一位新朋友,看,它是——小葫芦(课件:葫芦动画 跳出).咦,小葫芦怎么不高兴啦?(课件:葫芦不高兴.)原来有些同学把它的名字读错了,它叫——葫芦(学生答).(课件:图变成字,加上拼音) 2. 读题 你喜欢葫芦吗?有一个人也非常喜欢葫芦,他天天读去看葫芦,总是说-- --我要的是葫芦.
嵩县17170744541： 二年级语文我要的是葫芦人教版叶子上有出了,怎么葫芦会落了 - ？
斗逃塞替： 这个寓言故事告诉我们叶子上有了虫子如果不及时治葫芦就会落. 原因是因为只有叶子好,才能进行光合作用,才会吸收养分,葫芦才会长大. 也就是告诉我们要想得到葫芦就必须得治好叶子上的虫子. 就像我们学习要想取得好成绩就必须得用心听讲,按时完成作业,克服懒惰的毛病.
嵩县17170744541： 我要的是葫芦叙述了什么的经过经过? - ？
斗逃塞替： 《我要的是葫芦》叙述了——一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎.最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了 《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事该注意:都不能只看表面,要注意事物之间的联系,思考领悟其中的道理.
嵩县17170744541： 读了《我要的是葫芦》一文中,这篇课文让我懂得了什么问题 - ？
斗逃塞替： 读了《我要的是葫芦》这篇课文,懂得了以下问题: 1、事物与事物之间关系密切,不能孤立地看问题,不可为追求结果而忽略细节. 2、要听从别人的劝告. 植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果.在这一过程...
嵩县17170744541： 二年级语文练习册上册我要的是葫芦答案 - ？
斗逃塞替：[答案] 1 认一认,写一写. 2 拼一拼,写一写. 每天 奇怪 治虫 牵挂 细长 一棵树 慢跑 自言自语 3 加上偏旁组成新字,再组词. ... (海)(大海) (洼)(水洼) 每 (梅)(梅花) 4 填上合适的词. 一(个/棵)葫芦 (可爱)的葫芦 一(片)绿叶 (...
