现在很多小孩子都学习国学经典，觉得挺好的，不知道延吉哪儿可以学呢？

学龄前的孩子如何学习国学经典？~

1. 什么是“读经，读国学经典”？

读经就二个字，一个是“读”，一个是“经”。读，就是读，不是背，不是理解，更不是照着行动。你读就好了，坚持去读，一天二天，没有什么效果，没关系；一周二周，没有什么效果，也没有关系。你就是读，读熟，读透。总有一天，你突然就明白了，突然就懂了。读到一定层次就有自己的悟性和理解，这个时候参考一些有价值的观点，你的认识有提升了。我相信没有一个人，永远也不明白一点点的。要不然古人也不会那么看重读书了。

“经”就是指六经四书的简称。六经四书是著名国学家、累积式教育法创始人赖国全老师首先提出的国学经典的简称。六经是指《易经》，《黄帝内经》，《诗经》，《孝经》，《道德经》，《金刚经》。此六经，以儒家为主，涵盖佛家、道家内容。与传统的六经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，《乐经》，有所不同。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》，与传统的四书没有区别。赖国全老师认为六经四书，是必须学的，是主粮，而且必须先学习群经之首——易经。

2、为什么要让孩子读国学经典？

我们都知道结交朋友的重要性，聪明的父母一定会鼓励和支持孩子与一些品质端正，成绩优秀的同学交朋友。我们也经常把书比喻成良友，其实像人一样，并不是所有的书都是良友，其中有好书，也有不好的书。
经典是被历史证明了的好书，与这样的朋友相交相识，自然对孩子的一生都是有好处的。
我们也知道，一个人必须上大学，去学习科学知识，比如数学公式，物理定律等等，这些公式和定律，是前人为我们留下来的科学经典，很难想象，现代人如果不学习这些科学经典，怎么能在科学上有所作为？我们现在主张让孩子学习的经典，是人文领域里的经典，是做人的公式和定律，同样，如果不学习这些经典，也是不可想象的。

3、学龄前的孩子如何读国学经典？

学习国学经典最简单、最科学的方法是运用赖国全老师的累积式教育法。
累积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。赖国全老师根据自己的学习经验，结合儿童心理学、生理学的特点，在培养自己女儿赖思佳学习国学经典时提出的，经过不断完善，渐成系统。至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭，成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。
累积式教育法应用在读经上又被称为“137学习法”。 更多内容请搜索百度百科-累积式教育法。http://baike.baidu.com/view/3202483.htm
3岁以前的孩子，按照累积式教育法的要求，听就可以了，不要求指读。如果父母配合读经或全家读经，效果会更好！

4、学习国学经典的十大好处：

记忆能力：轻松背诵大量经典；
识字能力：轻松认识数千汉字；
阅读能力：建立广泛阅读兴趣；
理解能力：增加综合理解能力；
语言表达能力：锻炼良好的口才；
行为习惯和自信心：良好的学习习惯；
道德修养：道德修养自然薰陶；
外貌气质：腹有诗书气自华。
正音训练：普通话流利标准。
思维能力提升：大格局形成。

　　1、 儿童，孩子都是天才

　　有些人把天才理解成那些具有杰出贡献的人，比如科学家，或者事业很成功的人，比如某某钢琴王子，这样的理解显然是错误的。
　　天才表现的是一种能力，而不是结果。翻开辞海，关于天才的定义有两条：一、特殊的智慧和才能；二、天然的才质，这两条都没有涉及是不是有什么贡献，是不是一定事业成功，只要你具有特殊的才能，或天然具有某些才质，就可以说是天才。
　　再从字面上理解，天才，是天生的有才的人。理解天才，就应该从“天生”入手。天才就应该是天生的，而不是后天通过什么方法培养的，即使你真有什么高招，把一个不是天才的人培养成了“天才”，那他也不应该叫“天才”，而是应该叫“后才”才对。
　　因此，我们可以得出结论，每个身心发育正常的儿童，都是天才。因为正常的儿童，他天生具有的学习能力，记忆能力，吸收知识的能力等等都是不可限量的，这方面有非常多的科学家、教育家进行了不懈的努力，已经得到科学有效的证明，这也是任何稍微关心儿童教育，购买或看到过儿童教育书籍的人，都知道的常识。我们说孩子都是天才，是有科学的根据和充分的理由的。
　　但是有人说，孩子总是有区别的，有的人天生笨些，有的人天生聪明。事实真的是这样吗？
　　同一个物种，其基本特征都是差不多的。比如黄豆，比如水稻，比如人，都是有头有脸，有手有脚。虽然有些细微的区别，比如有的人脸圆些，有的人眼睛大些，但这些细微的区别并不能决定一个人的命运，我们不能说，因为你的眼睛大，所以你的命运就一定比较好。这是有形的方面，在无形的方面，智力方面，其实也是差不多的，每个孩子都能学会讲话，都有学习知识的能力，大同小异，只要我们能认识到孩子的“天才”特性，所有身心发育正常的孩子都是天才。
　　认识到孩子的这种“天才”特性是非常重要的，既然是天才，就应该用适应孩子“天才”特性的教材和方法去培养孩子，否则，再好的天才，也会被浪费掉的。记得中学时学过韩愈的《马说》，就是这种现象的真实写照：“千里马常有，而伯乐不常有。”“其真无马邪？其真不知马也！”

　　2. 什么是“读经，读国学经典”？

　　读经就二个字，一个是“读”，一个是“经”。字面上很容易搞清楚，但是在实践的过程中，这二个字常常被曲解，从而让读经教育存在许多的变数，令人无所适从。读，就是读，不是背，不是理解，更不是照着行动。你读就好了，坚持去读，一天二天，没有什么效果，没关系；一周二周，没有什么效果，也没有关系。你就是读，读熟，读透。总有一天，你突然就明白了，突然就懂了。读到一定层次就有自己的悟性和理解，这个时候参考一些有价值的观点，你的认识有提升了。我相信没有一个人，永远也不明白一点点的。要不然古人也不会那么看重读书了。
　　经典也不是一定要全部弄懂，能读懂那么几句，变成生命里不可缺少的内涵，也是非常可贵的。我们认为没有人能够全部弄懂经典，我们知道的，都不过是经典里的某些内容，既然大家都不可能全部弄懂，那我们能够懂得一点点，你就应该为自己高兴，就应该继续努力。
　　所谓难，是对想试图边读边理解的人而言的。如果你不把理解放到读经的过程里，或者你暂时不考虑理解的事，那就没有难易之分了。经典，是一个集体，包含很多，比如弟子规，三字经，论语，道德经，易经等，它们是经典的子集，不是总集。一个孩子的宝贵时间，只读几部经典，当然比不读要好一点，但是相对能够系统地学习经典的人，仍然是比较可惜的。

　　3、为什么要让孩子读国学经典？

　　我们都知道结交朋友的重要性，聪明的父母一定会鼓励和支持孩子与一些品质端正，成绩优秀的同学交朋友。我们也经常把书比喻成良友，其实像人一样，并不是所有的书都是良友，其中有好书，也有不好的书。
　　经典是被历史证明了的好书，与这样的朋友相交相识，自然对孩子的一生都是有好处的。
　　我们也知道，一个人必须上大学，去学习科学知识，比如数学公式，物理定律等等，这些公式和定律，是前人为我们留下来的科学经典，很难想象，现代人如果不学习这些科学经典，怎么能在科学上有所作为？我们现在主张让孩子学习的经典，是人文领域里的经典，是做人的公式和定律，同样，如果不学习这些经典，也是不可想象的。

　　4、如何读国学经典？

　　学习国学经典最简单、最科学的方法是运用赖国全老师的累积式教育法。
　　累积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。赖国全老师根据自己的学习经验，结合儿童心理学、生理学的特点，在培养自己女儿赖思佳学习国学经典时提出的，经过不断完善，渐成系统。至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭，成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。
　　累积式教育法应用在读经上又被称为“137学习法”。

　　5、学习国学经典的十大好处（一）：

　　记忆能力：轻松背诵大量经典；
　　识字能力：轻松认识数千汉字；
　　阅读能力：建立广泛阅读兴趣；
　　理解能力：增加综合理解能力；
　　语言表达能力：锻炼良好的口才；
　　行为习惯和自信心：良好的学习习惯；
　　道德修养：道德修养自然薰陶；
　　外貌气质：腹有诗书气自华。
　　正音训练：普通话流利标准。
　　思维能力提升：大格局形成。

你好，马来西亚新智源人文教育机构可以学国学。
地址：延吉市步行街中医院对面万通商务会馆313室
(具体介绍见下面参考资料）
课程设置：一、少儿国学初级班：
《弟子规》 《三字经》 《百家姓》
《增广贤文》 《常礼举要》 《大学》 《孝经》
二、少儿国学提高班：
《笠翁对韵》 《中庸》 《老子》 《论语》 《孟子》
少儿国学课程特色：
读《弟子规》，会做人。 读《三字经》，知历史。
读《大学》，会做事。 读《孝经》，懂孝道。
读《中庸》，会做官。 读《老子》，有智慧。
读《论语》，会经商。
1.通过大量阅读、，快速增加识字量，提高专注力、记忆力、逐步提高阅读理解能力和语言表达能力。
2.采用多种现代教学手段，让孩子体悟中华优秀传统文化的精髓，把“诚、正、信、实、礼、义、廉、耻、爱、孝”等落实在现代生活中，成为好的行为习惯，因为“行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运！”

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龙城区18579274773： 您认为孩子学习国学经典给孩子带来哪些改变 - ？
常咱氨苄： 开展＂读经教育＂的好处和成效:1 .儿童的记忆力加强,开发儿童高度的记忆潜能,注意力集中.2 .行为好转,心地善良,修养提高3 .识字量和识字能力大增,识字的同时又蒙传统文化的熏陶. 4 .语文能力提升,并带动其它学科成绩的提高. 5 .自然养成孩子爱读书的习惯.6 .培养了孩子静定能力从而开发了孩子们内在的“文化内省力”,开启了孩子的智慧.7 .通过声律启蒙的教育,养成了孩子辩证的思维. 8 .通过古文经典的诵读自然获得了读古文的能力,从而使孩子得到了一把钥匙,一把打开中华传统文化宝藏的钥匙.

龙城区18579274773： 你认为孩子学习国学经典,能给孩子带来哪些改变?有哪三点 - ？
常咱氨苄： 提升孩子的气质,更注重自身的修养.培养孩子对事物的本质,有根本性的认识,遇到问题还能有行之有效的解决办法.让孩子知道孝顺父母,树立良好的人生观、价值观,学会如何掌握做人的底线.

龙城区18579274773： 您认为孩子学习国学经典,能给孩子带来哪些改变 - ？
常咱氨苄： 可以提升孩子的气质,使孩子更加注重自身的修养.培养孩子对事物的本质,有根本性的认识,遇到问题能有行之有效的解决方法.让孩子知道孝顺父母,树立良好的人生观、价值观,学会如何守住做人的底线.国学经典是我国特有的文化财富,是前人智慧的结晶.孩子学习国学经典还会有以下变化:1、变得谦逊、有礼.2、尊敬长辈,体恤别人.3、更有书卷气了,要知道“腹有诗书气自华”.4、出口成章,在写作中会更好地运用成语及典故.5、为自己的祖国及源远流长的传统文化而由衷的自豪.

龙城区18579274773： 让孩子学习国学究竟有什么好处 - ？
常咱氨苄： 第一,国学经典中所涉及的历史、人文、地理方面的知识很丰富,小学生可以通过学习国学经典,培养学习有关知识的兴趣,开阔自己的知识面和眼界;第二,国学经典的作者大都是国学大师,他们想要表达的理念都是很正面的、是对人思想的成长很有启发的,而小学生正处在人格的形成阶段,接触这种比较积极正面的思想,无疑对他们的成长很有好处;第三,国学大师们的文章经过他们自己的千锤百炼,无论是文风还是文字,都很精炼、老道,其中有很多东西值得学生们借鉴,多多诵读研习大师们的文章,对学生们的写作、表达会大有裨益.安徽乐思塾教育科技股份有限公司为您专业解答.

龙城区18579274773： 你认为孩子学习国学经典,能给孩子带来那些改变? - ？
常咱氨苄： 主要是给孩子的思想带来积极的影响.可以对孩子产生耳濡目染的影响;可以提高孩子的文学修养.

龙城区18579274773： 让孩子从小学习国学经典正确吗 - ？
常咱氨苄： 现在很多小孩子都学习国学经典,觉得挺好的读《弟子规》,会做人. 读《三字经》,知历史.读《大学》,会做事. 读《孝经》,懂孝道.读《中庸》,会做官. 读《老子》,有智慧.读《论语》,会经商.1.通过大量阅读、,快速增加识字量,提高专注力、记忆力、逐步提高阅读理解能力和语言表达能力.2.采用多种现代教学手段,让孩子体悟中华优秀传统文化的精髓,把“诚、正、信、实、礼、义、廉、耻、爱、孝”等落实在现代生活中,成为好的行为习惯,因为“行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运!”

龙城区18579274773： 孩子学习国学有什么好处? - ？
常咱氨苄： 国学经典是孩子开启智慧的一种比较好的方式.学习国学经典可以提升孩子的气质,更注重自身的修养.而且可以从小培养孩子对事物的本质,有根本性的认识,遇到问题还能有行之有效的解决办法.

龙城区18579274773： 学习少儿国学孩子能有什么样的收获? - ？
常咱氨苄： 孩子从小接触传统文化,《弟子规》《三字经》《千字文》等国学经典不仅仅是让孩子认识汉字,更重要的是一套识字的方法,充分启发孩子的智慧,在学习中体会到学习的乐趣,让孩子不再讨厌汉字,还能学习到汉字的字理、典故,还有一些生动的小故事,并采用真人实景拍摄,更加生动形象,拓宽知识面.孩子的行为习惯和学习习惯上都有所变化和改善,北京汇贤雅少儿国学堂在北京响有名气,受到家长和社会的一致好评,并且经过新闻联播的连续报道和多家国学机构加盟,在天津、唐山、河南都有加盟地点!望孩子能从中得到快乐和知识.

龙城区18579274773： 为什么现在很多家长都让孩子学习国学? ？
常咱氨苄： 国学集古哲思想之大成.特别是儒家,提倡温良恭俭让,遵守孝道等思想对孩子的发展也是百利而无一害的!其二,国学作为中华传统文化的传承,能提高一个人的综合素质.素质教育,事实证明唯争分数之多寡是行不通的!

龙城区18579274773： 小孩子经常听国学经典有什么好处 - ？
常咱氨苄： 丰富孩子的国学知识在孩子们的语文知识考试中,国学基础知识,是一个重要的组成部分,孩子们在国学经典的学习中,比如会积累和总结不少的国学知识,孩子们通过这些知识的学习,就可以丰富自己的国学常识,从而,轻松应对语文中的...