咏雪教案两课时

作者&投稿:敖帘 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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冬天是一个充满寒冷与温馨的季节,也是文学作品中常被描写的主题。在古诗词中,雪是冬季的重要意象,它不仅象征着冬季的寒冷,还能表达出诗人的情感和思想。本文将通过咏雪教案两课时,探究古诗词中的冬季意象与情感表达。

第一课时:了解古诗词中的冬季意象

在第一课时中,我们将了解古诗词中的冬季意象。首先,我们需要了解雪在古诗词中的意义。雪在古诗词中不仅仅是一种自然现象,它还象征着冬季的寒冷和孤独。例如,唐代诗人白居易写道:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这首诗中,茱萸象征着节日的气氛,而“少一人”则表达了诗人的孤独和思乡之情。

其次,我们还需要了解古诗词中的其他冬季意象。例如,寒风、冰雪、霜冻等都是常见的冬季意象。这些意象不仅仅是描绘自然景观,还能表达诗人的情感和思想。例如,唐代诗人王之涣写道:“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这首诗中,黄沙象征着战争和破坏,而楼兰则象征着人类的文明和希望。

第二课时:探究古诗词中的情感表达

在第二课时中,我们将探究古诗词中的情感表达。首先,我们需要了解古诗词中的情感类型。在古诗词中,情感类型主要包括爱情、友情、思乡、孤独、悲伤等。这些情感类型都能通过冬季意象来表达。例如,唐代诗人杜甫写道:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这首诗中,梨花象征着美好和希望,表达了诗人对未来的憧憬和向往。

其次,我们还需要了解古诗词中的情感表达方式。在古诗词中,情感表达方式主要包括抒情、写景、抒怀等。这些表达方式都能通过冬季意象来实现。例如,唐代诗人王之涣写道:“白日依山尽,黄河入海流。欲_千里目,更上一__。”这首诗中,写景和抒怀相结合,通过黄河和山峰的描绘,表达了诗人对未来的向往和追求。




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熊支葛兰:[答案] 有的课文虽然是两课时,但怎么说还是整体的一个,所以应该写在一起.师:生:这样的话都是预设的,很多东西你是预设不到的,所以不用写.

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熊支葛兰: 咏雪 刘义庆 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.”兄女曰:“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也. (这是文章主要内容,望采纳)

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熊支葛兰: 一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文.忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多.”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞.”太傅高兴得笑了起来.道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子.

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熊支葛兰:[答案] 《咏雪》译文在一个寒冷的下雪天,谢太傅举行家庭聚会,跟子侄辈讲解诗文.不一会儿,雪下大了,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”太傅的哥哥的儿子谢朗说:“把盐撒在空中差不多可以相比.”太傅的大哥...

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熊支葛兰: 谢太傅在一个寒冷的下雪天举行家庭聚会'和子侄辈谈论诗文.不久'雪越下越大'谢太傅很高兴地说:白雪纷纷扬扬像什么呢?他哥哥的儿子说:把盐撒到空中'差不多可以相比.他哥哥的女儿说:不如比做柳絮'凭借满天飞舞'谢太傅大笑起来'.她就是谢太傅大哥谢无亦的女儿'是左将军王凝之的妻子.

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熊支葛兰: 25课

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