中班小雪花教案6篇
中班小雪花教案篇1
教材分析:
雪花在常人的思维里都是白色的,七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样,容易引起幼儿的兴趣,为幼儿提供了很大的想象、创造空间。幼儿天生就喜欢帮忙,因此,帮助小熊完成心愿很容易得到幼儿的认同,使他们在活动中保持较高的创作热情,圆满完成任务。
教学重难点:
重点:制作雪花
难点:按雪花的线条将雪花撕下来
教学目标:
1、学习按线条将纸撕成规定的形状,发展幼儿手指小肌肉群的控制能力,巩固对各种颜色的认识,进一步提高幼儿的涂色能力。
2、了解冬季的一些季节特征。
3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
活动准备:
纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》。
活动过程:
1、了解冬季的季节特征。
教师出示雪花并提问:
“小朋友,快看老师手里拿的是什么?”(雪花)
“什么季节会有雪花?”(冬季)
“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗?”
边放音乐边表演唱。
“小朋友看见过雪花吗?在哪儿看见的?”
2、讲述故事《小熊的心愿》。
有一只小熊今年快四岁了,从没见过下雪,小朋友知道为什么吗(冬眠)?熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木,突然听到窗外有“沙沙沙”的声音,小熊高兴的对妈妈说:“妈妈,妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看,原来是风吹树叶的声音。有过了几天,小熊在家里拍皮球,又听见“沙沙沙”的声音,小熊激动地对妈妈说:“妈妈,妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看,哦!原来是下雨了!再过几天小熊就要冬眠了,它天天在家里盼望下雪,可是雪一直都没有下。
3、让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。(撒七彩雪花,提示幼儿我们可以做许多纸雪花,为小熊来一次“人工降雪”。)
4、认识教师准备的纸雪花的颜色。
5、教幼儿制作纸雪花。
(1)出示画好的雪花,教幼儿涂色(顺着一个方向涂,不要涂到线的外边。)
(2)教幼儿撕雪花。(用两手的大拇指和食指捏住纸,沿着雪花边线一点一点地撕)
6、幼儿动手制作雪花,先涂色后撕,废纸放在篮子里。
7、游戏“下雪了”。
(1)把幼儿和老师们的雪花收集在一起。
(2)到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。
请幼儿和小熊闭上眼睛,教师数完“一、二、三”再睁开,楼上 的教师将雪花撒下,幼儿欢呼雀跃“下雪了,下雪了”。
活动自评:
?纲要》中明确指出:“幼儿教育各领域(健康、语言、社会、科学、艺术)的内容相互渗透”。“激发情趣,体验审美愉悦和创造的快乐,体现自我表现和创造的成熟感”。《七彩雪花》打破了传统中白色雪花空中飞舞的思维模式,让幼儿自主选择表现雪花的色彩。有的幼儿把一片雪花涂成了五颜六色的,有的幼儿则只用了一种颜色。整个活动通过帮助小熊实现心愿为线索,有效的激发了幼儿创作的欲望,体会到创作的乐趣,在帮助他人中获得自我满足,获得成就感。
中班小雪花教案篇2
【活动目标】
1、理解记忆歌词内容,学唱歌曲第一段;
2、学习用连贯、柔和、优美的声音演唱歌曲
【活动准备】
教学ppt、沙球、三角铁
【活动过程】
一、直接导入伴随跟着《雪绒花》的背景音乐,小朋友们进场坐在自己座位上。
师:冬天到了,看美丽的小雪花从天空中飘了下来(我们一起来学一学小雪花,飘起来)小雪花们,飘到自己的位置上去吧,咦!小雪花飘下来时发出了什么声音(沙沙沙沙沙)小雪花好像在唱歌哎,我们快来听一听。
二、学唱歌曲第一段1、教师清唱歌曲2—3遍师:你听到了小雪花都唱了什么?(教师根据幼儿回答揭示图谱)请全部小朋友试一试,看着图谱唱一唱(请小朋友指出哪一句不会唱,着重一起唱一唱)分组请小朋友试一试,跟着伴奏唱一唱(注重连贯,柔和,优美)2、师幼对唱师:接下来周老师来问?你们来做小雪花,唱着回答我,好吗?(师幼对唱,需要伴奏)
教师总结:原来小雪花,是来告诉我们冬天到了。
三、找不同师:小雪花走了之后,又来了一位小客人,它也唱起了歌,老师把它唱的歌也换成了小图片,小朋友们快来找一找,和小雪花有什么不同的地方。
(教师帮助引导幼儿找出不同之处。幼儿每找出一处不同,就根据幼儿回答,教师清唱歌词。)
教师总结:原来第二段中是小雨滴来了,到了春天,天气渐渐暖和起来,天上会下小雨来,"沙沙沙沙沙"变成了"嘀嘀嘀滴嗒","飘下来"变成"落下来","冬天来到了"变成了"春天来到了"。
四、活动结束师:刚刚小雪花是用柔和优美的声音唱的,那小雨滴我们应该怎么唱呢?和你的好朋友商量一下,吃过小点心,我们再来唱一唱。
【活动延伸】
在幼儿已经熟悉歌曲以后,利用沙球和三角铁,鼓励幼儿创编表现雪花和雨滴的舞蹈动作。
中班小雪花教案篇3
活动目标:
1、学唱歌曲,用对唱的方法演唱歌曲。初步认识前奏、间奏和尾奏。
2、借助已有经验、ppt和教师的引导,创编歌词并演唱。
3、在进行歌表演时,能和同伴相互配合,共同完成歌表演。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备:
ppt、歌曲音频、雪花和雨滴纸偶各一个。
活动过程:
一、引导幼儿看教学挂图,理解第一段歌词的内容,学唱歌曲。
1、出示ppt。
教师:冬天到了,看看是谁在敲窗户?猜猜小雪花对大家说了什么?小雪花说话的声音又是怎么样的呢?
教师和幼儿理解整理第一段歌词。
教师做动作并提问:现在我和小雪花玩游戏,你们仔细听,我问了小雪花什么,小雪花回答了什么?(教师清唱第一段歌词)
教师提问:你听到了什么?引导幼儿学唱第一段歌词。
师:是谁在敲打我的门呀?
教师:现在你们是小花、小草、小动物,我是小雪花,我们一起来唱一唱吧。
教师:现在我们交换,我做小花,你们做小雪花,我们来唱歌吧。要用好听的声音来唱。
2、引导幼儿看ppt,理解第二段歌词内容。
出示ppt,雪花融化了,春天到了,看看又是谁在敲窗户?猜猜小雨滴对大家说了什么呢?小雨滴说话的声音又是怎么养的呢?
师幼整理第二段歌词。
教师在手指上套上小雨滴纸偶并提问:现在我和小雨滴玩游戏,你们仔细听,我问了小雨滴什么,小雨滴回答了什么?(教师清唱第二段歌词)
师提问:你听到了什么?引导幼儿学唱第二段歌词。
教师:现在你们是小花、小草、小动物,我是小雨滴,我们一起来唱一唱吧。
教师:现在我们交换,我做小花,你们做小雨滴花,我们来唱歌吧。要用好听的声音来唱。
3、幼儿学唱歌曲。
教师边做动作边带领幼儿用较慢的速度演唱。
教师将幼儿分成两组,对唱歌曲。教师:现在,一半小朋友当小雪花和小雨滴,另一半小朋友做小花、小草和冬眠的小动物。用对唱的方法来演唱。
4、幼儿表演歌曲。
教师播放歌曲音频,幼儿自由表演。鼓励幼儿尽量根据歌词内容表演,在前奏、间奏和尾奏处做静止不动造型。
中班小雪花教案篇4
教学重难点
重点:制作雪花
难点:按雪花的线条将雪花撕下来
教学目标
1。学习按线条将纸撕成规定的形状,发展幼儿手指小肌肉群的控制能力,巩固对各种颜色的认识,进一步提高幼儿的涂色能力。
2。了解冬季的一些季节特征。
3。能积极参与活动并体验活动的愉悦。
活动准备
纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》
活动过程
1。了解冬季的季节特征。
教师出示雪花并提问:
“小朋友,快看老师手里拿的是什么?”(雪花)
“什么季节会有雪花?”(冬季)
“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗?”
边放音乐边表演唱。
“小朋友看见过雪花吗?在哪儿看见的?”
2。讲述故事《小熊的心愿》。
有一只小熊今年快四岁了,从没见过下雪,小朋友知道为什么吗(冬眠)?熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木,突然听到窗外有“沙沙沙”的声音,小熊高兴的对妈妈说:“妈妈,妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看,原来是风吹树叶的声音。有过了几天,小熊在家里拍皮球,又听见“沙沙沙”的声音,小熊激动地对妈妈说:“妈妈,妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看,哦!原来是下雨了!再过几天小熊就要冬眠了,它天天在家里盼望下雪,可是雪一直都没有下。
3。让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。(撒七彩雪花,提示幼儿我们可以做许多纸雪花,为小熊来一次“人工降雪”。)
4。认识教师准备的纸雪花的颜色。
5。教幼儿制作纸雪花。
(1)出示画好的雪花,教幼儿涂色(顺着一个方向涂,不要涂到线的外边。)
(2)教幼儿撕雪花。(用两手的大拇指和食指捏住纸,沿着雪花边线一点一点地撕)
6。幼儿动手制作雪花,先涂色后撕,废纸放在篮子里。
7。游戏“下雪了”。
(1)把幼儿和老师们的雪花收集在一起。
(2)到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。
请幼儿和小熊闭上眼睛,教师数完“一、二、三”再睁开,楼上 的教师将雪花撒下,幼儿欢呼雀跃“下雪了,下雪了”。
活动自评
?纲要》中明确指出:“
幼儿教育
各领域(健康、语言、社会、科学、艺术)的内容相互渗透”。“激发情趣,体验审美愉悦和创造的快乐,体现自我表现和创造的成熟感”。《七彩雪花》打破了传统中白色雪花空中飞舞的思维模式,让幼儿自主选择表现雪花的色彩。有的幼儿把一片雪花涂成了五颜六色的,有的幼儿则只用了一种颜色。整个活动通过帮助小熊实现心愿为线索,有效的激发了幼儿创作的欲望,体会到创作的乐趣,在帮助他人中获得自我满足,获得成就感。
中班小雪花教案篇5
一、活动目标:
1、 愿意大胆表达自己的意愿,进一步体验成就感,音乐教案-雪花和雨滴。
2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。
3、教幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿创编第二段歌词。
二、活动准备:
课件、磁带
事先丰富幼儿
三、活动过程:
(一)、导入:
做律动入教室。(放音乐,根据音乐教师带领幼儿做动作)
(二)、发展:
1、发声练习
3 “磅磅,沙沙沙”小朋友听什么声音?是谁啊?让我们一起去看一看,出示课件。
(1)小朋友咱们一起问一问:“是谁敲着窗户沙沙沙沙?”
小雪花回答:“是我,是我,我是小雪花。”
(2)小朋友知道小雪花是从哪来的?(幼儿自由的说)让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)
(3)那小雪花为什么要来?它要告诉我们些什么?(幼儿自由的说)让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)
4 教师配乐完整朗诵,幼儿看课件跟诵
5 学唱歌曲:今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听”!
6 看课件欣赏歌曲,“你听到了什么?”
7 听教师演唱,幼儿拍手
8 幼儿完整唱三遍
9 启发幼儿进行创遍第二段歌词
(1)“冬天过去了,什么季节来了?你听滴答滴答,谁来了?”(小雨滴)
(2)“小雨滴为什么要来,来告诉我们些什么?”
(3) 小雨滴是特意来告诉我们春天来到,它可真好,为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌,好不好?
10 编完后完整的说,小朋友你们都非常的棒,为小学化编了这么好听的儿歌,他一定会很高兴的,幼儿教案《音乐教案-雪花和雨滴》。
11 老师把小朋友的儿歌陪上了旋律,小朋友听一听好听吗?
12 幼儿和教师一起唱
分组唱分组、个别进行演唱
13“雪花和雨滴是我们的好朋友,我们一起完整地唱一遍好么”?
完整的唱两编
14“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(《雪花和雨滴》)
15 加动作进行演唱
三、结束:
好了,小朋友我们今天学会了这首好听的歌,你们能告诉我现在的心情吗?
那我们一起把这种快乐画下来,告诉我们的爸爸妈妈,其他的小朋友好不好,表演歌曲出教室
四、活动延伸:
美术:画冬天景色或是绘画歌曲的内容
中班小雪花教案篇6
活动目标:
1、知道雪花有6个花瓣,每个雪花都是不一样的,学习正确绘画雪花。
2、能大胆想象,画出不一样的雪花。
3、能快乐参与活动。
活动准备:
1、人手一份绘画纸、白蜡笔。
2、纸雪花若干、范画两张(花瓣图形范画和白蜡笔范画)。
3、黑板、蓝色颜料、勾线笔、刷子、报纸、抹布等。
活动过程:
一、出示纸雪花(贴在黑板上),引出范画,激发幼儿动手制作的愿望。
"小朋友,今天我们班来了许多小客人。看看它是谁?"(引导幼儿观察纸雪花)
"小雪花可漂亮了,你们想看清楚它们吗?让我们用放大镜一起来照照吧。(出示大纸雪花)
提问:
1、雪花有几个花瓣?数一数(6个)
2、每个花瓣长得一样吗?(一样)
3、(请幼儿观察小纸雪花)每个雪花都一样吗?(不一样)
二、师边讲解边示范绘画过程。
1、师:"你们看小雪花飞到纸上玩了!"
(师画x,提问像什么,画横线"开火车")
2、师操作示范:"我喜欢羽毛花瓣,6个花瓣都是一样的。"
3、师:"小朋友想和雪花做游戏吗?林老师这里有很多花瓣(出示花瓣图形范画),任选一种。"
4、师:"雪花飞到纸上和我们做游戏,所以要画小点,每个雪花长得不一样。"
5、幼儿操作。
三、幼儿作品展出,教师和幼儿一起欣赏、交流、研讨。
1、和幼儿一起将作品贴在黑板上,鼓励幼儿互相交流。
2、教师小结,自然结束。
延伸活动:
师幼刷画,师边刷边说注意事项:将纸平铺在操作板上,用手压平,轻轻用刷子蘸蓝色颜料刷画。幼儿一起操作,刷好后放在一旁晾干。
幼儿园中班小雪花教案
幼儿园中班小雪花教案1 教学目的: 1、指导学生用优美的声音演唱《小雪花》。 2、通过演唱、舞蹈、欣赏等综合性的艺术表演培养学生的创造力、表现力和丰富的想象力。 3、让学生在学习的过程中感悟到小雪花的纯洁、善良,喜爱上小雪花。 教学重点: 引导学生用欢快活泼的声音表现和痞悟歌曲。 教学难点: 第五乐句的...
中班小雪花教案6篇
中班小雪花教案篇1 教材分析: 雪花在常人的思维里都是白色的,七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样,容易引起幼儿的兴趣,为幼儿提供了很大的想象、创造空间。幼儿天生就喜欢帮忙,因此,帮助小熊完成心愿很容易得到幼儿的认同,使他们在活动中保持较高的创作热情,圆满完成任务。 教学重难点: 重点:制作雪花 难点:按雪花的...
幼儿园大班音乐《小雪花》教案三篇
1、师:小朋友们,冬天到了,冬爷爷给我们送来了礼物——美丽的小雪花!瞧!它们来了,〔播放课件〕这是小雪花,它会跳舞呢!让我们一起仔细看看它们是怎样跳的?(幼儿观察,自由讨论)。师:我们一起来做小雪花吧!(引导幼儿用身体动作来表现小雪花飘落下来的形态,重点练习从上向下飘落及身体翻转...
《小雪花》中班教案
《小雪花》中班教案1 活动目标: 1、理解歌曲内容,能用自然的声音演唱。 2、能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。 3、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。 4、经过舞蹈活动促进全身运动。 活动准备: 白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸 活动过程: 一、小雪花飘来了 1、冬天来了,北风...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 游戏目标: 1、感受并表现音乐变化的速度和力度。 2、能用自己喜欢的方式表现雪花飞舞。 游戏准备: 1、人手两条白色纸条,音乐磁带。 2、扮扫雪爷爷的道具,如帽子、扫帚等。 游戏规则: 1、第一段歌曲时,幼儿扮演小雪花,在教师的伴唱下在天空飞舞,听到最后一句时在原地轻轻蹲下。 2、教...
幼儿园小班音乐教案
以下是我为大家整理的幼儿园小班音乐教案范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。 幼儿园小班音乐教案1 活动目标: 1、表现出一家人互相热爱的情感,喜欢自己幸福的家。 2、初步体验一字多音歌曲的优美。 3、学习浮点音符的唱法。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、对音乐活动感兴趣,在...
认识二十四节气小雪幼儿园教案
(一)激发幼儿对雪花的兴趣 提问: (1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友,它们是谁?(小雪花) (2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答) (3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。 (4)小雪花有六个瓣,跟着风儿跑,飘到...
幼儿园优秀教案
下面是我整理的幼儿园优秀教案6篇,欢迎大家分享。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 1、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品的兴趣,初步了解叙事诗。 2、通过多媒体教学,理解诗歌内容,体验诗歌情感。 3、在感知作品的基础上,初步体验诗歌中绿色、灰色所代表的意义。 4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验...
幼儿园小班教案
幼儿园小班音乐教案:小雪花 目标: 1.感受歌曲的优美,学习用连贯、柔和的声音唱歌。 2.会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。 准备: ?《小雪花》歌曲磁带、录音机。 ?小雪花的头饰一个。 ?小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。 过程: 1.发声练习:北风吹。 1 2 | 3一| 3 2 |l―| (教...
幼儿园大班音乐教案
以下是我整理的幼儿园大班音乐教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 1、熟悉歌曲旋律,学唱三拍子歌曲《快乐的小雪花》。 2、尝试用身体动作来表现小雪花飞舞的样子,尝试用彩笔画出小雪花飞舞的形象。 3、创编歌词内容,感受艺术活动带来的喜悦。 活动准备: 1、音乐图谱一份; 2...
虿码清热: 1. 活动目标:1、萌发幼儿观察雪的兴趣和喜爱雪得情感.2、培养幼儿的理解力,提高幼儿的文学欣赏能力.3、引导幼儿理解散文诗的内容,体会诗的情感,能够听录音表演散文诗情境. 重难点分析:重点是理解散文诗的内容. 难点是体会诗...
莫力达瓦达斡尔族自治旗18687564679: 中班美术区域活动 美丽的雪花 - ?
虿码清热: 为您奉上,请参考: 活动目的: 1、学会使用棉签做画用.棉签画叉,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花 2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花.3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做画的乐趣...
莫力达瓦达斡尔族自治旗18687564679: 幼儿小雪花找爸爸故事教案 - ?
虿码清热: 教学内容及学情分析: 漫天飞舞的小雪花,在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟.本次活动在理解歌曲内容的基础上,激发幼儿自主创编动作,鼓励幼儿进行富有个性的展示.引导幼儿体验小雪花带给的快乐,感受大自然带给我们的...
莫力达瓦达斡尔族自治旗18687564679: 雪花故事的教案怎么写 - ?
虿码清热: 一、活动目标: 1、学习听音乐做雪花飘的动作. 2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作. 3、体验游戏与创造的乐趣. 二、活动准备: 1、在教室里隔天布置好“雪花挂饰”. 2、白纸折好若干. 3、风爷爷头饰1个,带皮筋的小夹子各一. 4、录...
莫力达瓦达斡尔族自治旗18687564679: 中班共开课《第一朵雪花》 - ?
虿码清热: 第一朵雪花 第一朵雪花
莫力达瓦达斡尔族自治旗18687564679: 幼儿园关于冬天的雪教案怎么写 - ?
虿码清热:[答案] 教学内容及学情分析: 《雪孩子》是一节语言活动,选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中,故事语言浅显,简洁,生动地表现了雪孩子奋不顾身从火中救出小白兔,自己却融化成水,经过太阳一晒,又变成天上一朵朵美丽的白云的经过....
莫力达瓦达斡尔族自治旗18687564679: 大班艺术教案片片雪花不相同 - ?
虿码清热: 幼儿园教案:雪花教师:屈老师目标:1、理解儿歌内容,感受而各种雪花飘落时优美的情景.2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文.3、培养幼儿的想象力和创造精神.准备:1、课前观察过下雪的图片和图书.2、幻灯片(雪...
莫力达瓦达斡尔族自治旗18687564679: 大班健康教案树枝上的雪花 - ?
虿码清热: 幼儿园教案:雪花教师:屈老师活动目标:1、了解雪花的特征,并能用语言表达.2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花.3、在活动中体验成功的快乐,初步产生热爱大自然的情感.活动准备:颜料、胶水、抹布、刷...
莫力达瓦达斡尔族自治旗18687564679: 小朋友适合喝酸奶吗? - ?
虿码清热: 酸奶由纯牛奶发酵而成,除保留了鲜牛奶的全部营养成分外,在发酵过程中乳酸菌还可产生人体营养所必须的多种维生素,如维生素B1、维生素B2、维生素B6、维生素B12等. 酸奶还是钙的良好来源.虽然说酸奶的营养成分取决于原料奶的来...
莫力达瓦达斡尔族自治旗18687564679: 幼儿园古诗《雪》教案 - ?
虿码清热: 【教学目标】 1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境. 2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣. 【教学准备】 三角形、圆形、长条形各一个,课件. 【教学过程】 一、开始部分组织教学. 二、基本部分. 1、猜拼...