禁止中小学教师从事有偿家教谁是主要责任部门
禁止中小学教师从事有偿家教学校是主要责任部门。
为进一步加强中小学师德师风建设，规范教师职业道德行为，有效扼制有偿家教行为，优化教育行风，净化教育环境，现将湖州市吴兴区教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的管理办法》（以下简称管理办法）印发给你们，并就进一步深化在职教师有偿家教专项治理工作提出如下意见，望认真遵照执行。
一、加强领导，健全组织。
区教育局建立以局长为组长，其他班子成员为副组长，办公室、组织人事科、教育科、督导科、监察审计科、民办教育办公室主要负责人为成员的专项治理领导小组，领导小组办公室设在组织人事科。
各校也要及时建立组织机构，制订本校禁止中小学在职教师从事有偿家教专项治理工作方案，并报区教育局备案。全区教育系统要迅速形成上下协调、统一步骤、共同行动的工作机制。
二、强化宣传，注重教育。
按照《吴兴区教育局关于在全区中小学（幼儿园）开展以‘甘守三尺讲台、书写出彩人生’为主题的师德教育活动的通知》和《关于做好2017年教师暑期师德专题培训工作的通知》要求，深入开展暑期师德主题教育周活动，组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》。
通过举办师德报告会和师德主题论坛、讨论会等形式，大力开展师德师风教育，教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，切实担负起立德树人的根本任务，敬业奉献、教书育人、为人师表，争做党和人民满意的“四有”好教师。要倡导教师积极参加公益辅导志愿活动。
三、落实责任，包干负责。
区教育局将进一步强化领导责任，由局领导带班，与相关科室人员及专职督学组成专项治理督查组，包干负责联系学校的专项治理工作。各督查组要求每月深入学校就治理有偿家教专题研究或工作督查至少一次。
学校是治理有偿家教行为的责任主体，校长是治理有偿家教行为的第一责任人。每位校级领导要实行联系年级组（或教研组）教师制度，任务包干，责任到人。各年级组（或教研组）要求每月开展有偿家教专题研究或专题学习不少于一次，并进行书面记录，相关资料要整理成档。
中小学教师从事教育叙事研究有什么有利条件
有利条件在于中小学教师在日常教育教学工作中，总是或多或少地感受和体验到一些难以忘却、留有深刻印象的事情。这些事情或令人振奋、激动，或令人感慨、惊诧，或令人不安、悔恨，等等。诸如此类的事情，通常表现为某种矛盾、问题。有矛盾、有问题，就有它产生的特定原因。面对矛盾、问题的产生就要有一定的...
如何治理中小学在职教师有赏家教的若干问题
1．学校召开专题会议，大力宣传师德规范，传达学习国家、省、市关于严厉禁止中小学教师从事有偿家教的文件要求，认真学习教育法律法规，增强教师自我守法和师德规范意识。相关文件及法律法规（摘要）要张贴在学校醒目位置。2．通过家委会、家长会、致家长一封信等形式，引导家长充分认识有偿家教的危害性和治理有...
中小学教师岗位职责
一、中小学实验教师(实验员)是教学(教学辅助)人员,是学校开展实验教学(物理、化学、生物、科学)、实验研究和课外科技探究活动的重要业务岗位,应加强培养、关心、管理和考核,充分调动其工作积极性,履行其岗位职责,更好地服务于学校教育教学工作。 二、中小学应要按照《四川省中小学教育技术专业人员配置标准》足额配置实...
教师补课的自查报告
为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神,在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感,引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵,提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性,依法履行教师职责和义务。学校对全体教师进行有...
教师从事何种专业技术工作怎么填
教师从事的专业技术工作可以填写为教学工作、科研工作和社会服务工作。1教学工作：教师的主要职责是进行教学工作，包括授课、备课、辅导、考试、评分等。教师应该根据教学大纲和课程目标，设计合理的教学计划和方法，运用多种教学手段和媒体，激发学生的兴趣和积极性，提高学生的知识水平和能力素质。教师还应该...
在职教师可以做兼职吗
在职教师不可以做兼职。早在2009年教育部新闻发布会上，教育部发言人就表明：“利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为要坚决反对，这是教育部非常鲜明的态度”，而“有偿家教”就包括“擅自在社会培训机构中兼课”这种形式。要解决好公立学校教师兼职问题，有关专家呼吁首先应确定好教师的法律身份、权利...
教师有偿补课承诺书
教师有偿补课承诺书1 按照《中小学教师职业道德规范》要求,根据《泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》(泰教发[20xx]2号)精神,为进一步深化师德建设、规范教师从教行为,切实端正师德师风,规范办学行为,提升教师队伍职业道德,严肃教师纪律,树立教师的良好形象,不断推进学校教育改革与发展,全面实施素质教育...
中小学教师有哪些职称?评职称要什么条件?
中小学教师职称评定任职资历条件正高级教师应具有高等教育大学本科及以上学历,在教学一线从事教学工作20年以上,并在高级教师岗位从事教学工作 5年以上。高级教师具备博士学位,在一级教师岗位从事教学工作2年以上且最近连续2年在教育教学一线从事教学工作;具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历,在一级教师...
中小学教师教学工作总结
中小学教师教学工作总结1 自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行...
中小学教师有哪些职称?评职称要什么条件?
中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。1、正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地...
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鞍山市13246015886： 国家或者地方有规定在职教师不能进行有偿家教的活动吗? - ？
望育枸橼： 禁止有偿家教多出现在地方法规中,是否全面禁止尚处于争议期:1、我国法律层面没有禁止有偿家教的规定,《义务教育法》规定,学校或者教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的,依照教育法、教师法的有关规定处罚.2、很多地方现在制定了或正在制定禁止有偿家教的规定.比如北京市《实施<中华人民共和国义务教育法>办法》规定,禁止公办学校教师在工作日期间不得到校外社会办学机构兼职兼课;不得组织学生接受有偿家教.3、如果教师有上述行为,可以向教育行政部门举报.举报的方式可以采取书信,邮件,也可以直接到教育部门举报.
鞍山市13246015886： 教师凭什么不能搞有偿家教? ？
望育枸橼： 一、 法律方面从未禁止有偿家教《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》中都没有限制和禁止家教,禁止既违背市场规律,也缺乏法律依据.二、 目...
鞍山市13246015886： 求助:“教师不得进行有偿家教”这种规定是否合法 - ？
望育枸橼： 教师法规定:教师享受带薪休假的权利.这个规定就是考虑到,教师平常教学比较辛苦,所以一年有两个寒暑假,两个假近三个月,(许多人羡慕教师就是因为有这三个月)教师带薪休假是为了好好休息,充充电,为开学更好地进行教学工作,所以禁止教师有偿家教就是根据这个规定延伸出来的.解释的不知对不对,应该是这么回事. 查看原帖>>
鞍山市13246015886： 禁止在职教师课后有偿补课的具体原因有哪些呢?？
望育枸橼： 根本上说,是由社会主义市场经济决定的,由于市场有需求,所以在职教师有偿补课屡禁不止.其次,老师收入低,生活成本高,使老师不得不搞有偿家教.最后,制度不健全,让在职教师可以钻空子.
鞍山市13246015886： 培训机构不能用学校的老师吗? - ？
望育枸橼： 首先可以明确告诉你,根据我国教师法规定在职在编教师,不得从事有偿家教之类的工作.并不是说培训机构不能用,而是请老师费用也高,一般培训机构都是选择刚毕业的学生,或者学习的学生来帮他们工作.
鞍山市13246015886： 如何看待严禁在职中小学教师从事有偿补课和家教？
望育枸橼： 你好,很高兴能为你解答.这种禁令是好的,因为反映的现象是老师为什么在学校就不把多点知识传授给学生,非得开补课去收受金钱等有偿方式.所以反映出学校也有不足地方,应该开设更多的课堂来弥补学生的学习成绩.
鞍山市13246015886： 结构化:怎么看待教师去做有偿家教的现象 - ？
望育枸橼： 有人认为,老师牺牲自己的业余时间给学生补课,从事有偿家教活动,可以使有经济实力的家庭适当改善老师的经济状况,同时也体现了老师的价值.但我认为教师做有偿家教弊大于利:首先,忙于做家教势必会扰乱正常教学秩序.教师的工作...
