直接经验与间接经验
真的这样吗？我并不这样认为。直接经验是来自于自己的亲身经历、亲身实践。间接经验来自于书本、他人的认知。而直接经验是我们重要的认识来源。每个人的经历都是独一无二的，正是由于这些不同的经历，才让我们各自的性格、行为方式有所不同，这些不同的经历给我了我们不同的直接经验，也让我们成为了不同的人。而且我们都知道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”自己亲身经历过的事情，我们才会理解的更透彻、更深刻，才更不容易遗忘。比如上文中的小男孩，你跟他讲了无数遍不要碰开水壶，他还是没记住，但是他自己去尝试了一次，被烫到了大哭一场后，这个经历会时刻提醒他不要再碰开水壶了，这种效果，不是几句说教就能达到的。又比如说，学习要想取得好效果，是要在学的基础上，再重视习的力量，课堂上45分钟老师教了知识点，课后你需要花大量的时间去练习，这样才能牢牢掌握知识点。这里的学就是获取间接经验的过程，这里的习是获取直接经验的过程，直接经验和间接经验都很重要，两者相辅相成，缺一不可。只学不习，知识就会左耳进右耳出，了无痕迹地从你脑中飘过；只习不学，我们的认识会仅仅停留在表层，显得肤浅，苍白与无力。
直接经验与间接经验并不冲突，两者皆为要事。但直接经验是基础，间接经验是锦上添花，我们需要先有一定的直接经验，才可能更好地去领悟间接经验。直接经验对孩子来说尤为重要。孩子首先是一张白纸，他们后面的人生会赋予这张白纸以色彩。但是，执笔的人是谁呢，是父母还是孩子自己呢？如果一味的不让孩子自己去尝试，只教育孩子循规蹈矩，则相当于父母才是孩子这幅画的执笔人，父母帮孩子把着笔，帮孩子描图绘画，这样的画作体现的是家长自己的意志；而孩子才是自己人生的主人，他有权利去给自己的人生之图去构思 、去描绘，所以父母要尽量充分地给孩子尝试的机会，让他们去获取属于他们的人生体验，当然要在保证孩子安全的情况下。孩子只有拥有了一定的直接经验，后面再学习书本上的、他人的间接经验的时候，才不会盲从。
直接经验与间接经验是统一的，只要他愿意去尝试，就可以让他去尝试，我们不要站在自己的立场去做高人一等的评判，觉得没必要去经历或者说这种经历是磨难，是痛苦。但是子非鱼，安知鱼之乐，或许在你看来艰难的农户生活，而在他人看来却是“采菊东篱下，悠然见南山。”
什么是直接经验与间接经验?
间接经验：是指从书本或别人那里得来的知识。关系：直接经验和间接经验是人们获得知识的两条途径，两者是“源”与“流”的关系。解释：人的认识从整体上都起源于直接经验，因此直接经验是认识的“源”，但对于每一个具体的个人，他的认识大量来源于间接经验，不过即使是间接经验的东西，在整个人类仍是直...
直接经验与间接经验的关系是( )
1、直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识。2、间接经验是指从书本或别人那里得来的知识。3、直接经验与间接经验是“源”与“流”的关系；直接经验和间接经验之间是辩证统一的关系。直接经验和间接经验的区别：1、正确度不同：直接经验必须正确,间接经验不一定正确:直接经验是个人参与实践经验的...
直接经验和间接经验的关系是什么呢?
直接经验和间接经验的关系是知识的“源”和“流”的关系。直接经验是指由亲身参加变革现实的实践所获得的知识，“一切真知都是从直接经验发源的”，人的认识从整体上说都起源于直接经验；间接经验则反之，是通过一系列中介、手段（如通过别人而非自身、通过书本而非实践等）而获得的知识。直接经验与间接...
直接经验和间接经验的关系是?
直接经验与间接经验是相辅相成、互为补充的关系。一、明确答案 直接经验与间接经验是人们在认知世界的过程中形成的两种不同但相互关联的经验形式。直接经验是通过个人实践和直接参与获得的经验，而间接经验则是通过学习和借鉴他人的经验和知识而获得的经验。二者在认知过程中起着不同的作用，但都是人们认识...
直接经验和间接经验的关系是
直接经验和间接经验的关系是：“源”和“流”的关系。直接经验与间接经验都是人类知识的来源；直接经验是一切知识的最终来源。直接经验是人通过本身的感官直接把握到的体验、认知、情感。间接经验则是人通过学习观察等方式获得的信息。直接经验对人的认识是源体现为，它可以人带来最基本的认知图示，例如知道...
直接经验和间接经验的关系是?
一、明确答案 直接经验与间接经验在人的知识构建中，共同构成了我们的认知体系。直接经验是我们通过亲身实践、参与观察所获得的第一手资料，而间接经验则是通过他人的传授、书籍的阅读、网络的查询等途径获取的知识。二者相互关联，共同构成了我们的知识库。二、详细解释 1. 直接经验的重要性 直接经验是...
如何理解直接经验和间接经验之间的关系。?
1、直接经验与间接经验共同构成了学生学习的途径,两者是源与流的关系。直接经验,即学生通过亲自活动、探索获得的经验;间接经验,即他人的认识成果,主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识。2、直接经验与间接经验相互作用,相互影响。一方面,学生认识的主要任务是学习间接经验。以间接经验为主组织...
直接经验和间接经验在马哲哪里
1.间接经验:间接经验与“直接经验”相对。从别人处或书本里得到的知识。是我们的认识成果。人们继承历史上遗留下来的精神财富，包括一切古代的和外域的知识，主要通过间接途径。就知识总体来说，人的知识结构的主要部分是由间接知识为基石构成的。学校的学生以学习间接经验，即书本知识为主，其优越性反映在...
直接经验与间接经验的关系
根据查询百度教育显示，直接经验和间接经验的关系是()。A.认识中内容和形式的关系；B.认识中“源”和“流”的关系；C.感性认识和理性认识的关系；D.实践和理论的关系。正确答案：B.认识中“源”和“流”的关系。人的认识能力和作为认识的结果的知识，都来源于实践。对于每个人来说，其知识由两部分...
直接经验和间接经验的关系
直接经验是通过个人的实际操作和实践，直接感知和理解事物，比如们通过触摸知道石头的硬度，通过品尝知道食物的味道。这种经验是直接的、生动的，能够直观地反映事物的真实面貌。间接经验则是通过阅读书籍、听取人讲述、观看电影等方式，从人那里获取的知识和经验。比如们从教科书中了解到水的化学成分是氢和氧...
束砌贝他： 直接经验是亲身体验得出的,间接经验是别人的直接经验传授的.
宽城区18439613500： 什么叫认识的直接经验和间接经验 - ？
束砌贝他： 直接经验就是指你自己亲身经历过的事情而从中得出的经验; 间接经验是指通过了解别人经历过的事情而告诉你的经验.
宽城区18439613500： 直接经验和间接经验----你认为直接经验重要还是间接经验重要? - ？
束砌贝他：[答案] 实践是认识的来源,这是就人类总体而言.在个人知识结构中,则有直接经验与间接经验之分.直接经验与间接经验的关系,不是感性认识与理性认识的关系,而是源与流的关系. 没有直接经验,就谈不上分析检验而得到间接经验. 没有间接经验,我们...
宽城区18439613500： 直接经验和间接经验的关系是 - ？
束砌贝他：[选项] A. 认识的“源”与“流”的关系 B. 第一性和第二性的关系 C. 感性认识和理性认识的关系 D. 理论和实践的关系
宽城区18439613500： 直接经验和间接经验的区别在于()A前者是事物的现象,后者是反映事物的本质B前者是认识的低级阶段,后者是认识的高级阶段C前者的源泉是实践,后者... - ？
束砌贝他：[答案] D前者是自己心神实践得到的知识,后者是从他人那里(包括从书中)得到知识
宽城区18439613500： 学生应该以直接经验学习为主还是以间接经验学习为主,为什么?解释“直接经验”和“间接经验”的概念,参照前人的例子(越多越好),判断合理与否,... - ？
束砌贝他：[答案] 作为学生当然 以直接经验为主我们在生活中所获得的经验分为直接经验和间接经验.直接经验是亲自从实践中取得的经验.间接经验是从他人那里学来的经验.直接经验由于是亲身经历的,会在大脑中形成具体生动的表象.当感官受...
宽城区18439613500： 哲学:直接经验比间接经验更重要 - ？
束砌贝他： 不能这么说,只能说直接经验比间接经验更加基础,因为一切间接经验从根源上来说,都是来自于直接经验.但不能说哪个重要.其实人的大多数经验都是来自间接经验,比如从书本上、家人、老师与朋友那里获得生活的经验,自己所经历的事情永远是非常少的.
宽城区18439613500： 哲学:直接经验比间接经验更重要这句话 - ？
束砌贝他：[答案] 是的 不仅因为直接经验是间接经验的源泉; 而且因为直接经验比间接经验更丰富,而且更有力. 仅凭借间接经验做事的人,内心是非常忐忑不安的.
宽城区18439613500： 什么是辩证唯物主义认识论的直接经验和间接经验 - ？
束砌贝他： 一定是客观性,因为唯物主义的认识论前提和基础就是唯物论,而唯物论讲究的就是这个世界是物质的,物质又是客观存在的,所以一定是客观性. 敬请参考.
宽城区18439613500： 怎样处理间接经验与直接经验的关系 ？
束砌贝他： 一、直接经验一定正确,间接经验不一定正确: 直接经验是一个人亲自参加实践总结出来的经验,也指实际知识;间接经验是一个人从他人那里获得的经验,其中最重要的...
