波澜壮阔的海洋大合唱指什么
波澜壮阔的海洋大合唱是指大自然中的各种声音：水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
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学习目标
1、能正确认读“妙”等7个生字新词；正确读写“妙”等13个字和“美妙”等22个词语，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“呢”在本课的读音，能据音组词或据词定音。
2、正确流利朗读课文，学习梳理课文条理，能按照题目的提示抓住关键语句填空，说说课文写了大自然的哪些声音，学习把握内容要点。
3、有感情地朗读课文，结合生活实际和“阅读链接”，能提取和品读描写大自然声音的有新鲜感的语句，抓住描写声音的词语，体会大自然声音的美妙；背诵第2、3自然段。
4、能说说自己在哪里听到过课文描写的大自然的声音，根据提示写几句“美妙的声音”，与同学之间交流、思考。
指的是大海在呼唤。
《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第21课的课文，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
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运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
《大自然的声音》中波澜壮阔的海洋大合唱指小雨滴、小溪、河流、大海的声音：小雨滴滴答回答落入小溪，小溪淙淙答地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
《大自然的声音》这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
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《大自然的声音》选段：
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
参考资料来源：
百度百科-《大自然的声音》
波澜壮阔的海洋大合唱是指小雨滴、小溪、河流、大海的声音：小雨滴滴答答落入小溪，小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第21课的课文，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
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课文第1自然段只有一个句子：“大自然有许多美妙的声音”，它统领了全文内容，是全文的关键语句。接着的三个自然段，分别以一个关键语句开头，点明了自然段的意思，有助于了解课文内容，把握课文内容要点。
大自然里有着许多美妙的声音，学习此课，学生听到了大自然中风、水、动物在大自然中形成的美妙声音，并学习模拟这些声音，学习兴趣浓厚，并通过学生平时生活中对大自然的观察、说、写，模拟出更多更奇妙的自然界中的美妙之声，激发了学生热爱大自然的浓厚情趣。
海洋大合唱指小雨滴、小溪、河流、大海的声音。
《大自然的声音》中波澜壮阔的海洋大合唱指小雨滴、小溪、河流、大海的声音：小雨滴滴答回答落入小溪，小溪淙淙答地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
波澜壮阔的海洋大合唱是指:小雨滴、小溪、河流、大海的声音。
一首轻快的山中小曲是什么意思?
一首轻快的山中小曲是指小溪淙淙。出自课文《大自然的声音》：“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”相关介绍：大自然（nature）是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界，...
大自然里有许多美妙的声音,你知道哪些?
1、听雨滴滴答答 雨点落在池塘，落在红砖屋顶，落在翠绿树叶上，汇在一起，合奏出美妙的敲打乐。当雨汇集起来，一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃，从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。2、听鸟叫 早晨起来，大门一开，树枝上的小鸟就开始唱起...
大自然的音乐家小练笔怎么写
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们...
山中小曲指什么?大合唱指什么
大自然的音乐家， 指的是风的声音与水的声音。 大合唱指的是海洋波涛翻滚的声音。 这几个短语都用了拟人的手法， 将大自然的声音非常形象的写了出来。 拟人手法在写景的文章中经常用到。
三年级语文上册21课大自然的声音结构形式
属于总分的结构形式。总写（第1自然段）：开门见山，提出“大自然有许多美妙的声音”，与文章题目相对应，给读者一个初步印象。分写（第2-4自然段）：分别写了风、水和动物三个方面的声音，描绘了一副美丽的大自然画卷。它们的声音特点分别是：1、风：微风拂过时，声音温柔，似呢喃细语；狂风吹起时...
当走进大自然还会听到什么声音?
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。三、清晨森林鸟鸣的声音。在树林中徘徊荡漾，真的是非常好听同时也是非常美妙的，听到这个声音就会感觉到世间万物都非常有生机，会看到很多希望，所以...
什么是大自然的音乐家?
1、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。2、水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。3、动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树...
小学三年级语文《大自然的声音》原文、教案及教学反思
从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 【篇二】小学三年级语文《大自然的声音》教案 一、激趣导入,释题,明确课文主要教学目标。 (一)阅读单元导读,明确单元主要教学目标。 1、出示任务:默读单元导读的两段话,想一想,这个单元学习的是关于什么内容的课文?这个单元的主要教学目标有哪些?分别用不同的...
“大自然的声音”是什么意思?
用“激动”来形容狂风吹动森林时树木呼呼作响的状态，是运用了拟人的修辞手法，扔让森林活起来，使人联想到狂风的声音。《大自然的声音》作者运用了拟人和排比的手法，为我们描绘了大自然中的各种声音，我们能从作者优美的文字感受到作者对大自然的热爱 。设计说明本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风...
大自然中哪些美妙的声音呢请写两个
大自然有雷声、雪声、鸟声、小溪水声及雨声。1、雷声 听起来有三种类型的雷声。一种是清晰而响亮的，就像爆炸的声音，一般称为“爆炸”；另一种是低沉的隆隆声，有人称之为“低沉的雷声”。还有一个低沉而持续的隆隆声，有点像一个研磨的声音。人们常称它为“拉莫雷”，其实是一种暗雷。2、雪声...
鬱态斯坦： 波澜壮阔的海洋大合唱是指小雨滴、小溪、河流、大海的声音:小雨滴滴答答落入小溪,小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃. 《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第21课的课...
皇姑区15379188389： 山中小曲指什么?大合唱指什么 - ？
鬱态斯坦： 山中小曲,指小溪淙淙.大合唱,指大海哗啦啦.出自课文《大自然的声音》:“当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃.从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱.” 扩展资料 课文属于说明性文章.它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音.课文第1自然段只有一个句子:“大自然有许多美妙的声音”,它统领了全文内容,是全文的关键语句.接着的三个自然段,分别以一个关键语句开头,点明了自然段的意思.
皇姑区15379188389： 什么的海洋大合唱填空? - ？
鬱态斯坦： 气势磅礴的海洋大合唱 气势磅礴 [ qì shì páng bó ] 生词本 基本释义 详细释义 [ qì shì páng bó ] 形容气势雄伟浩大.磅礴(pángbó).出 处 宋·文天祥《文山集·指南后录·正气歌》第十四卷:“是气所磅礴;凛冽万古存.”
皇姑区15379188389： 小溪流从一首轻快的山中小曲,唱到了波澜壮阔的海洋大合唱修改病句? - ？
鬱态斯坦： 小溪流从一首轻快的山中小曲,唱到了波澜壮阔的海洋大合唱. 用词不当.“波澜壮阔的海洋大合唱”中心词是“大合唱”,而不是“海洋”.而“波澜壮阔”修饰“大合唱”明显不当.可改为: 小溪流从一首轻快的山中小曲,唱到了气势雄浑的海洋大合唱.
皇姑区15379188389： 波澜壮阔的海洋大合唱怎么造句 200句 这是造波澜的海洋大合唱? - ？
鬱态斯坦： 我们兴高采烈地参加了波澜壮阔的海洋大合唱.
皇姑区15379188389： 一首轻快的山中小曲指的是? - ？
鬱态斯坦： 大自然的声音这个短文里一首轻快的山中小曲是指什么 我来答 姬觅晴baby LV.2 2019-07-19 一首轻快的山中小曲指的是“大自然美妙的声音”.文中属于总分的结构形式.总写(第1自然段):开门见山,提出“大自然有许多美妙的声音”,与文章题目相对应,给读者一个初步印象.分写(第2-4自然段):分别写了风、水和动物三个方面的声音,描绘了一副美丽的大自然画卷.
皇姑区15379188389： 大自然的歌声课文中的集中聚集的词语是什么? - ？
鬱态斯坦： 这个词语是:汇聚. 原文:当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃.从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱.
皇姑区15379188389： 大自然的声音短文中作者写了哪些声音 - ？
鬱态斯坦： 不同的声音当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦拉地汹涌澎湃从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱大自然的声音短文中作者写了哪些声音
皇姑区15379188389： 一道阅读题《大自然的声音》 - ？
鬱态斯坦： 窗外那排高大的杨树早已是黄了头发,被风一吹,那翠绿了一夏的叶儿就一片一片的簌簌落下.我推开那厚重的玻璃窗,闭上眼睛,静静地站着,耳边只有风吹树叶的响声和叶儿落到地上发出的细微的呻吟. 转身坐到床上,仔细一想,竟觉得...
皇姑区15379188389： 文中主要写了几种大自然的声音?你还知道大自然的哪些声音呢? - ？
鬱态斯坦： 大自然有许多美妙的声音.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲.不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐.当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像...
