关于王守仁著作的论文,给来篇,链接也行

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王守仁有什么著作?~

王守仁(1472—1529)字伯安,号阳明,世称阳明先生,生于浙江余姚。父王华,在明成化十七年辛丑(1481年)中了状元,王守仁就随父移居绍兴还到过北京。
相传,王华对儿子家教极严,王守仁少年时学文习武,十分刻苦,但非常欢喜下棋,往往为此耽误功课。其父虽屡次责备,总不稍改,一气之下,就把象棋投落河中。王守仁心受震动,顿时感悟,当即写了一首诗寄托自己的志向:
象棋终日乐悠悠,苦被严亲一旦丢。
兵卒坠河皆不救,将军溺水一齐休。
马行千里随波去,象入三川逐浪游。
炮响一声天地震,忽然惊起卧龙愁。
他以诸葛亮自喻,决心要作一番事业。此后刻苦学习,学业大进。骑、射、兵法,日趋精通。明弘治十二年(1499年)考取进士,授兵部主事。当时,朝廷上下都知道他是博学之士,但提督军务的太监张忠认为王守仁以文士授兵部主事,便蔑视守仁。一次竟强令守仁当众射箭,想以此出丑。不料守仁提起弯弓,刷刷刷三箭,三发三中,全军欢呼,令张忠十分尴尬。
王守仁做了三年兵部主事,突患肺病,以病告归,结庐于会稽山龙瑞宫旁之阳明洞。故世称阳明先生。
王守仁病愈复职后,因反对宦官刘瑾,于明正德元年(1506年)被廷杖四十,谪贬贵州龙场(修文县治)驿丞。刘瑾被诛后,任庐陵县知事,累进南太仆寺少卿。其时,王琼任兵部尚书,以为守仁有不世之才,荐举朝廷。正德十一年(1916年)擢右佥都御史,继任南赣巡抚。他上马治军,下马治民,文官掌兵符,集文武谋略于一身,作事智敏,用兵神速。以镇压农民起义和平定“宸濠之乱”拜南京兵部尚书,封“新建伯”。后因功高遭忌,辞官回乡讲学,在绍兴、余姚一带创建书院,宣讲“王学”。嘉靖六年(1577年)复被派总督两广军事,后因肺病加疾,上疏乞归,病逝于江西南安舟中。谥文成。
王守仁是我国宋明时期主观唯心主义集大成者。他发展了陆九洲的学说,用以对抗程朱学派。他说:“无善无恶者心之体,有善有恶者心之用,知善知恶者良知,为善去恶者格物。”并以此作为讲学的宗旨。他断言:“夫万事万物之理不处于吾心”,“心明便是天理”;否认心外有理、有事,有物。认为为学“惟学得其心”,“譬之植焉,心其根也。学也者,其培壅之者也,灌溉之者也,扶植而删锄之者也,无非有事于根焉而已。”要求用这种反求内心的修养方法,以达到所谓“万物一体"的境界。他的“知行合一”和“知行并进”说,旨在反对宋儒如程颐等“知先后行”以及各种割裂知行关系的说法。他论儿童教育,反对“鞭挞绳缚,若待拘囚”,主张“必使其趋向鼓舞,中心喜悦”以达到“自然日长日化”。他的学说以“反传统"的姿态出现,在明代中期以后,形成了阳明学派,影响很大。他广收门徒,遍及各地。死后,“王学”虽分成几个流派,但同出一宗,各见其长。他的哲学思想,远播海外,特别对日本学术界以很大的影响。
王守仁不只是哲学家、教育家,也是一位著名的诗人。他非常热爱故乡的山山水水,回故乡时,常游览名胜古迹,留下许多脍炙人口的诗篇。如他写的《忆龙泉山》:
我爱龙泉山,山僧颇疏野。
尽日坐井栏,有时卧松下。
一夕别云山,三年走车马。
愧杀岩下泉,朝夕自清泻。
王守仁的游足还到奉化雪窦山,他写的《雪窦山》诗明丽、秀拔。数百年来被人们传诵不息。
穷山路断独来难,过尽千溪见石坛。
高阁鸣钟僧睡起,深林元暑葛衣寒。
壑雷隐隐连岩瀑,山雨森森映竹竿。
莫讶诸峰俱眼熟,当年曾向画图看。
王守仁的一生,著作甚丰。他死后,由门人辑成《王文成公全书》三十八卷,其中在哲学上最重要的是《传习录》和《大学问》。

  《王阳明全集》、《明史》、《王文成公全书》
  《有无之境---王阳明哲学的精神》等等,
  王守仁是一个有着传奇色彩的思想家,文学家,军事家,
  明朝还是有着很多可以写的人物的
  教育思想
  《传习录》分上、中、下三卷,载于《王文成公全书》,为一至三卷,亦有单行本。卷上是王守仁讲学的语录,内容包括他早期讲学时主要讨论的“格物论”、“心即理”,以及有关经学本质与心性问题;卷中主要是王守仁写给时人及门生的七封信,实际上是七封论学书,此外还有《社会教条》等。在卷中最有影响的是《答顾东桥书》(又名《答人论学书》)和《训蒙大意示教读刘伯颂等》,着重阐述了“知行合一”和“致良知”理论;卷下一部分是讲学语录,另一部分是《朱子晚年定论》。《朱子晚年定论》包括王守仁写的序和由他辑录的朱熹遗文中三十四条“大悟旧说之非”的自责文字,旨在让朱熹作自我批评与自我否定,证明朱熹晚年确有“返本求真”的“心学”倾向。卷下收录的王守仁讲学语录主要是讨论“良知”与“致良知”的。《传习录》是由王门弟子徐爱和钱德洪等编辑的,它包括了王守仁学说的主要观点,历来被视作阳明学派的“教典”,是研究王守仁教育思想的重要资料。其中的语录是王门弟子分别记录的,编辑者只作了汇编工作,注明哪些条是由谁记录的,未作进一步地整理,因此各条之间没有内在的逻辑联系。7封书信出自王守仁的手笔,是王守仁论学书的代表作,但阅读这些书信时,如果与其他有关论学书信联系起来看,它们更多的反映了王守仁晚年比较成熟的教育思想,但由于编者的取舍,如《稽山书院尊经阁记》、《大学问》等重要著作未予收录其中,它对于了解和研究王守仁的教育思想,明显有不足之感。所以在评介《传习录》一书时,有必要联系《全书》中的其他篇章。

  在儒学上是继朱熹后的又一位大师,结合禅宗开创阳明心学,他的核心学说是:致良知,简单的说认为“理”在于自身既“良知”,而不是外界(心外无理),所以与其对外界不断的“格物”以“致知”(著名的守仁格竹的故事,传说他年轻时对着竹子格了七天结果什么都没格出来),不如向自身的“良知”探寻,从而人人可以为圣人。主张“知行合一”,对程朱理学进行了批判,肯定了“人”的价值,同时认为士农工商平等,可以说顺应了时代的发展。可惜他的学说在中国不属于主流,没有得到应有的重视,但是在日本,阳明学最终战胜朱子学成为显学,并且对明治维新起到了很大的推动作用,很多维新人士都是他的拥趸,崇尚阳明学的“自尊无畏”说,其中令中国人又敬又恨的海军大将东乡平八郎居然终日挂着一块写着“一生俯首拜阳明”的牌子,可见其影响。
  同时令人敬佩的是,这个看似文弱的人却是个刚正不阿,而且精通兵法的军事奇才。他之所以号“阳明”是因为被贬到贵州龙场时悟道的洞叫“阳明洞”,而被贬的原因就在于他居然敢上疏骂刘瑾是“权奸”!在军事上曾经只花了一个多月就把反叛的宁王朱宸濠击溃(但是搞笑的明武宗由于没有亲自过上瘾,又把宁王放了重新打了一仗),之后镇压各地也屡建奇功。临终前口呼:“此心光明,亦复何言!”结束了传奇的一生。


关于王守仁著作的论文,给来篇,链接也行
《王阳明全集》、《明史》、《王文成公全书》《有无之境---王阳明哲学的精神》等等,王守仁是一个有着传奇色彩的思想家,文学家,军事家,明朝还是有着很多可以写的人物的 教育思想 《传习录》分上、中、下三卷,载于《王文成公全书》,为一至三卷,亦有单行本。卷上是王守仁讲学的语录,内容包括他...

帮忙翻译个论文摘要(题目是:王守仁教育思想初探)
teaching methods and has an important enlightenment function. To improve the education for the contemporary socialist construction service.{王守仁教育思想初探}王守仁是明代著名的哲学家、教育家、文学家军事家,是明代儒家之集大成者。“致良知”是王守仁哲学思想的核心,而这也是他的教育思想的核心所在。

知行合一的议论文
曾经花费很长的时间去钻研《明朝那些事儿》,最近回头翻翻,发现最感慨的还是王守仁的那句“知行合一”。你可以这么去理解这句话——读万卷书,行万里路,理论要与实践相结合,方能成才。你还可以这么去理解这句话——心中想的,要与手中做的相一致,方不负心中良知。像海瑞,一生抱负尽在为民谋利,...

知与行议论文
1、知中有行,行中有知.王守仁认为知行是一回事,不能分为“两截”.他说:“知行原是两个字,说一个工夫”.从道德教育上看,他极力反对道德教育上的知行脱节及“知而不行”突出地把一切道德归之于个体的自觉行动,这是有积极意义的.因为从道德教育上看,道德意识高不开道德行为,道德行为也高不开道德...

读王守仁的《大学问》(上)
《大学问》就是王守仁创立的《心学》的入门经典。注意,《大学问》是大学之问,不是大的学问。万历年间的首辅申时行,在议定从祀王守仁时说道:“守仁言致知出《大学》 ,良知出《孟子》。”所以我们读《大学问》之前,先来看看《大学》和《孟子》的相关文字。我不是学者,这篇文章也不是学术论文,所以我们可以不必...

知行论文范文:论知行关系
1、减少雾霾的行动是必须先行动起来的。雾霾主要是人类生产生活不注意环境保护才导致的。之所以知道环保还会出现环境问题,就是因为我们大多数的人,仅仅是知道而已,却很少能够去行动起来。2、哲学中实践是认识的基础,即行先于知。在哲学当中,我们很熟悉的实践与认识,实践是认识的基础;认识过程,就是...

王守仁《象祠记》原文及翻译赏析
不过,王守仁认为「天下无不可化之人」,像之所以最后受到感化,正说明舜的伟大,从而说明君子修德的重要性。这也是作者一贯倡导的「致良知」的具体例证。这又是一篇阐明作者「致良知」的观点的论文。全文从宣君修缮象祠写起,作者连着用了两个「胡然乎」的质疑句子带动了全文。在正面论证「致良知」这一...

王守仁的作品
王守仁并未留下著作,这是心学的宗旨造成的。心学主要讲实践,王守仁本人也是十分反对儒者只会坐家里做学问著论文这种行为。就如孔子,较显正规的著作也仅《春秋》,但王守仁在历史方面很欠缺,他历史学的并不好所以也就写不出类似《春秋》的著作。孔子的学生编撰了《论语》,而王守仁的弟子也为他编撰了...

有谁可以帮忙把这篇论文翻译成英文!!!十分感谢!!!
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关于认识论的论文
这是由明朝思想家王守仁提出来的,即认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的。 这是中国古代哲学中认识论和实践论的命题,主要是关于道德修养、道德实践方面的。 中国古代哲学家认为,不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”。致良知,知行合一,是阳明...

鹿寨县13263674187: 知行合一的议论文 -
冯缪芦芛: 知行合一:是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题,主要是关于道德修养、道德实践方面的.中国古代哲学家认为,不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”. 明武宗正德三年...

鹿寨县13263674187: 研究王守仁的著作有哪些? -
冯缪芦芛: 王阳明全集

鹿寨县13263674187: 王守仁心学有什么著作? -
冯缪芦芛:[答案] 王守仁的一生,著作甚丰.他死后,由门人辑成《王文成公全书》三十八卷,其中在哲学上最重要的是《传习录》和《大学问》. 他将心学凝成四句话,即心学四诀:王守仁无善无恶心之体, 有善有恶意之动. 知善知恶是良知, 为善去恶是格物.

鹿寨县13263674187: 关于王守仁 -
冯缪芦芛: 王守仁的著作《传习录》 "外心以求理,此知行之所以二也.求理于吾心,此圣门知行合一之教" 《传习录》是中国明代哲学家、宋明道学中心学一派的代表人物王守仁(字阳明)的语录和论学书信."传习"一辞源出自《论语》中的,传不...

鹿寨县13263674187: 王守仁的著作有哪些啊! -
冯缪芦芛:[答案] 王阳明(王守仁)的著作有哲学著作《答顾东桥书》、《传习录》、《答友人问》、《大学问》、《语录》;诗歌有《立春》、《观傀儡次韵》、《舟山除夕》;散文有《瘗旅文》、《与毛宪副》;散曲《归隐》;作品集有《王文成公全书》亦称《...

鹿寨县13263674187: 写有关王守仁教育方面的论文要看什么书 -
冯缪芦芛: 《王阳明全集》、《明史》、《王文成公全书》 《有无之境---王阳明哲学的精神》等等, 王守仁是一个有着传奇色彩的思想家,文学家,军事家, 明朝还是有着很多可以写的人物的 教育思想 《传习录》分上、中、下三卷,载于《王文成...

鹿寨县13263674187: 试述王守仁用心学思想来阐释他关于教育的作用,目的的主张. -
冯缪芦芛: 心学鼻祖,强调知行合一理念

鹿寨县13263674187: 求教:关于王守仁的心学著作有哪些? -
冯缪芦芛: 要研究心学先看《传习录》,王阳明的女婿整理的王生前和学生的教学言谈等,类似于《论语》在儒家学派的地位.

鹿寨县13263674187: 哲学家王守仁的资料 -
冯缪芦芛: 王守仁 陆王学派代表人物之一 主要思想是心学 主张“知行合一”解缙 是明朝大文豪,我个人认为他主要是一个文学家,在哲学方面不了解他. 他主要功绩是参与主编《永乐大典》杨慎 也跟解缙一样,是明朝数一数二的大才子,最为百姓所知的就是他那首“古今多少事,都付笑谈中”的《临江仙》,哲学贡献不显.徐渭 ,明中期的文学家,书画家,政治贡献是在胡宗宪底下做“师爷”.本人认为他最大的贡献应该是其书画.连郑板桥,齐白石等人,都十分崇拜他.总结一下,上述4人,相同点是都是明朝的大文学家,其中本人所知的是王守仁凭其心学在中国哲学史上占有相当重要的位置,其他3人并无哲学思想流传.不过此4人都对明朝的政治起到过重要影响.

鹿寨县13263674187: 止于至善是什么意思 - 请问:知行合一,止于至善是什么意思?有什么含义呢?谢谢
冯缪芦芛: 知行合一是什么意思? 知行合一是明朝思想家王阳明提出来的. 王守仁(公元1472-1528年),字伯安,余姚(现在属浙江)人,因为曾经筑室于绍兴的阳明洞,所以世...

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